KONTRAK BELAJAR

PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF

Tahun Akademik 2023/2024

Nama Peserta Didik : Riza Afriani

NIM : PO71242230229
Unit Kompetensi : Pemberian Imunisasi Pada Bayi
Sub Kompetensi : Melaksanakan Imunisasi BCG Pada Bayi
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/ I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Permenkes 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui No. 12 Tahun tentang imunisasi : menjelaskan:
praktek klinik, tentang 2017 tentang - Definisi - Definisi
saya mampu imunisasi: Penyelenggaraa imunisasi imunisasi
melaksana - Definisi n imunisasi - Tujuan dan - Tujuan dan
kan imunisasi imunisasi manfaat manfaat
BCG pada BCG imunisasi BCG imunisasi BCG
bayi - Tujuan dan pada Bayi pada Bayi
manfaat - Efek samping - Efek samping
imunisasi dan kontra dan kontra
BCG pada bayi indikasi indikasi
- Efek samping pemberian pemberian
dan kontra imunisasi BCG imunisasi BCG
indikasi pada Bayi pada Bayi
pemberian
- Waktu, dosis, - Waktu, dosis,
imunisasi BCG
- waktu, dosis dan dan cara dan cara
cara pemberian pemberian pemberian
imunisasi BCG imunisasi BCG imunisasi BCG
pada bayi pada Bayi pada Bayi
2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya
2.Dapat melakukan
persiapan : 2011, Buku dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Saku pelayanan group. a. alat:
dengan benar Kesehatan a. alat: - vaksin BCG dalam
b. Persiapan Neonatal termos vaksin
tempat dengan Esensial - vaksin BCG
- spuit 0,01 ml
benar dalam termos
vaksin - kapas DTT
c. Persiapan
- spuit 0,01 ml - bengkok
penolong
dengan benar - kapas DTT - safety box
d. Persiapan dalam kom b. Adanya ruangan:
pasien dengan - bengkok Bersih , Aman dan
benar nyaman.
- safety box
c. penolong
b. Ruangan:
melaksanakan sesuai
Bersih , Aman
prosedur kerja
dan nyaman.
d. pasien merasa puas
c. Penolong :
dengan pelayanan
mengetahui
prosedur kerja
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
 pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mmpu melakukan :
imunisasi: pelaksanaan suntik imunisasi BCG
BCG pada bayi yang sesuai dibagian 1/3 lengan
dengan benar kanan atas secara IC
dengan dosis 0,05 ml
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. Bayi sudah
dengan benar evaluasi imunisasi mendapat imunisasi
BCG pada bayi BCG dan ibu tau
kunjungan ulang
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an imunisasi BCG pendokumentasian
imunisasi BCG di
buku register , buku
KIA dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Merangin, Desember 2023

