INSTRUMEN IDENTIFIKASI DAN ASESMEN

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

BIDANG AKADEMIK (MENULIS)

Untuk Memenuhi Tugas UTS Mata Kuliah Identifikasi dan Asesmen ABK

Dosen Mata Kuliah : Amelia Rizky Idaharto, S.Pd, M.Pd

Oleh:
Budi Sudarsono (231308020)
Rona Sindu Kusuma (231308021)
Kharisma Rona Nurjanah (231308011)
Dewi Masriah (231308012)
Sita Nursanti (231308025)
Ratna Yuli Kartika Sari (231308033)
Ariyati (231308035)
Sufiah (231308036)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS

FAKULTAS PEDAGOGI DAN PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ADIBUANA SURABAYA
2023
A. Instrumen Berdasarkan Aspek-Aspek
Berikut ini merupakan aspek-aspek yang perlu di berikan kepada anak berkebutuhan
khusus tentang kemampuan dalam menulis:

Penilaian
No Aspek Keterangan
Baik Cukup Kurang
1. Meraih Benda
2. Merba benda
3. Memegang benda
4. Melepas benda
5. Mencari persamaan benda

6. Mencari perbbedaan benda

7. Orientasi ruang:
Kanan – kiri
Atas – bawah
Depan – belakang
8. Memegang pensil dengan
benar
9. Arah menulis ( dari kiri ke
kanan )
10. Posisi kertas atau buku

11. Posisi duduk siswa

12. Jarak mata dengan tulisan
13. Kondisi kesehatan anak saat
menulis ( sakit atau sehat )
14. Kondisi fisik anak saat menulis
( adanya kecacatan atau tidak )
15. Kondisi mental anak saat
menulis ( frustasi,
depresi,emosional,tegang )
16. Sikap yang ditujukan anak
(negatif atau positif)
17. Meniru gerakan
18. Menulis di udara
19. Menebalkan bentuk benda
20. Menirukan gerakan
( naik,turun,berkelok)
21. Membentuk gambar berbeda
22. Menebalkan gambar
23. Menebalkan kata
24. Melengkapi suku kata
25. Mencontoh tulisan huruf
dengan menyalin
26. Mencontoh tulisan kata dengan
menyalin
27. Mencontoh tulisan kalimat
sederhana dengan menyalin
28. Melengkapi kata dengan huruf
yang tepat
29. Melengkapi kalimat sesuai
dengan gambar
30. Menebalkan kalimat
31. Menuliskan kalimat dengan
dekte
32. Menyusun kaliat acak
33. Menulis kata sesuai gambar
34. Meuliskan nama sendiri
35. Menulis nama orang – orang
yang di kenal :
- Orang tua
- Saudara kandung
- Teman – teman
- Guru
- dll
36. Menulis nama object yang di
ketahui :
- Buah
 - Benda
- Kendaraan
- Hewan
- Dll
37. Menuliskan kalimat sesuai
gambar
38. Menuliskan kata sesuai
pertanyaan
39. Menuliskan kalimat sesuai
pertanyaan
40. Mengarang kalimat
41. Merangkum paragraf
sederhana
42. Menulis karngan dalam bentuk
paragraf sederhana
43. Menulis teks bacaan sesuai
dengan topik yang ditentukan
 B. Instrumen Menulis Berdasarkan Coretan dan Menebali Garis

Coret dan gambar sesukamu !

Catatan: Amati cara memegang pencil dan cara menulis siswa/siswi lalu catat !

Tebalkan dan ikuti garis putus – putus dibawah ini !

Catatan: Amati cara siswa/siswi menulis dan mengikuti garis putus – putus !
 C. Instrumen Menulis Kata
Amati dan analisis hasil kerja siswa !
1. Ibu
2. Ayah
3. Adik
4. Labu
5. Sapi
6. Bermain
7. Berjalan
8. Lari

D. Instrumen Menulis Huruf Kecil

Penilaian
No Huruf Hasil Tulisan
Baik Cukup Kurang
1. a
2. b
3. c
4. d
5. e
6. f
7. g
8. h
9. i
10. j
11. k
12. l
13. m
14. n
15. o
 16. p
17. q
18. r
19. s
20. t
21. u
22. v
23. w
24. x
25. y
26. z

Catatan: Amati dan analisis hasil kerja siswa/siswi !

E. Intrumen Menulis Huruf Kapital

Penilaian
No Huruf Hasil Tulisan
Baik Cukup Kurang
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J
11. K
12. L
13. M
 14. N
15. O
16. P
17. Q
18. R
19. S
20. T
21. U
22. V
23. W
24. X
25. Y
26. Z

F. INSTRUMEN MENULIS KALIMAT

Penilaian
No Kaliat Hasil Tulisan
Baik Cukup Kurang
1. Ini buku budi
2. Ibu sedang mandi
3. Makan nasi
4. Main bola
5. Beli buku tulis
6. Memancing ikan

Catatan: Amati dan analisis hasil kerja siswa/siswi !

G. INSTRUMEN MENULIS ANGKA
Tulis angka 1 – 20 !

Catatan: Amati dan analisis hasil kerja siswa/siswi !