PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Al-QUR’AN HADITS

Kelas : XI-IPS
Semester : Genap

Alokasiw
SMT Kompetensi Inti KompetensiDasar
aktu
KI 1: Menghayati dan mengamalkan 3.1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang tanggung
ajaran agama yang dianutnya jawab manusia terhadap keluarga dan
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, masyarakatsebagaimana yang terdapat pada
disiplin, tanggung jawab, SurahAt-Tahrim (66): 6, SurahThaha (20): 132, Al-
peduli (gotong royong, An‘am (6): 70, An-Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119
kerjasama, toleran, damai), dan hadis riwayat Al-Bukharidari Abdullah bin
santun, responsif, dan pro- Umarhadisriwayat Abu Dawuddari Al-Rabi’ bin
aktif sebagai bagian dari solusi Sabrah
atas berbagaipermasalahan danhadisriwayatoleh Al-BukhariMuslim dari Abu 10 JP
dalam berinteraksi secara 4.1. Mendemonstrasikanhafalandanarti per kata ayat
efektif dengan lingkungan Al-Qur'an
sosial dan alam serta danhadistentangtanggungjawabmanusiaterhadapk
menempatkan diri sebagai eluargadanmasyarakat yang terdapatpadaSurahAt-
cerminan bangsa dalam Tahrim (66): 6, SurahThaha (20): 132, Al-An‘am
pergaulan dunia (6): 70, An-Nisa’(4) :36, Hud (11):117–119 dan
KI 3: Memahami, menerapkan, dan hadis riwayat Al-Bukharidari Abdullah bin Umar
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, 3.2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang
prosedural berdasarkan rasa kompetisi dalam kebaikan, yang
ingintahunya tentang ilmu terdapatdalamSurah Al-Baqarah :148, Surah Al-
pengetahuan, teknologi, seni, Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan
budaya, dan humaniora HadisRiwayatIbnuMajahdariJabirbinAbdullah
dengan wawasan 4.2.Mendemonstrasikan hafalandanarti per kata ayat Al- 8 JP
kemanusiaan, kebangsaan, Qur'an danhadistentangkompetisi dalam kebaikan,
kenegaraan, dan peradaban yang terdapatdalamSurah Al-Baqarah :148, Surah
terkait penyebab fenomena Al-Fathir : 32, An-Nahl: 97, dan
dan kejadian, serta HadisRiwayatIbnuMajahdariJabirbinAbdullah
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian 3.3. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang
yang spesifik sesuai dengan etos kerja pribadi muslim pada Surah Al-Jumu‘ah
bakat dan minatnya untuk 9–11; Surah Al-Qashshash: 77, dan hadis riwayat
2 memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan
IbnuMajahdariMiqdambinMa’dikaribadanhadisriw
ayat IbnuMajahdariHisyam bin
menyaji dalam ranah konkret Urwahdariayahnyadarikakeknya.
dan ranah abstrak terkait 4.3.Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat 6 JP
dengan pengembangan dari Al-Qur'an dan hadis tentang etos kerja pribadi
yang dipelajarinya di sekolah muslim pada Surah Al-Jumu‘ah 9–11; Surah Al-
secara mandiri, dan mampu Qashshash: 77, dan hadis riwayat
menggunakan metoda sesuai IbnuMajahdariMiqdambinMa’dikaribadanhadisriwa
kaidah keilmuan yat IbnuMajahdariHisyam bin
Urwahdariayahnyadarikakeknya

3.4. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang

makanan yang halal dan baikpada Surah Al-
Baqarah (2):168–169, Al-Baqarah (2): 172–173,dan
hadisriwayat Abu DawuddariMa’dikariba dan
hadisriwayat At-Tirmizidari Abu Hurairah
4.4. Mempresentasikanisi dan kandunganayat Al-Qur’an
dan hadistentangmakanan yang halal dan baik pada 6 JP
Surah Al-Baqarah (2):168–169, Al-Baqarah (2):
172–173, dan hadisriwayat Abu
DawuddariMa’dikariba dan hadisriwayat At-
Tirmizidari Abu Hurairah

3.5. MengidentifikasikankonsepsyukurnikmatAllah pada

Surah Az-Zukhruf (43) :9–13, Surah Al-‘Ankabut
(29):17, dan hadis Ahmad dariAsy’abbinQaisy dan
H.R. Abu Dawuddari Abu Hurairah H.R. Ahmad 6 JP
dariAsy’abbinQaisy dan H.R. Muslimdari Abu
Hurairah
4.5. Menghafal dan mengartikanayat-ayat Al-Qur’an dan
hadistentangsyukurnikmatAllah pada Surah Az-
 Zukhruf (43) :9–13, Surah Al-‘Ankabut (29):17, dan
hadis Ahmad dariAsy’abbinQaisy dan H.R. Abu
Dawuddari Abu Hurairahhadisriwayat Ahmad
dariAsy’abbinQaisy dan H.R. Muslimdari Abu
Hurairah

UlanganHarian = 2jp 2 JP

Jumlah 38 JP

Tarowang, 05 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Abdul Majid, S.Pd.I Baharuddin, S.Pd.I

NIP.196409112022211002

ANALISIS ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Satuan Pendidikan : MADRASAH ALIYAH
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

A. PERHITUNGAN JAM EFEKTIF

I. Jumlah Minggu : II. Jumlah Minggu Tidak Efektif :

N Jml. Tidak
Bulan Bulan Efektif Keterangan
o Minggu Efektif
1 Januari 4 Januari 4 - -
2 Februari 4 Februari 4 - -
3 Maret 5 Maret 4 1 UM
4 April 4 April 2 2 -
5 Mei 5 Mei 5 - -
6 Juni 4 -PAT
-Pengolaan Nilai
Juni - 4
Jumlah 26 -Penerimaan Rapor
-Libur Semester Genap
Jumlah 19 7

III. Banyaknya Minggu Efektif : 26 – 7 = 19 Minggu

IV Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 2 Jam Pelajaran = 38 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Alokasi
No Materi Pokok / Kompetensi Dasar
Waktu
1 Bertanggung Jawab Menjaga Amanah 10 JP
2 Berkompetisi dalam Kebaikan 8 JP
3 Etos Kerja Pribadi Muslim 6 JP
4 Makanan yang Halal dan Baik 6 JP
5 Bersyukur kepada Allah Swt 6 JP
Jumlah Jam Pelajaran 36 JP
Banyaknya Jam Pelajaran : 19 Minggu x 2 Jam Pelajaran = 38 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Cadangan : 2 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 38 Jam Pelajaran – 2 Jam Pelajaran

: 36 Jam Pelajaran

Tarowang, 05 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Abdul Majid, S.Pd.I Baharuddin, S.Pd.I

NIP.196409112022211002