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Pemberian Imunisasi Pada Bayi
Sub Kompetensi : Melaksanakan Imunisasi DPT Pada Bayi
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Permenkes 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui No. 12 Tahun tentang imunisasi : menjelaskan:
praktek klinik, tentang 2017 tentang - Definisi - Definisi
saya mampu imunisasi: Penyelenggaraa imunisasi imunisasi DPT
melaksana - Definisi n imunisasi - Tujuan dan - Tujuan dan
kan imunisasi imunisasi DPT manfaat manfaat
DPT pada - Tujuan dan imunisasi DPT imunisasi DPT
bayi manfaat imunisasi pada Bayi pada Bayi
DPT pada bayi - Efek samping - Efek samping
- Efek samping dan kontra dan kontra
dan kontra indikasi indikasi
indikasi pemberian pemberian
pemberian imunisasi DPT imunisasi DPT
imunisasi DPT pada Bayi pada Bayi
- waktu, dosis dan
- Waktu, dosis, - Waktu, dosis,
cara pemberian
imunisasi DPT dan cara dan cara
pada bayi pemberian pemberian
imunisasi DPT imunisasi DPT
pada Bayi pada Bayi
2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya
2.Dapat melakukan
persiapan : 2011, Buku dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Saku pelayanan group. a. alat:
dengan benar Kesehatan c. alat: - vaksin DPT dalam
b. Persiapan Neonatal termos vaksin
tempat dengan Esensial - vaksin DPT
- spuit 0,5 ml
benar dalam termos
vaksin - kapas DTT
c. Persiapan
- spuit 0,5 ml - bengkok
penolong
dengan benar - kapas DTT - safety box
d. Persiapan dalam kom b. Adanya ruangan:
pasien dengan - bengkok Bersih , Aman dan
benar nyaman.
- safety box
c. penolong
d. Ruangan:
melaksanakan sesuai
Bersih , Aman
prosedur kerja
dan nyaman.
d. pasien merasa puas
c. Penolong :
dengan pelayanan
mengetahui
prosedur kerja
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
 pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mmpu melakukan :
imunisasi DPT pelaksanaan suntik imunisasi DPT
pada bayi yang sesuai dibagian 1/3 paha
dengan benar atas secara IM
dengan dosis 0,5 ml
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. Bayi sudah
dengan benar evaluasi imunisasi mendapat imunisasi
DPT pada bayi DPT dan ibu tau
kunjungan ulang
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an imunisasi DPT pendokumentasian
imunisasi DPT di
buku register , buku
KIA dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Pemberian Imunisasi Pada Bayi
Sub Kompetensi : Melaksanakan Imunisasi campak Pada Bayi
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/ I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Permenkes 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui No. 12 Tahun tentang imunisasi : menjelaskan:
praktek klinik, tentang 2017 tentang - Definisi - Definisi imunisasi
saya mampu imunisasi: Penyelenggaraa imunisasi campak
melaksana - Definisi n imunisasi - Tujuan dan - Tujuan dan
kan imunisasi imunisasi manfaat manfaat imunisasi
campak pada campak imunisasi campak pada Bayi
bayi - Tujuan dan campak pada - Efek samping dan
manfaat Bayi kontra indikasi
imunisasi - Efek samping pemberian
campak pada dan kontra imunisasi campak
bayi indikasi pada Bayi
- Efek samping pemberian - Waktu, dosis, dan
dan kontra imunisasi
indikasi cara pemberian
campak pada imunisasi campak
pemberian Bayi
imunisasi pada Bayi
- Waktu, dosis,
campak
- waktu, dosis dan dan cara
cara pemberian pemberian
imunisasi imunisasi
campak pada campak pada
bayi Bayi

2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya

2.Dapat melakukan
persiapan : 2011, Buku dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Saku pelayanan group. a. alat:
dengan benar Kesehatan a. alat: - vaksin campak
b. Persiapan Neonatal dalam termos
tempat dengan Esensial - vaksin
vaksin
benar campak dalam
- spuit 0,5 ml
c. Persiapan termos vaksin
- spuit 0,5 ml - kapas DTT
penolong
- kapas DTT - bengkok
dengan benar
d. Persiapan dalam kom - safety box
pasien dengan - bengkok b. Adanya ruangan:
benar bersih , aman dan
- safety box
nyaman.
b. Ruangan:
c. penolong
Bersih , Aman dan
melaksanakan sesuai
nyaman.
prosedur kerja
c. Penolong :
d. pasien merasa puas
mengetahui
dengan pelayanan
prosedur kerja
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
 3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mampu melakukan
imunisasi pelaksanaan yang : suntik imunisasi
campak pada sesuai campak dibagian 1/3
bayi dengan lengan kiri atas
benar secara SC dengan
dosis 0,5 ml
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. Bayi sudah
dengan benar evaluasi imunisasi mendapat imunisasi
campak pada bayi campak dan ibu tau
kunjungan ulang
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an imunisasi pendokumentasian
campak imunisasi campak di
buku register , buku
KIA dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Pemberian Imunisasi Pada Bayi
Sub Kompetensi : Melaksanakan Imunisasi Polio Pada Bayi
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Permenkes 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui No. 12 Tahun tentang imunisasi : menjelaskan:
praktek klinik, tentang 2017 tentang - Definisi - Definisi imunisasi
saya mampu imunisasi: Penyelenggaraa imunisasi polio
melaksana - Definisi n imunisasi - Tujuan dan - Tujuan dan
kan imunisasi imunisasi manfaat manfaat imunisasi
polio pada polio imunisasi polio polio pada Bayi
bayi - Tujuan dan pada Bayi - Efek samping dan
manfaat - Efek samping kontra indikasi
imunisasi dan kontra pemberian
polio pada bayi indikasi imunisasi polio
- Efek samping pemberian pada Bayi
dan kontra imunisasi polio - Waktu, dosis, dan
indikasi pada Bayi
pemberian cara pemberian
- Waktu, dosis, imunisasi polio
imunisasi polio
- waktu, dosis dan dan cara pada Bayi
cara pemberian pemberian
imunisasi polio imunisasi polio
pada bayi pada Bayi

