PRORGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Mandiri Berprestasi Kelas/Semester : VIII (Delapan) / I (Ganjil)

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadis Tahun Pelajaran : 20221/2023
NO. Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Keterangan
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengamalkan membaca Al-Qur'an

1.1.
sesuai kaidah Ilmu Tajwid

Menjalankan sikap teliti dalam

2.1
bertindak dan berperilaku.

Memahami ketentuan hukum

12 JP
3.1 bacaan mad 'iwadl, mad layyin dan
mad 'aridl lissukun.
Mempraktikkan hukum bacaan
mad 'iwadl, mad layyin dan mad
4.1 'aridl lissukun dalam Al-Qur'an
surah pendek pilihan

Menghayati bahwa infak dapat 12 JP

1.2 untuk menyucikan jiwa dan
menambah keberkahan.

Menjalankan sikap peduli kepada

2.2 sesama.

Menganalisis isi kandungan Q.S.

3.2
Al - Fajr (89): 15-18, Q.S. al -
Baqarah (2): 254 dan 261 tentang
infaq di jalan Allah SWT.
 4.2.1. Mendemonstrasikan hafalan
Q.S. Al- Fajr (89): 15-18,
Q.S. al-Baqarah (2): 254 dan
261.

4.2.2. Menyimpulkan keterkaitan

kandungan Q.S. Al-Fajr (89):
4.2
15-18 dan Q.S. al-Baqarah
(2): 254 dan 261 dengan
fenomena sosial tentang infak
dan sedekah dan
menyajikannya dalam bentuk
lisan atau tulisan.

Menghayati keutamaan berinfak

1.3 sebagai manifestasi keimanan
seseorang.

Menjalankan sikap peduli kepada

2.3 sesama.
8 JP
Menganalisis isi kandungan hadis
3.3 riwayat Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah:

Menyajikan
‫ َر ُسْو ُل ُهّٰللا‬hasil
4.3 ‫َقاَل َقاَل‬analisis
‫ي ُهَر ْيَر َة‬tentang
‫َع ْن َاِب‬
‫صَّلى ُهللا‬
‫ َم ا ِم ْن َيْو ٍم ُيْص ِبُح اْلِعَباُد‬: ‫َع َلْيِه َو َس َّلَم‬
‫ِفْيِه‬
‫َا‬ ‫ُق‬
: ‫ِإَّال َم َك ا ِن َي ِز ِن َي ْو ُل َح ُدُهَم ا‬
‫َف‬ ‫اَل‬ ‫ْن‬ ‫َل‬
‫ّٰل‬
‫َأل ُهَّم‬
‫ّٰل‬
‫َأْع ِط ُم ْنِفًقا ُخ َلًفا َو َيُقْو ُل اَاْلِخ ُر َأل ُهَّم‬
‫َأْع ِط‬
) ‫ُمْمِس ًك ا َتَلًفا (ُم َّتَفٌق َع َلْيِه‬
keutamaan orang yang berinfak
sesuai pemahaman hadis riwayat
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
dan hadis riwayat Bukhari dari
Hakim bin Hizam.
‫ع َع ْن َح ِكيِم ْبِن ِح َز اٍم َر ِض َي ُهَّللا‬
‫َع ْنُه‬
‫َع ْن الَّنِبِّي َص َّلى ُهَّللا َع َلْيِه َو َس َّلَم‬
‫َقاَل‬
dan hadis‫ْفَل‬riwayat Bukhari dari
‫اْلَيُد اْلُع ْلَيا َخْيٌر ِم ْن اْلَيِد الُّس ى‬
Hakim bin Hizam; ‫َو اْبَد ْأ‬
‫ِبَم ْن َتُعوُل َو َخ ْيُر الَّص َد َقِة َع ْن‬
‫َظْهِر ِغ ًنى‬
‫َو َم ْن َيْسَتْع ِفْف ُيِع َّفُه ُهَّللا َو َم ْن‬
tentang infak di jalan Allah SWT ‫َيْسَتْغ ِن‬
)‫ُيْغ ِنِه ُهَّللا ( رواه البخاري‬
Jumlah 30 JP

Ulangan Harian JP

Penilaian Akhir Semester (PAS) JP

Cadangan JP

Mengetahui, Probolinggo, ……………………

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

………………………………………… ……………………………………
 NIP, NIP.

PRORGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs. Mandiri Berprestasi Kelas/Semester : VIII (Delapan) / II (Genap)

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadis Tahun Pelajaran : 2022/2023
NO. Kompetensi Dasar Alokasi Januari Pebruari Maret April Mei Juni Keterangan
KD Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menghayati keutamaan membaca
1.4 Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu
Tajwid

Menjalankan sikap cermat dan

2.4 teliti dalam menjalankan
kewajiban.

