Npm: 210103025
Mk: perencanaan pembelajaran AUD
A. Identitas
B. Tujuan kegiatan
C. Kegiatan inti
terjadinya
hujan
Buku hore Piring kertas, Botol pelastik, Piring kertas Plastik, pensil
hujan turun, lem, gunting, gunting, spidol putih, sedotan, warna yang
Alat dan Bahan
Guru akan memulai diskusi dengan bertanya kepada anak-anak tentang bagaimana
mereka merasakan hujan dan apa yang mereka ketahui tentang hujan. Guru dapat
membantu anak-anak mengeksplorasi pengetahuan mereka tentang hujan melalui
pertanyaan-pertanyaan dan menggali informasi tentang konsep-konsep seperti halnya
mengapa hujan turun. Guru dapat menggunakan alat demonstrasi seperti diagram,
animasi, dan video untuk membantu anak-anak memahami konsep tersebut dan membuat
hubungan antara konsep dan pengalaman mereka. Setelah itu, guru dapat mengajak anak-
anak untuk berdiskusi tentang bagaimana hujan dapat membantu dalam meninkatkan
tanaman dan tumbuh-tumbuhan, serta bagaimana hujan dapat menjadi bahaya bagi
mereka.
Mengetahui,