2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya

2.Dapat melakukan
persiapan : 2011, Buku dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Saku pelayanan group. a. alat:
dengan benar Kesehatan a. alat: - vaksin polio dalam
b. Persiapan Neonatal termos vaksin
tempat dengan Esensial - vaksin polio
- penetes polio
benar dalam termos
vaksin - bengkok
c. Persiapan b. Adanya ruangan:
penolong - penetes polio
bersih , aman dan
dengan benar - bengkok
nyaman.
d. Persiapan b. Ruangan:
c. penolong
pasien dengan Bersih , Aman
melaksanakan sesuai
benar dan nyaman.
prosedur kerja
c. Penolong :
d. pasien merasa puas
mengetahui
dengan pelayanan
prosedur kerja
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
pendidikan objektif
kebidanan
 4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mampu melakukan
imunisasi polio pelaksanaan : imunisasi polio
pada bayi yang sesuai dengan ditetes
dengan benar kedalam mulut
dibawah lidah bayi
dengan dosis 2 tetes
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. Bayi sudah
dengan benar evaluasi imunisasi mendapat imunisasi
polio pada bayi polio dan ibu tau
kunjungan ulang
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an imunisasi DPT pendokumentasian
imunisasi polio di
buku register , buku
KIA dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Asuhan kebidanan Bayi, balita dan anak pra sekolah
Sub Kompetensi : Asuhan Kebidanan Tumbuh kembang pada Apras
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Kemenkes RI 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui Tahun 2016, tentang : menjelaskan:
praktek klinik, tentang : Buku Pedoman - Definisi tumbuh - Definisi tumbuh
saya mampu - Definisi Pelaksanaan kembang anak kembang anak
melaksana tumbuh Stimulasi, pra sekolah pra sekolah
kan asuhan kembang Deteksi dan - Tujuan dan - Tujuan dan manfaat
kebidanan anak pra intervensi dini manfaat SDIDTK SDIDTK pada anak
tumbuh sekolah tumbuh pada anak para para sekolah
kembang pada - Tujuan dan kembang anak sekolah - langkah-langkah
anak pra manfaat - langkah-langkah SDIDTK
sekolah SDIDTK pada SDIDTK
anak para
sekolah
- langkah-langkah
SDIDTK

2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya

2.Dapat melakukan
persiapan : Tahun 2016, dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Modul Bahan group. a. alat:
b. Persiapan Ajar Asuhan a. alat b. Adanya ruangan:
tempat kebidanan bersih , aman dan
b. Ruangan:
c. Persiapan Neonatus, bayi, nyaman.
Bersih , Aman
petugas Balita dan Anak c. petugas :
dan nyaman.
d. Persiapan Pra Sekolah melaksanakan sesuai
c. Petugas :
pasien prosedur kerja
mengetahui
d. pasien merasa puas
prosedur kerja
dengan pelayanan
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mampu melakukan
SDIDTK pelaksanaan : SDIDTK sesuai
 dengan benar yang sesuai Standar
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. anak sudah
dengan benar evaluasi pelayanan mendapat pelayanan
SDIDTK pada anak SDIDTK
pra sekolah
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an SDIDTK pendokumentasian
SDIDTK di buku
register, buku KIA
dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Asuhan kebidanan Bayi, balita dan anak pra sekolah
Sub Kompetensi : Asuhan Kebidanan Tumbuh kembang pada Bayi
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Kemenkes RI 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui Tahun 2016, tentang : menjelaskan:
praktek klinik, tentang : Buku Pedoman - Definisi tumbuh - Definisi tumbuh
saya mampu - Definisi Pelaksanaan kembang bayi kembang bayi
melaksana tumbuh Stimulasi, - Tujuan dan - Tujuan dan manfaat
kan asuhan kembang bayi Deteksi dan manfaat SDIDTK SDIDTK pada bayi
kebidanan - Tujuan dan intervensi dini pada bayi - langkah-langkah
tumbuh manfaat tumbuh - langkah-langkah SDIDTK
kembang pada SDIDTK pada kembang anak SDIDTK
bayi bayi
- langkah-langkah
SDIDTK

