PPG-PRAJABATAN GEL.

2, 2023
PENDIDIKAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS ISLAM MALANG

TEKNOLOGI BARU
DALAM PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN

KELOMPOK 2
 ANGGOTA KELOMPOK

Damar Danishwara Halimatus Sa’diah

Muhammad Syahriar Rizqi Zakiyah Bahanan

Pentingnya perkembangan teknologi
dan pembelajaran sebelum dan setelah
pandemi Covid 19
Sebelum pandemi covid-19
Kegiatan pembelajaran masih belum memaksimalkan
penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran,
dikarenakan sedikit guru menggunakan bahan ajar atau
media pembelajaran yang berbasis teknologi. proses
pembelajaran sebelum pandemi covid-19 lebih
menekankan pada pembelajaran secara konvensional
dan belum begitu menerapkan pembelajaran berbasis
teknologi secara menyeluruh hanya sebagai alat
pendukung. Kegiatan pembelajaran ini lebih sering
dilakukan secara tatap muka. Sehingga metode , sumber
belajar, dan sebagainya dapat diperoleh secara
langsung dari guru. Sehingga anggapan bahwa teknologi
masih belum begitu penting cukup tinggi di satuan
pendidikan.
Pentingnya perkembangan teknologi
dan pembelajaran sebelum dan setelah
pandemi Covid 19
Setelah Pandemi Covid-19
Selama pandemi berlangsung terdapat perubahan yang
sangat signifikan dialam segala aspek kehidupan, Dimana
semua orang dipaksa untuk bisa memiliki keterampilan
dibidang teknologi. Begitupun juga pasca pandemi,
penggunaan teknologi pada masa ini, bukan sekedar sebagai
alat bantu pembelajaran tetapi juga menjadi upaya
memfasilitasi belajar serta meningkatkan kinerja.
transformasi digital di dunia pendidikan saat ini
memfasilitasi transfer pengetahuan kapan saja, di mana
saja. Salah satunya adalah webinar, kependekan dari web
seminar, yang dilakukan dengan menggunakan aplikasi
berbasis internet seperti Zoom, Google Meet, dll. Adanya
webinar ini memungkinkan terjadinya proses transfer
pengetahuan tanpa batasan spasial
Teknologi, Media, dan Metode Pembelajaran
yang Tepat untuk Diterapkan pada
Karakteristik Peserta Didik Post Gen z
Karakteristik peserta didik post gen z:

Menyukai pembelajaran berbasis teknologi dan virtual

Lebih berfokus pada keterampilan, berpikir kritis, dan kreatif
Menyukai sistem belajar yang fleksibel

Perubahan dalam kegiatan pembelajaran:

Dari ruang kelas menjadi dimana dan kapan saja (tempat dan waktu)
Dari kertas menjadi digital
Fasilitas fisik menjadi fasilitas jaringan internet
 Berdasarkan karakteristik peserta didik pos gen z dan perubahan
dalam kegiatan pembelajaran, disimpulkan bahwa:

Teknologi pembelajaran Media Pembelajaran Metode Pembelajaran

Teknologi yang interaktif dan
menyenangkan, seperti: video
pembelajaran, games digital,
buku digital, aplikasi
pembelajaran, dan lain-lain.
Media pembelajaran seperti: Metode pembelajaran: tanya
Whatsapp, Email, Zoom, jawab, diskusi, dan praktik
YouTube, Google form, Kahoot,
Geogebra, Power point, dan lain-
lain

500+ Integrations
 Pemanfaatan Teknologi
dalam Pembelajaran dengan
Memperhatikan Karakteristik
Peserta Didik Abad 21
 Karakteristik yang Harus Dimiliki
Generasi Abad 21

Berpikir kritis dan

kemampuan memecahkan
masalah Kemampuan literasi digital,
media baru, dan ICT Fleksibel dan adaptif
Komunikasi
Kreatif dan inovatif
Kolaboratif
 Sebagai upaya agar siswa
memperoleh keterampilan-
keterampilan tersebut, maka guru
dapat menggunakan teknologi
sebagai media yang mendukung
tercapainya tujuan pembelajaran di
abad 21. Pendidik diharapkan mampu
memfasilitasi kebutuhan peserta didik
sehingga peserta didik mampu
berkembang dan mencapai tujuan
pembelajaran secara optimal
Manfaat Teknologi dalam Pembelajaran yaitu:

1. Memudahkan guru dan siswa mencari sumber belajar alternatif

2. Memperjelas keterangan materi dari guru
3. Belajar lebih efisien
4. wawasan guru dan siswa bertambah
5. Pembelajaran mengikuti perkembangan zaman