01.01.

2-T3-7 Aksi Nyata - Manusia Indonesia bagi Saya

Nama : Rahmat Lahuddin

PPG Prajabatan gelombang 2
Prodi Pendidikan Fisika

Mahasiswa membuat sebuah tulisan reflektif dalam bentuk artikel atau jurnal untuk
menguatkan pemahaman tentang identitas manusia Indonesia dengan mengacu pada panduan
berikut:

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap
kebhinekatunggalikaan;

Banyak simbol penghargaan dan pengahayatan terhadap kebhinekatunggalikaan

sebagai bentuk penguatan identitas manusia Indonesia yang ada di sekolah SMA N 11
Medan tempat saya melakukan PPL. Seperti disetiap ruang kelas dan juga ruang guru,
ruang kepala sekolah, ruang TU dll memiliki foto Garuda Pancasila dan teks pancasila
yang dipasang di dinding bagian tengah dan disampingnya terdapat foto presiden dan
wakil presiden. Ini merupakan salah satu bentuk sekolah menjunjung tinggi lambang
negara yang digunakan sebagai tuntunan dalam hidup berbangsa dan bernegara. Semua
simbol yang ada dapat dijadikan oleh guru sebagai media pembelajaran yang berguna
untuk menerapkan nilai-nilai profil pelajar pancasila kepada setiap peserta didik.
Kemudian disebagian dinding-dinding kelas juga terdapat tempelan-tempelan gambar
macam-macam rumah adat, rumah ibadah, pakaian adat serta senjata tradisional. Ini
merupakan salah satu bentuk pengenalan kepada peserta didik bahwa kita sebagai manusia
Indonesia memiliki keanekaragaman suku, adat, budaya, agama, bahasa dan lainnya.

Kemudian adanya kegiatan upacara yang dilaksanakan setiap hari senin pagi. Dalam
pelaksanaanya ada kegiatan pengibaran bendera merah putih,pembacaan teks pancasila,
pembacaan teks Undang- Undang Dasar 1945, dan juga menyanyikan lagu kebangsaan,
menyanyikan lagu profil pelajar pancasila dimana semua kegiatan ini adalah menanamkan
nilai-nilai pancasila dan penghayatan terhadap kebhinekatunggalikaan.

2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila yang

ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.

Penghayatan niai-nilai Pancasila yang ada disekolah menguatkan Identitas manusia

Indonesia sebagai berikut:

1. Sila pertama : Ketuhanan Yang Maha Esa

Mengandung makna bahwa bangsa Indonesia bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
a. Berdoa sebelum dan sesudah belajar di kelas
b. Menjalankan shalat zuhur disekolah
c. Saling mengingatkan untuk menjalankan kewajiban agama
d. Adanya kegiatan kultum setiap hari jumat
 e. Mengucapkan salam ketika masuk dan keluar kelas

2. Sila Kedua : Kemanusiaa yang adil dan beradab

Mengandung makna adanya pengakuan terhadap persamaan derajat antar sesama
manusia dan bahwa setiap warga memiliki hak dan kewajiban.
a. Saling rukun dengan sesama teman dan warga yang ada disekoah
b. Menghargai semua teman sebagai individu yang memiliki hak azazi
manusia
c. Peserta didik berperilaku sopan kepada semua warga sekolah
d. Mentaati peraturan disekolah
e. Peduli terhadap teman yang sedang sakit.

3. Sila Ketiga: Persatuan Indonesia

Mengandung makna suatu usaha menuju persatuan rakyat dalam negara kesatuan
RepublikIndonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila :
a. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
b. Bangga dan berani tampil sebagai pelaksana upacara bendera
c. Tidak membeda-bedakan teman dari manapun asalnya.
d. Bersatu padu dan bekerja sama dengan teman-teman di sekolah.
e. Tidak menimbulkan perselisihan antar warga sekolah.
f. Aktif dalam kegiatan sekolah dan mengerjakan tugas dengan baik.

4. Sila Keempat : Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan/ Perwakilan
Mengandung makna pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat dengan
caramusyawarah untuk mencapai mufakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila
keempat Pancasila :
a. Mau mendengarkan pendapat guru, teman kelas, atau kelompok belajar.
b. Menerima kritikan dari teman-teman kelompok.
c. Tidak menyela teman yang sedang berbicara tentang pendapatnya.
d. Menghargai hasil musyawarah kelas atau kelompok.
e. Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas dan perangkat kelas.

5. Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Mengandung makna tujuan bangsa Indonesia adalah tercapainya masyarakat adil
danmakmur secara lahir dan batin. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima
Pancasila :
a. Tidak membeda-bedakan teman.
b. Menciptakan suasana kekeluargaan di kelas.
c. Bekerja sama untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan kondusif.
d. Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.
e. Menghormati hak masing-masing teman di kelas.