2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya

2.Dapat melakukan
persiapan : Tahun 2016, dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Modul Bahan group. a. alat:
b. Persiapan Ajar Asuhan a. alat b. Adanya ruangan:
tempat kebidanan bersih , aman dan
b. Ruangan:
c. Persiapan Neonatus, bayi, nyaman.
Bersih , Aman
petugas Balita dan Anak c. petugas :
dan nyaman.
d. Persiapan Pra Sekolah melaksanakan sesuai
c. Petugas :
pasien prosedur kerja
mengetahui
d. pasien merasa puas
prosedur kerja
dengan pelayanan
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mampu melakukan
SDIDTK pelaksanaan : SDIDTK sesuai
dengan benar yang sesuai Standar
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. bayi sudah
dengan benar evaluasi pelayanan mendapat pelayanan
 SDIDTK pada bayi SDIDTK
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an SDIDTK pendokumentasian
SDIDTK di buku
register, buku KIA
dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Asuhan kebidanan Bayi, balita dan anak pra sekolah
Sub Kompetensi : Asuhan Kebidanan Tumbuh kembang pada Balita
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1.Kemenkes RI 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui Tahun 2016, tentang : menjelaskan:
praktek klinik, tentang : Buku Pedoman - Definisi tumbuh - Definisi tumbuh
saya mampu - Definisi Pelaksanaan kembang balita kembang balita
melaksana tumbuh Stimulasi, - Tujuan dan - Tujuan dan
kan asuhan kembang Deteksi dan manfaat manfaat
kebidanan balita intervensi dini SDIDTK pada SDIDTK pada
tumbuh - Tujuan dan tumbuh balita balita
kembang pada manfaat kembang anak - langkah-langkah - langkah-langkah
balita SDIDTK pada SDIDTK SDIDTK
balita
- langkah-langkah
SDIDTK

2. Melakukan 2. Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya

2.Dapat melakukan
persiapan : Tahun 2016, dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Modul Bahan group. a. alat:
b. Persiapan Ajar Asuhan a. alat b. Adanya ruangan:
tempat kebidanan bersih , aman dan
b. Ruangan:
c. Persiapan Neonatus, bayi, nyaman.
Bersih , Aman
petugas Balita dan Anak c. petugas :
dan nyaman.
d. Persiapan Pra Sekolah melaksanakan sesuai
c. Petugas :
pasien prosedur kerja
mengetahui
d. pasien merasa puas
prosedur kerja
dengan pelayanan
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mampu melakukan
SDIDTK pelaksanaan : SDIDTK sesuai
dengan benar yang sesuai Standar
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. balita sudah
 dengan benar evaluasi mendapat pelayanan
pelayanan SDIDTK
SDIDTK pada
balita
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an SDIDTK pendokumentasian
SDIDTK di buku
register, buku KIA
dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Asuhan Kebidanan pada Bayi
Sub Kompetensi : Perawatan tali pusat
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Strategi
Tujuan Sumber Pencapaian
Tujuan Khusus Pembelajaran Kriteria Penilaian
Umum Belajar Tujuan

Setelah Saya mampu : 1. Kemenkes RI 1. Studi literatur 1.Mengetahui 1.Mampu

melakukan 1.Mengetahui Tahun 2016, tentang : menjelaskan:
praktek klinik, tentang : Modul Bahan - perawatan tali - perawatan tali
saya mampu - perawatan tali Ajar Asuhan pusat pusat
melaksana pusat kebidanan - Tujuan dan - Tujuan dan manfaat
kan perawatan - Tujuan dan Neonatus, bayi, manfaat perawatan tali pusat
tali pusat manfaat Balita dan Anak perawatan tali - langkah-langkah
perawatan tali Pra Sekolah pusat perawatan tali pusat
pusat - langkah-langkah
- langkah-langkah perawatan tali
perawatan tali pusat
pusat

