Nama : Zainal Arif Prihanto

Nim : 2022084811
Kelas : 002

A. Berdasarkan hasil observasi tanda dan simbol yang ada di ekosistem SD Negeri
Kintelan 1 Yogyakarta dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan
penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan, banyak simbol penghargaan dan
penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan sebagai bentuk penguatan identitas
Manusia Indonesia yang ada di sekolah. Di SD Negeri Negeri Kintelan 1 Yogyakarta
tempat saya PPL, menunjukkan identitas Manusia Indonesia. Misalnya di setiap ruang
kelas memiliki foto Garuda Pancasila yang dipasang di atas papan tulis bagian tengah
dan disampingnya adalah foto presiden dan wakil presiden yang menjabat saat ini dan
saat jeda pembelajaran sekolah memutar lagu – lagu Nasional dan daerah. Ini
merupakan bentuk sekolah menjunjung tinggi lambang negara yang digunakan
sebagai tuntunan dalam hidup berbangsa dan bernegara. Seluruh warga sekolah
diingatkan bahwa Garuda Pancasila merupakan lambang negara sekaligus identitas
kita sebagai warga negara Indonesia. Di dinding-dinding kelas pakaian adat daerah,
rumah adat, dan lain-lain. Inimerupakan salah satu bentuk pengenalan kepada peserta
didik bahwa kita sebagai Manusia Indonesia memiliki keanekaragaman suku, adat,
budaya, bahasa dll. Membiasakan menyanyikan lagu nasional, berjabat tangan dengan
bapak ibu guru setiap pagi diterapkan setiap hari. Ini juga merupakan bentuk hal yang
menunjukkan bahwa Manusia Indonesia adalah orang yang mempunyai sopan,
santun, ramah, cinta tanah air dan saling toleransi yang sudah dibiasakan kepada anak
sejak dini. Pembelajaran yang memberikan kebebasan peserta didik untuk
berpendapat.
B. Penghayatan nilai-nilai Pancasila yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia
Indonesia. Berikut makna dan nilai-nilai dalam Pancasila.

1. Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa

Mengandung makna bahwa bangsa Indonesia bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa. Nilainilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila antara lain :

a. Menjalankan kewajiban agama yang dianut di sekolah.

b. Menghormati dan menghargai teman yang berbeda agama

c. Tidak mengganggu teman dari agama lain saat beribadah.

d. Tidak memilih-milih teman karena agama yang berbeda

e. Saling menolong sesama teman dan guru meskipun berbeda agama.

2. Sila Kedua : Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Mengandung makna adanya pengakuan terhadap persamaan derajat antarsesama

manusiadan bahwa setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban. Nilai-nilai
yang terkandung dalam sila kedua Pancasila.

a. rukun dengan sesama teman dan warga sekolah

b. Menghargai sesama warga sekolah sebagai individu yang memiliki hak asasi
manusia.

c. Menghormati bapak ibu guru dan karyawan yang mengajar di sekolah.

d. Mendengarkan nasihat guru atau yang lebih tua.

e. Mentaati tata tertib di sekolah Saling tolong menolong saat ada warga sekolah
yang memerlukan bantuan.
3. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia

Mengandung arti suatu usaha menuju persatuan rakyat dalam negara kesatuan Republik
Indonesia.

a. Bangga dan berani tampil sebagai petugas upacara bendera

b. Tidak membeda-bedakan teman dari manapun asalnya.

c. Bangga terhadap keberagaman yang ada di Indonesia.

d. Bersatu dalam bekerja sama dengan teman-teman di sekolah.

4. Sila Keempat: Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan / Perwakilan

Mengandung makna pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat dengan
cara musyawarah untuk mencapai mufakat.

a. Mau mendengarkan pendapat guru, teman kelas, atau kelompok belajar.

b. Menerima saran dan masukan dari teman-teman kelompok.

c. Tidak memotong pembicaraan guru, teman yang sedang berbicara tentang

pendapatnya.

d. Mendahulukan kepentingan kelompok belajar dibanding kepentingan diri sendiri.

e. Menyelesaikan masalah di kelas atau sekolah melalui musyawarah.

5. Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Mengandung makna tujuan bangsa Indonesia adalah tercapainya masyarakat adil

danmakmur secara lahir dan batin. Tidak membeda-bedakan teman.

a. Menciptakan suasana kekeluargaan didalam kelas.

b. Bekerja sama untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan kondusif.

c. Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.

d. Menghormati hak masing-masing teman di kelas.