Memahami ketentuan hukum

12 JP
bacaan mad shilah, mad badal,
3.4 mad tamkin, dan mad farqi dalam
Al-Qur'an surah pendek pilihan.

Mempraktikkan hukum bacaan

mad shilah, mad badal, mad
4.4 tamkin, dan mad farqi dalam
AlQur'an surah pendek pilihan.

1.5 Menerima kebenaran tentang 12 JP

kehidupan akhirat lebih utama dari
pada kehidupan dunia.
 Menjalankan sikap tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari
2.5 sebagai modal dasar pembentukan
sikap anti korupsi.

Menganalisis isi kandungan Q.S.

al-Ma (87): 14-19, Q.S. alQashash
3.5 (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3):
148 tentang adanya hubungan
kehidupan dunia dan akhirat.

4.5.1. Mendemonstrasikan hafalan

Q.S. al-Ma (87): 14-19, Q.S.
al-Qashash (28): 77 dan Q.S.
Ali Imran (3): 148.

4.5.2. Menyimpulkan keterkaitan

kandungan Q.S. al-Ma (87):
4.5
14-19, Q.S. al-Qashash (28):
77 dan Q.S. Ali Imran (3):
148 dengan kesalahan gaya
hidup materialistik, hidonis
dan konsumtif pada zaman
akhir.

Menerima bahwa aktifitas 8 JP

kehidupan dunia sebagai perantara
1.6 mencari bekal untuk kehidupan
akhirat.

Menjalankan sikap sungguh-

2.6
sungguh dalam menjalankan
aktifitas sehari-hari diniatkan juga
ibadah untuk kebahagiaan akhirat.
 Memahami isi kandungan hadis
3.6
riwayat Muslim dari Abu.
Hurairah;

‫َع ْن َاِبي ُهَر ْيَر َة َقاَل َك اَن َر ُسْو ُل ُهّٰللا‬

‫ّٰل‬
‫صَّلى ُهللا َع َلْيِه َو َس َّلَم َيُقْو ُل ال ُهَّم‬
‫َأْص ِلْح ِلْي ِد ْيِني اَّلِذ ْي ُهَو ِع ْص َم ُة َأْم ِرْي‬
‫َو َأْص ِلْح ِلْي ُد ْنَياَي اَّلِتْي ِفْيَها َم َع اِش ْي‬،
‫َو َأْص ِلْح ِلْي آِخَر ِتي اَّلِتْي ِفْيَها َم َع اِد ي‬،
‫َو اْج َع ْل الَح َياَة ِز َياَد ًة ِّلْي ِم ْن ُك ِّل َخ ْيٍر‬
‫َو اْج َع ْل اْلَم ْو َت َر اَح ًة ِّلْي ِم ْن ُك ِّل َش ٍّر‬
‫ َقاَل َسِم ْع ُت‬،( ‫ْيٌس‬ ‫مسلم‬ ‫) َح َّد َث‬
‫رواهَنا َق‬
dan hadis riwayat Muslim dari
Mustaurid bin Syaddad;‫ُم ْسَتْو ِر ًدا‬،
‫ُسْو ُل‬
‫َل َر‬
4.6.1. Mendemontrasikan
‫ ُقْو ُل َقا‬، ‫َاَخ ا ى ْه‬
‫َبِن ِف ٍر َي‬hafalan
4.6
hadis riwayat Muslim ‫هللا‬ dari
‫َع َلْيِه َو َس َّلْم‬dan
‫َو ِهللا َم ا‬Hurairah
Abu ‫َّلى ُهللا‬hadis
‫َص‬
riwayat Muslim
‫ا‬‫َي‬ ‫ُّد ْن‬dari
‫ال‬
Mustaurid bin Syaddad
‫ْيَرِة ِإاَّل ِم ْثَل‬hubungan
‫ َم ا َيْج َع ُل‬adanya
tentang ‫ِفي اَأْلِخ‬
kehidupan dunia dan akhirat
hadis.

4.6.2. Mengomunikasikan
kandungan hadis riwayat
Muslim dari Abu Hurairah
dan hadis riwayat Muslim dari
Mustaurid bin Syaddad
tentang hubungan kehidupan
 dunia dan akhirat hadis.

Jumlah 30 JP

Ulangan Harian JP

Penilaian Akhir Semester (PAS) JP

Cadangan JP

Mengetahui, Probolinggo, ……………………

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

………………………………………… ……………………………………
NIP, NIP.