Npm: 210103013
A. Identitas
B. Tujuan kegiatan
2. Anak mulai menunjukkan sikap mau bekerja sama dan bermain dengan teman,
serta sabar menunggu giliran.
3. Eksperimen sains yang dilakukan dapat mendorong anak untuk berbicara tentang
apa yang terjadi selama proyek dan diperkenalkan dengan kosakata baru.
C. Kegiatan inti
bentuk tertentu
geometri
Video Kertas HVS Tantang anak Kertas HVS cat Jar/ gelas
persahabatan warna biru, untuk warna, kaca, 1
matahari dan gelas plastik, membawa bola potongan cangkir air
awan. penggaris, sepanjang garis benang, wadah panas, hair
Alat dan Bahan
Pembelajaran tentang awan di langit telat memberikan sebuah pengalaman yang luar
biasa bagi anak-anak. Mereka dapat memahami bahwa awan mengikuti aliran angin
dan bergeser dari satu lokasi ke lokasi lain. Mereka juga dapat mengenali pola-pola
berbeda yang terbentuk oleh awan dan mengaitkannya dengan cuaca. Melalui
pembelajaran ini, anak-anak memahami bahwa awan dapat berkontribusi terhadap
cuaca dengan menghasilkan hujan atau ketebalan atmosfer yang dapat menyebabkan
panas dan dingin. Anak-anak juga belajar bahawa kita dapat mengidentifikasi jenis
cuaca dari bentuk dan tekstur awan. Awan dilangit telah berhasil membantu anak-
anak untuk memahami konsep cuaca dan jenisawan, serta mengasah kemampuan
kereka untuk mengamati dan mengenali pola-pola yang terbentuk oleh awan.
Mengetahui,