INSTRUMEN PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Format dan rubrik penilaian sebagai
berikut.

1. Penilaian Sikap
No Nama Kerja Sama Percaya diri
BT MT B MB BM MT B MB
1 ADITIA RAMDANI
2 AGUNG SAMUDRA
3 AGUSTINA FITRIANI
4 ALFAN ZAELANI ALFARID
5 ALMA RAHAYU
6 AMIRA AMALYA KUSTANTI
7 AMITA MEY
8 DERIN ANDILA
9 DIKA PUTRA HUSAINI
10 EKA SILVIA
11 FITRIATUL JANNAH
12 LL.ANUGRAH HARI NEGARA
13 M. IKBAL RADITYA
14 MUH. FAIZUL ARSA
15 MUH. RIZKI HIDAYAT
16 MUHAMMAD ARPAZA
17 MUHAMMAD NIZAM
18 NAISYA AMALIA PUTRI
19 NISA PURNAMA
20 OLIVFIAN MONTANA RIZKI
21 VIOLA AZWANISA
22 WIDAD ALTHAFUN NISA

Keterangan:
BM : Belum Terlihat B : Berkrmbang
MT : Mulai Terlihat MB : Membudaya
2. Penilaian Pengetahuan
Nilai Evaluasi Tema 8 Subtema 1 PB 3
No Nama PB PB PB PB PB PB Jumla NA
1 2 3 4 5 6 h
1 Aditia Ramdani
2 Agung Samudra
3 Agustina Fitriani
4 Alfan Zaelani Alfarid
5 Alma Rahayu
6 Amira Amalya Kustanti
7 Amita Mey
8 Derin Andila
9 Dika Putra Husaini
10 Eka Silvia
11 Fitriatul Jannah
12 LL.Anugrah Hari Negara
13 M. Ikbal Raditya
14 Muh. Faizul Arsa
15 Muh. Rizki Hidayat
16 Muhammad Arpaza
17 Muhammad Nizam
18 Naisya Amalia Putri
19 Nisa Purnama
20 Olivfian montana Rizki
21 Viola Azwanisa
22 Widad Althafun Nisa

Pensekoran
Nilai akhir = x 100
3. Penilaian Keterampilan

Lembar Observasi Presentasi Kelompok

A B C D Rata-
No Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 rata

1 Aditia Ramdani
2 Agung Samudra
3 Agustina Fitriani
4 Alfan Zaelani Alfarid
5 Alma Rahayu
6 Amira Amalya Kustanti
7 Amita Mey
8 Derin Andila
9 Dika Putra Husaini
10 Eka Silvia
11 Fitriatul Jannah
12 LL.Anugrah Hari Negara
13 M. Ikbal Raditya
14 Muh. Faizul Arsa
15 Muh. Rizki Hidayat
16 Muhammad Arpaza
17 Muhammad Nizam
18 Naisya Amalia Putri
19 Nisa Purnama
20 Olivfian montana Rizki
21 Viola Azwanisa
22 Widad Althafun Nisa

Keterangan: K (Kurang) = 1, B (Baik) = 3, (Cukup) = 2, SB (Sangat Baik) = 4

Aspek yang dinilai : A = Kesiapan presentasi, B = Pemecahan masalah,
C = Menyampaikan hasil diskusi kelompok, D = Menjawab pertanyaan atau
memberikan argumen.
Nilai akhir = x 100
 Tema 8 Bumiku
Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
Pembelajaran 3
Muatan Pelajaran : IPS dan PPKN

Kelas VI D
 Kisi-Kisi
Tingkat Kesuliatan Soal
Bentuk No. L1 L2 Level 3
No Mupel KD Materi Indikator Soal Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6
1. IPS 3.1 Peserta didik
Mengidentifikasi mampu
karakteristik membandingkan
geografis dan karakteristik
Karakteristik geograpis 2 
kehidupan geografis Uraian 1
negara ASEAN
sosial budaya, negara
ekonomi, politik ASEAN
di wilayah
ASEAN

Kehdupan Peserta didik

sosial budaya mampu
masyarakat membandingkan
ASEAN kehidupan Uraian 2 
sosial budaya
masyarakat di 2
negara ASEAN

2. PPKN 3.2 Peserta didik

Menganalisis Hak dan mampu menilai
Kewajiban pelaksanaan
pelaksanaan
kewajiban

kewajiban, hak, warga negara Uraian 3
segagai warga
dan tanggung
negara
jawab sebagai
warga negara Peserta didik
beserta Dampak mampu
dampaknya pelaksanaan membangun
tanggung jawab
Uraian 4 
dalam tanggung
jawab warga sebagai
kehidupan
negara warganegara
sehari-hari.

Kartu soal

Mata pelajaran/Jenjang IPS / SD-MI

Kelas/Kurikulum VI / K13
Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN

Materi Karakteristik geografis negara ASEAN

Indikator Soal Peserta didik mampu membandingkan karakteristik
geografis 2 negara ASEAN
Level Kognitif 3 (Penalaran C5)
Nomor Soal/Bentuk Soal 1 / Uraian

Mata pelajaran/Jenjang IPS / SD-MI

Kelas/Kurikulum VI / K13
Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN

Materi Kehidupan sosisial budaya masyarakat negara ASEAN

Indikator Soal Peserta didik mampu membandingkan kehidupan sosial
budaya masyarakat di 2 negara ASEAN
Level Kognitif 3 (Penalaran C5)
Nomor Soal/Bentuk Soal 2 / Uraian
Mata pelajaran/Jenjang PPKN / SD-MI
Kelas/Kurikulum VI / K13
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Hak dan Kewajiban warga negara

Indikator Soal Peserta didik mampu menilai pelaksanaan kewajiban
sebagai warga negara
Level Kognitif 3 (Penalaran C5)
Nomor Soal/Bentuk Soal 3 / Uraian

Mata pelajaran/Jenjang PPKN / SD-MI

Kelas/Kurikulum VI / K13
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Kehidupan sosisial budaya masyarakat negara ASEAN
Indikator Soal Dampak pelaksanaan tanggung jawab warga negara
Level Kognitif 3 (Penalaran C6)
Nomor Soal/Bentuk Soal 4 / Uraian
 EVALUASI
Nama : Waktu : 40 menit
Kelas : VI (Enam)
Hari/tanggal : Tema/Mupel: IPS dan PPKN

Jawablah soal berikut dengan tepat!

1. Bagaimana perbadingan antara kondisi geografis negara Laos dan Brunei

Darussalam?

2. Bagaimana perbadingan kehisupan sosial budaya negara Thailand dan Malaysia?

3. Cermati gambar berikut!

Bagaimana penilaianmu tentang kewajiban warga negara terhadap perilaku

masyarakat seperti pada gambar 1 dan 2 tersebut?

4. Bagaimana cara memberikan pemahaman terhadap warga masyarakat yang

berperilaku seperti gambar 1 dan 2 pada soal nomor3 di atas?