BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang

Di abad 21, pekerjaan guru merupakan pekerjaan yang kompleks dan tidak mudah
seiring dengan perubahan besar dan cepat pada lingkungan sekolah yang didorong oleh
kemajuan ilmu dan teknologi, perubahan demograsi, globalisasi dan lingkungan.
Kompetensi Guru abad 21, Guru profesional tidak lagi sekedar guru yang mampu mengajar
dengan baik melainkan guru yang mampu menjadi pembelajar dan agen perubahan sekolah.
Untuk itu, guru membutuhkan pengembangan profesional yang efektif yaitu dengan cara
terus berusaha menyajikan pembelajaran yang terbarukan sesuai dengan perkembangan
zaman.
Guru pada abad 21 ditantang untuk melakukan akselerasi terhadap perkembangan
informasi dan komunikasi. Kemajuan teknologi informasi telah meningkatkan fleksibelitas
dalam pemerolehan ilmu pengetahuan bagi setiap individu baik guru maupun siswa. Dalam
bidang pendidikan, penggunaan teknologi haruslah diterapkan secara masif di seluruh
tingkat pendidikan karena guru zaman sekarang harus dituntut lebih dalam penggunaan
teknologi, mengingat kenyataan bahwa siswa zaman sekarang yang mahir dalam
penggunaan teknologi. Karena keadaan ini lah maka guru dituntut harus mampu untuk
menyelaraskan pengetahuannya dengan kebutuhan siswa. Apalagi jika di lihat kenyataan
yang ada saat ini, dengan kecanggihan dan keterbukaan informasi dan teknologi, siswa
dengan mudah dapat mengakses sumber belajar dari mana saja dan kapan saja. Hal ini tentu
merupakan sebuah tantangan besar bagi seorang guru untuk memikirkan bagaimana cara
nya agar suasana belajar yang ditawarkan dan diberikan kepada siswanya tidak kalah
menarik dari sumber – sumber belajar yang didapatkan siswanya diluar.

Guru zaman now harus mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan
dan menarik minat peserta didik, dan berusaha sedikit demi sedikit meninggalkan cara lama
atau tradisional. Upaya ini tidak lah mudah, mengingat akan banyak hambatan dan
tantangan yang akan dihadapi. Untuk itu guru melakukan perubahan yang signifikan dalam
setiap tahapan dan proses pembelajaranya. Salah satu nya dengan cara memperbaharui
metode pembelajaran dan penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan
perkembangan zaman.

Dalam bidang pendidikan banyak aplikasi yang dapat digunakan sebagai media
pembelajaran sehingga proses pembelajaran tidaklah seperti dahulu kita bersekolah yang
semuanya serba manual dan tradisional. Penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran
yang tepat akan menghasilkan kegiatan belajar mengajar yang efektif, efesien, bermakna,
serta berintegritas dengan mata pelajaran yang lain. Dengan menggunakan media dalam
pembelajaran banyak manfaat yang bisa dirasakan oleh siswa dalam proses pembelajaran
antara lain: media pembelajaran dapat meningkatan gairah dan motivasi belajar siswa,
tujuan pembelajaran yang targetkan akan lebih cepat tercapai dengan bantuan media,
metode mengajar lebih variatif dan inovatif serta dapat merangkul secara langsung siswa
secara fundamental.

Sebagai seorang guru yang mengajar disekolah unggul, penulis dihadapkan pada
tantangan bagaimana cara mengajar yang baik dan sesuai dengan perkembangan zaman.
Tantangan yang ditemui diantaranya adalah input siswa yang berlatarbelakang pengetahuan
yang diatas rata-rata, dengan kata lain siswa yang dihadapi oleh penulis umumnya adalah
orang-orang cerdas yang akan menjadi pemimpin cerdas dimasa depan. Akan menjadi
tantangan besar bagi guru disekolah ini untuk dapat menyajikan pembelajaran yang
menarik, tidak membosankan dan terintegrasi dengan perkembangan teknologi informasi
yang terbaru. Oleh sebab itu penulis akan memaparkan pengalaman mengajar terbaik yang
telah dilakukannya dan telah memperlihatkan hasil yang sangat baik dalam proses
peningkatkan motivasi dan kemampuan siswa dalam belajar Bahasa Inggris yang selama ini
cukup dianggap membosankan bagi sebagian besar siswa, khususnya dalam upaya
peningkatan kemampuan literasi visual siswa yaitu dengan menggunakan aplikasi canva
dalam proses pembelajaran.