Nama : Ihda Hilyati

PPG Prajabatan Gel 2 2023

Topik 1 Aksi Nyata PPDP

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan
terhadap kebhinekatunggalikaan?
Banyak simbol penghargaan dan pengahayatan terhadap
kebhinekatunggalikaansebagai bentuk penguatan identitas manusia Indonesia yang ada
di sekolah SD N 112 Palembang tempat saya melakukan PPL. Seperti disetiap ruang
kelas dan juga ruang guru,ruang kepala sekolah, ruang TU dll memiliki foto
Garuda Pancasila dan teks pancasila yang dipasang di dinding bagian tengah
dan disampingnya terdapat foto presiden dan wakil presiden. Ini merupakan salah
satu bentuk sekolah menjunjung tinggi lambang negara yang digunakan sebagai
tuntunan dalam hidup berbangsa dan bernegara. Semua simbol yang ada dapat
dijadikan oleh guru sebagai mediapembelajaran yang berguna untuk menerapkan
nilai- nilai profil pelajar pancasila kepada setiap peserta didik. Kemudian disebagian
dinding-dinding kelas jugaterdapat tempelan-tempelan gambar macam-maca m
rumah adat, rumah ibadah,pakaian adat serta senjata tradisional.ini merupakan
salah satu bentuk pengenalankepada peserta didik bahwa kita sebagai manusia
Indonesia memiliki keanekaragaman suku,adat, budaya,agama,bahasa dan
lainya.Kemudian adanya kegiatan upacara yang dilaksanakan setiap hari senin
pagi.Dalam pelaksanaanya ada kegiatan pengibaran bendera merah
putih,pembacaanteks pancasila, pembacaan teks Undang- Undang Dasar 1945, dan juga
menyanyikanlagu kebangsaan, menyanyikan lagu profil pelajar pancasila dimana
semua kegiatanini adalah menanamkan nilai-nilai pancasila dan penghayata n
terhadap kebhinekatunggalikaan.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai
Pancasilayang ada di sekolah menguatkan identitas manus ia
Indonesia.Penghayatan niai-nilai Pancasila yang ada disekolah menguatkan
Identitasmanusia Indonesia sebagai berikut:
1. Sila pertama : Ketuhanan Yang Maha Esa Mengandung makna bahwa bangsa
Indonesia bertakwa kepada Tuhan YangMaha Esa.
a. Berdoa sebelum dan sesudah belajar di kelas
b. Menjalankan shalat zuhur disekolah.
c. Saling mengingatkan untuk menjalankan kewajiban agama
d. Adanya kegiatan kultum setiap hari jumat.
e. Mengucapkan salam ketika masuk dan keluar kelas
2. Sila Kedua : Kemanusiaa yang adil dan beradab Mengandung makna adanya
pengakuan terhadap persamaan derajat antarsesama manusia dan bahwa setiap
warga memiliki hak dan kewajiban.
a. Saling rukun dengan sesama teman dan warga yang ada disekoah
 b. Menghargai semua teman sebagai individu yang memiliki hak azazi
manusia
c. Peserta didik berperilaku sopan kepada semua warga sekolahd. Mentaati
peraturan disekolah
d. Peduli terhadap teman yang sedang sakit.
3. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia Mengandung makna suatu usaha menuju
persatuan rakyat dalam negarakesatuan Republik Indonesia. Nilai-nilai yang
terkandung dalam sila ketiga Pancasila
a. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
b. Bangga dan berani tampil sebagai pelaksana upacara bendera
c. Tidak membeda-bedakan teman dari manapun asalnya.
d. Bersatu padu dan bekerja sama dengan teman-teman di sekolah.
e. Tidak menimbulkan perselisihan antar warga sekolah.
f. Aktif dalam kegiatan sekolah dan mengerjakan tugas dengan baik.
4. Sila Keempat: Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan Mengandung makna pemerintahan dari rakyat, oleh
rakyat, dan untuk rakyatdengan caramusyawarah untuk mencapai mufakat. Nilai-
nilai yang terkandungdalam sila keempat Pancasila :
a. Mau mendengarkan pendapat guru, teman kelas, atau kelompok belajar.
b. Menerima kritikan dari teman-teman kelompok.
c. Tidak menyela teman yang sedang berbicara tentang pendapatnya.
d. Menghargai hasil musyawarah kelas atau kelompok.
e. Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas dan perangkat kelas.
5. Sila Kelima : Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia Mengandung makna
tujuan bangsa Indonesia adalah tercapainya masyarakat adil dan makmur secara
lahir dan batin. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila :
a. Tidak membeda-bedakan teman.
b. Menciptakan suasana kekeluargaan di kelas.
c. Bekerja sama untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dankondusif.
d. Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.
e. Menghormati hak masing- masing teman di kelas