2. Melakukan 2 Kemenkes RI 2. Diskusi 2. Tersedianya

2.Dapat melakukan
persiapan : 2011, Buku dalam per persiapan Meliputi
persiapan:
a. Persiapan alat Saku pelayanan group. a. alat:
b. Persiapan Kesehatan a. alat b. Adanya ruangan:
tempat Neonatal bersih , aman dan
b. Ruangan:
c. Persiapan Esensial nyaman.
Bersih , Aman
petugas c. petugas :
dan nyaman.
d. Persiapan melaksanakan sesuai
c. Petugas :
pasien prosedur kerja
mengetahui
d. pasien merasa puas
prosedur kerja
dengan pelayanan
d. pasien: Ibu
bersedia/ setuju
3. Melakukan 3. A.Aziz 3. Simulasi/ 3. Adanya
3. Melakukan
pengkajian : Alimul Demonstrasi pengkajian
pengkajian
- Subjektif Hidayat,2008 yang
dengan lengkap
- Objektif Ilmu kesehatan Mencakup data
Anak untuk subjektif dan
pendidikan objektif
kebidanan
4.Menganalisa 4. Praktik 4. Adanya analisa 4. Menganalisa data,
data : Klinik. data yang menentukan diagnosa
- Diagnosa dengan menentukan masalah dan
benar diagnosa, kebutuhan,
- Masalah dengan masalah dan
benar kebutuhan.
- Kebutuhan
dengan benar
5. Pelaksanaan 5. Adanya 5. Mampu melakukan
SDIDTK pelaksanaan : SDIDTK sesuai
dengan benar yang sesuai Standar
6. Evaluasi 6. Melakukan 6. balita sudah
dengan benar evaluasi mendapat pelayanan
 pelayanan SDIDTK
SDIDTK pada
balita
7. Dokumentasi 7. Adanya 7. Mampu
dengan benar pendokumentasi melaksanakan
an SDIDTK pendokumentasian
SDIDTK di buku
register, buku KIA
dan catatan
mahasiswa

Mengetahui: Bungo, September 2022

Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )

 KONTRAK BELAJAR
PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN KOMPREHENSIF
Tahun Akademik 2022/2023

Nama Peserta Didik : Apriyanty Putri Safari

NIM : PO71242220122
Unit Kompetensi : Asuhan Kebidanan Neonatus pada Balita Normal
Sub Kompetensi : pemeriksaan fisik
Prodi/Semester : Profesi Kebidanan/I

Tujuan Tujuan Khusus Sumber Strategi Pencapaian Tujuan Kriteria Penilaian

Umum Belajar Pembelajaran

Setelah Saya mampu : 1. 1. Studi literature 1. Dapat 1. Adanya penjelasan

melakukan 1. Menjelaskan Maryunani 2. Diskusi menjelaskan konsep dasar
praktek klinik peengertian, Anik, Ilmu Kelompok konsep dasar pemeriksaan fisik
kebidanan manfaat, dan Kesehatan 3. Simulasi dan pemeriksaan fisik 100%
selama ( 26 tujuan Anak Demonstrasi pada bayi baru
september- pemeriksaan dalam 4. Praktik klinik lahir
15oktober fisik pada bayi Kebidanan dan Observasi
) 2 minggu seperti: Panjang (2012)
saya mampu Badan, Berat
melakukan Badan, dan
pemeriksaan Lingkar Kepala
fisik pada
bayi baru
lahir

Setelah 2. Menyiapkan 1. Studi literature 2. Dapat menyiapkan 2. Tersedianya alat-

