RPPH KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL

TK TUNAS MUDA

A. IDENTITAS PROGRAM
Satuan Pendidikan : Tk Tunas Muda
Kelompok : B
Semester : II
Topik, Sub Topik : Cuaca, Wouw ada hujan
Alokasi waktu : 120 menit
Hari/Tanggal : Senin,

B. TUJUAN KEGIATAN
• Anak dapat menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas turunnya hujan dengan
menirukan doa ketika hujan
• Anak dapat mengucapkan doa ketika hujan
• Anak bangga terhadap karya yang dibuatnya sendiri
• Anak menunjukkan kesediaan berperilaku menjaga keselamatan diri dengan
menggunakan perlengkapan hujan ketika hujan turun
• Anak memiliki perbendaharaan kata yang lebih banyak, serta mengenal simbol-
simbol untuk persiapan membaca, menulis dan berhitung
• Anak dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
• Anak dapat melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan
• Anak dapat membuat alat pengukur hujan sederhana
• Anak dapat menghitung dengan cara yang bermakna dalam bermain dan kehidupan
sehari-hari
• Anak dapat menyebutkan cara menggunakan air yang benar

C. DISKRIPSI
• Pada kegiatan ini, anak dapat mengenal terjadinya hujan, apa yang harus dilakukan
ketika ada hujan dan mensyukuri hujan sebagai ciptaan Tuhan, karena hujan adalah
sebagai rahmat.
• Anak mengenal tentang cara membuat alat pengukur hujan, bermain bermakna
ketika hujan turun, anak juga mengenal konsep pramatematika, bahasa, dan alat
atau benda berdasarkan fungsinya
• Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan membaca buku cerita, belajar yang
bermakna berani tampil di depan umum dengan menceritakan hasil karya yang
telah dibuatnya sendiri.

D. ALAT DAN BAHAN

Buku cerita, botol bekas,Gelas air mineral, jarum cocok, air, pewarna makanan, kapas,
kertas bekas, lem, kertas lipat
E. LANGKAH LANGKAH KEGIATAN

1. Kegiatan Awal (30 Menit)

- Guru melakukan SOP penyambutan. Guru membuka kegiatan dengan melakukan
rutinitas pagi mengucapkan salam selamat pagi menanyakan kabar hari ini, berdoa
sebelum belajar, membaca ayat kursi, asmaul husna, surat pendek dan doa sehari
hari. Kemudian bercakap cakap serta berbagi cerita.
- Guru melakukan meditasi Mindfulness yaitu dengan mengajak anak duduk bersila
membentuk lingkaran sambil memejamkan mata, kemudian anak anak di ajak
menarik nafas dengan pelan dan tenang. Diulang sampai 3 kali. Setelah selesai anak
anak di ajak mengucap rasa syukur atas nikmat dari Alloh SWT dengan
mengucapkan Alhamdulillahirobbil’alamiin. (KSE : Kesadaran diri dan pengelolaan
diri)
- Membaca gambar seri hore Hujan Turun, mendiskusikan ide ide kegiatan hari ini,
menghafal doa ketika turun hujan. Menyiapkan aturan main kegiatan hari ini.

2. Kegiatan Inti (60 Menit)

Kegiatan 1
- Guru menjelaskan bahwa Hujan adalah ciptaan Tuhan yang memberi rahmat dan
manfaat untuk kehidupan makhluk di bumi. Dengan menunjukan gambar siklus
terjadinya hujan
Guiding Question : Anak anak adakah yang tahu ini gambar apa?
Guru mengajak anak anak berpendapat akan gambar yang di perlihatkan kemudian
memberi kesempatan anak untuk menceritakan ketika melihat gambar siklus
terjadinya hujan. (KSE : Kesadaran diri)
- Guiding Question : Anak anak adakah yang sudah tahu tentang manfaat dan
bahayanya hujan untuk kehidupan kita? Bagaimana ciri ciri ketika akan turun
hujan?guru menjelaskan manfaat hujan antara lain untuk menyirami tanaman,
sebagai stok sumber mata air, kemudian bahayanya hujan bisa mengakibatkan
banjir, tanah longsir dan lain lain. Kemudian tanda tandanya ketika akan turun hujan
seperti langit mendung, ada petir, ada kilat, hujan rintik rintik, dan hujan lebat.
Kemudian guru bertanya kepada anak tentang pengalamannya ketika turun hujan
antara anak yang satu dengan anak yang lain. (KSE: Kesadaran Diri)
Kegiatan 2
- Guru menjelaskan tentang membuat hujan buatan dengan menggunakan bahan yang
ada di sekitar. Guru memberikan informasi kepada anak bahwa guru ingin melihat
anak berkreasi sesuai dengan pilihannya sendiri sendiri. Guru menunjukan peralatan
untkn membuat hujan buatan dengan menggunakan bahan loospart misalnya botol
bekas dan air. Kertas bekas, kapas, lem Anak disilahkan memilih kegiatan sesuai
keinginannya. (KSE: Kesadaran diri dan Pengambilan Keputusan yang bertanggung
jawab)
Kegiatan 3
- Pada kegiatan ini guru mendemonstrasikan urutan atau langkah langkah membuat
hujan buatan dengan bahan bahan loospart kepada anak.
- Ank mempraktekkan membuat hujan buatan sesuai pilihannya. (KSE: Pengambilan
Keputusan yang bertanggung jawab)
- Saat mendaimpingi anak dalam pembuatan hujan buatan ada kesamaan anak 1
dengan anak yang lainnya. Maka guru bisa menyatakan agar seluruh kelas
mengetahui kesamaan tersebut dengan mengatakan Hujan buatannya zea dan diva
 sama anak anak.ternyata kalian semua anak anak yang pintar... Hal ini membuat
anak menyadari kesamaan yang mereka lakukan yang dapat menumbuhkan
hubungan antara mereka sehingga merasa menjadi bagian dari kelasnya. (KSE:
Kesadaran Sosial)

3. ISTIRAHAT
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan minum
- Bermain

4. KEGIATAN PENUTUP
- Untuk kegitan penutup guru mengajak anak duduk melingkar. Kemudian anak di
ajak bermain bersama denga tepuk urutan atau siklus terjadinya hujan. (KSE:
Ketrampilan Relasi) dengan kegiatan membentuk kelompok 2/3 kelompok dengan
permainan berantai tentang siklus terjadinya hujan.
- Setelah bermain tepuk guru merefleksi kegiatan bermain tepuk. Dengan
kebersamaan dan kekompakan dalm bertepuk dengan teman akan tercipta suatu
karya seni yang luar biasa indahnya. . (KSE: Ketrampilan Relasi)
- Refleksi kegiatan hari ini dan informasikegiatan esok hari
- Doa pulang
- Salam

5. PENILAIAN
Dilakukan dengan cara sebagai berikut:
- Mengobservasi anak selama proses kegiatan bermain-belajar
- Mendokumentasikan proses kegiatan bermain-belajar dan hasil karya anak
- Melakukan pencatatan dengan berbagai teknik
- Instrumen yang dapat dipakai silakan dipilih: (1) Catatan Anekdot, (2) Hasil Karya,
(3) Ceklis,
- Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak

Mengetahui Kepala TK Guru Kelas

SITI MASROFAH, S.Pd.AUD SITI MASKANAH, S.Pd

NIP. 19811010 200801 2 017