TOPIK 3 AKSI NYATA

MANUSIA INDONESIA BAGI SAYA

Keberagaman yang ada di sekitar saya menjadi pondasi untuk semangat bersatu.
Indonesia, sebagai hasil dari keragaman yang ada, membawa banyak perbedaan dan variasi
dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, di lingkungan sekolah, setiap peserta didik membawa
budaya dan kebiasaan yang berbeda karena berasal dari wilayah yang beragam. Tiap wilayah
memiliki keragaman budaya seperti bahasa, adat, agama, dan aspek lainnya.

Di SMA N 10 Palembang, tempat saya menjalani PPL 1 PPG Prajabatan 2023, terdapat
keragaman agama di antara peserta didik seperti Islam, Kristen, dan Hindu, namun tidak ada
perlakuan yang berbeda-beda terhadap mereka. Selain itu, di lingkungan sekolah tersebut juga
terlihat perbedaan budaya dan bahasa. Oleh karena itu, saat kegiatan pembelajaran dilakukan,
guru menggunakan bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan materi dan
berinteraksi dengan peserta didik sehari-hari. Selain aspek budaya, karakteristik setiap peserta
didik juga beragam, termasuk gaya belajar mereka dalam memahami pelajaran yang berbeda-
beda. Guru berusaha menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kemampuan dan
minat belajar dari masing-masing peserta didik, dengan tujuan membuat mereka merasa nyaman
dalam proses pembelajaran sesuai dengan kapasitas mereka..

Meskipun terdapat berbagai perbedaan di lingkungan sekolah, hal ini tidak mengurangi
rasa persaudaraan kita sebagai bangsa Indonesia yang menganut prinsip Bhinneka Tunggal Ika,
sekaligus mencetak pelajar yang memahami nilai-nilai setiap butir Pancasila untuk diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari. Keragaman dianggap sebagai nilai khas yang menjadi bagian
identitas suatu bangsa, seperti identitas Indonesia yang kaya akan keberagaman budaya.
Meskipun keberagaman ini mencakup dinamika hidup bersama dengan corak yang berbeda-
beda, namun setiap perbedaan menyimpan nilai-nilai yang menghidupi keberagaman itu sendiri.
Keberagaman ini menjadi landasan bagi semboyan negara "Bhineka Tunggal Ika", yang
menyiratkan pesan bahwa meskipun berbeda, namun tetap satu dalam kesatuan. Dengan
mempertimbangkan bahwa masyarakat Indonesia terdiri dari individu yang beragam dalam segi
sosial, etnis, budaya, agama, dan lainnya, maka mereka sering disebut sebagai masyarakat
multikultural.

Nilai kebhinekaan dapat diterapkan di lingkungan sekolah, terutama saat proses

pembelajaran. Simbol-simbol dan tanda-tanda yang ada di sekolah serta dalam proses
pembelajaran mengenai penghormatan dan pemahaman terhadap keberagaman dapat tercermin
dari langkah-langkah konkrit, seperti pemasangan foto Garuda Pancasila dan teks Pancasila di
dinding tengah setiap ruang kelas, disertai dengan foto presiden dan wakil presiden di
sampingnya. Tindakan ini menunjukkan komitmen sekolah untuk menghormati lambang negara
yang menjadi pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Garuda Pancasila, sebagai
lambang negara, mewakili identitas kita sebagai warga negara Indonesia. Kemudian nilai
nasionalisme sangat kental diterapkan setiap paginya dengan menyanyikan Lagu Indonesia Raya
sebelum pembelajaran dimulai. Langkah-langkah ini menjadi wujud nyata dari nilai-nilai
kebangsaan yang diterapkan di lingkungan pendidikan.

Selain itu, pendidik perlu menerapkan metode belajar yang mengandung nilai
kebhinekaan, seperti melakukan diskusi, memberikan perlakuan yang sama kepada setiap peserta
didik, menumbuhkan sikap toleransi pada peserta didik agar dapat menjalin hubungan yang baik
dan makmur damai serta tali persaudaraan tetap ada baik untuk saat ini maupun di masa
mendatang. Menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila yang ada di
sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.

Di SMA N 10 Palembang, dengan sistem kurikulum merdeka untuk kelas XII dan
kurikulum 13 untuk kelas X dan XI. Upaya dilakukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila
yang memiliki iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri,
berpikir kritis, kreatif, berjiwa gotong royong, serta memiliki wawasan keberagaman global
sebagai aplikasi dari nilai-nilai kebangsaan kepada peserta didik.

Berikut penjelasan secara singkat implementasi penghayatan nilai-nilai Pancasila yang

ada di sekolah sebagai identitas manusia Indonesia:

1. Sila Pertama:Ketuhanan Yang Maha Esa Mengandung makna bahwa bangsa Indonesia
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila pertama
Pancasila antara lain:

a. Berdoa sebelum dan sesudah belajar di kelas sesuai keyakinan masing-masing.

b. Menghormati dan menghargai teman yang berbeda agama dengan kita.

c. Tidak mengganggu teman dari agama lain saat beribadah.

d. Tidak memilih-milih teman karena agama yang berbeda.

2. Sila Kedua : Kemanusiaan yang Adil dan Beradab Mengandung makna adanya
pengakuan terhadap persamaan derajat antar sesama manusia dan bahwa setiap warga
negara memiliki hak dan kewajiban. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua
Pancasila:

a. Saling rukun dengan sesama teman dan warga sekolah.

b. Menghargai semua teman sebagai individu yang memiliki hak asasi manusia.

c. Menghormati bapak pendidik yang mengajar di sekolah.

3. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia Mengandung makna suatu usaha menuju persatuan
rakyat dalam negara kesatuan RepublikIndonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila
ketiga Pancasila :

a. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.

b. Bangga dan berani tampil sebagai pelaksana upacara bendera.

c. Tidak membeda-bedakan teman dari manapun asalnya.

4. Sila Keempat: Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan/ Perwakilan Mengandung makna pemerintahan dari rakyat, oleh
rakyat, dan untuk rakyat dengan caramusyawarah untuk mencapai mufakat. Nilai-nilai
yang terkandung dalam sila keempat Pancasila :

a. Mau mendengarkan pendapat pendidik, teman kelas, atau kelompok belajar.

b. Menerima kritikan dari teman-teman kelompok.

c. Tidak menyela teman yang sedang berbicara tentang pendapatnya.

d. Menghargai hasil musyawarah kelas atau kelompok.

5. Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia Mengandung makna tujuan
bangsa Indonesia adalah tercapainya masyarakat adil dan makmur secara lahir dan batin.
Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila :

a. Tidak membeda-bedakan teman

b. Menciptakan suasana kekeluargaan di kelas.

c. Bekerja sama untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan kondusif.

d. Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.

e. Menghormati hak masing-masing teman di kelas