melakukan alat-alat yang 2. Diskusi alat-alat yang alat yang
praktek klinik diperlukan untuk Kelompok diperlukan untuk diperlukan untuk
kebidanan melakukan 3. Simulasi dan melakukan melakukan asuhan
selama ( 26 asuhan BBL 2. Demonstrasi asuhan BBL dan BBL dan balita
september – normal Maryunani 4. Praktik klinik balita normal normal
15 oktober ) Anik, Ilmu dan Observasi
2 minggu Kesehatan
saya mampu Anak
Menyiapkan dalam
alat-alat yang Kebidanan
diperlukan (2012)
untuk
melakukan
asuhan BBL
normal
Setelah 3. Melakukan 1. Studi literature 3. Dapat melakukan 3. Adanya persetujuan
melakukan informed 2. Diskusi informed consent dari klien atas
praktek klinik consent pada ibu Kelompok pada ibu/ tindakan yang akan
3.
kebidanan / keluarga klien 3. Simulasi dan keluarga klien dilakukan setelah
Maryunani
selama ( 26 Demonstrasi dengan jelas dan mendapat informed
Anik, Ilmu
September – 4. Praktik klinik benar untuk consent yang jelas
Kesehatan
15 Oktober) dan Observasi memperoleh
Anak
2 minggu persetujuan atas
dalam
saya mampu tindakan yang
Kebidanan
Melakukan dilakukan.
(2012)
informed
consent pada
ibu / keluarga
klien
Setelah 4. Melakukan 4. 1. Studi literature 4. Dapat melakukan 4. Adanya data dasar
melakukan pemeriksaan Maryunani 2. Diskusi pemeriksaan fisik berupa data
praktek klinik fisik pada klien Kelompok pada klien objektif meliputi :
kebidanan neonatus, bayi 3. Simulasi dan neonatus, bayi, dan - BB,TB,
selama (26 dan balita Demonstrasi balita normal LILA,
September – normal 4. Praktik meliputi : LIKA,LIDA
15 Oktober) klinik dan - BB,TB, - TD, RR,
2 minggu Observasi LILA, Suhu, Nadi
saya mampu Anik, Ilmu LIKA,LIDA - Gerak
Melakukan Kesehatan - TD, RR, motorik halus
pemeriksaan Anak Suhu, Nadi dan kasar
fisik pada dalam - Gerak - Kemampuan
klien Kebidanan motorik bergaul dan
neonatus, (2012) halus dan berbicara
bayi dan kasar anak
balita normal - Kemampuan
bergaul dan
berbicara
anak

Setelah 5. Melakukan 1. Studi literature 5. Dapat 5. Adanya data hasil

melakukan pemantauan tumbuh 2. Diskusi mememantau pemantaua tumbuh
praktek klinik kembang bayi dan Kelompok tumbuh kembang kembang bayi dan
kebidanan balita normal 3. Simulasi dan bayi dan balita balita normal :
selama ( 26 Demonstrasi normal meliputi : - Tumbang
September – 4.Praktik klinik - Tumbang bayi 0- 1
15 Oktober) 5. dan Observasi bayi 0- 1 tahun
2 minggu Maryunani tahun - Tumbang
saya mampu Anik, Ilmu - Tumbang balita 1-2
Melakukan Kesehatan balita 1-2 tahun
pemantauan Anak tahun - Tumbang
tumbuh dalam - Tumbang balita 2-3
kembang bayi Kebidanan balita 2-3 tahun
dan balita (2012) tahun - Tumbang
normal - Tumbang balita 3-4
balita 3-4 tahun
tahun - Tumbang
- Tumbang balita 4-5
balita 4-5 tahun
tahu
Setelah 6. Evaluasi 1. Studi literature 6. mengevaluasi 6. pementauan
melakukan 6. 2. Diskusi tindakan yang telah tumbang neonatus,
praktek klinik Maryunani Kelompok dilakukan bayi, dan balita
kebidanan Anik, Ilmu 3. Simulasi dan telah dilakukan
selama ( 26 Kesehatan Demonstrasi
September – Anak 4.Praktik klinik
15 Oktober ) dalam dan Observasi
2 minggu Kebidanan
saya mampu (2012)
Melakukan
evaluasi
Setelah 7. Dokumentasi 1. Studi literature 7. 7. adanya dokumentasi
melakukan 7. 2. Diskusi mendokumentasikan
praktek klinik Maryunani Kelompok seluruh pelaksanaan
kebidanan Anik, Ilmu 3. Simulasi dan kompetensi
selama ( 26 Kesehatan Demonstrasi
September – Anak 4.Praktik klinik
15 Oktober ) dalam dan Observasi
2 minggu Kebidanan
saya mampu (2012)
Melakukan
Dokumentasi
 Mengetahui: Bungo, September 2022
Pembimbing Praktik Mahasiswa

(Pauline Kusmaryati,SST,M.Bmd) ( Apriyanty Putri Safari )