KISI–KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ

Jenjang : MA
Kurikulum : 2013 rev (Sesuai KMA 183)
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : 45 Pilihan Ganda dan 5 Essay
Penyusun : 1. Akhmad Mukhammad, S.Pd.I (MA Mazro’atul Huda Wonorenggo)
2. Duwi Apitasari, S.Pd.I (MA Sholahuddin Demung)
3. Lilik Muflihatun Najah, S.Pd.I (MA NU Serangan)
4. Abdul Majid, S.Pd.I (MA Nahdlatus Shibyan Wonoketingal)

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.1. Menganalisis makna Ayo Menghindari Siswa dapat menentukan ciri-ciri Hubbu ad- Mudah PG 1
1
penyebab dan dampak Akhlak Tercela Dunya
negatif dari sifat tercela hubb Siswa dapat menyebutkan cara menghindari Mudah PG 2
2
al-dunya, hasad, ujub, Hubbu ad-Dunya
3 sombong, riya’, dan sifat-sifat Siswa dapat menjelaskan hasad Mudah PG 3
4 turunannya Siswa dapat menentukan bahaya hasad Mudah PG 4
Siswa dapat mengimplementasikan Sedang PG 5
5
Ujub/Takabur
6 Siswa dapat menjelaskan hakikat Riya’ Sedang PG 6
7 Siswa dapat menentukan akibat buruk Riya’ Mudah PG 7
Siswa dapat menyebutkan bahaya Riya’ Mudah PG 8
8
Siswa dapat mebedakan antara ujub dan Sedang Essay 46
9
takabbur serta hubungan keduanya

1
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.2 Menganalisis sifat wajib Sifat wajib Allah Siswa dapat menjelaskan makna dari sifat Sedang PG 9
10
Allah (nafsiyah, salbiyah, dan sifat-sifat jaiz Allah wajib bagi Allah Swt.
ma’ani, dan ma’nawiyah) dan Siswa mampu menguraikan pengertian dari Sedang PG 10
11
sifat-sifat jaiz Allah sifat nafsiyah
Siswa mampu menguraikan pengertian dari Sedang PG 11
12
sifat salbiyah
Siswa mampu menguraikan pengertian dari Sedang PG 12
13
sifat ma’ani
Siswa dapat menganalisis makna dari salah Sulit PG 13
14
satu sifat salbiyah
Siswa mampu menelaah surat Ar-Rahman Sedang PG 14
15 [55]: 27 dan menemukan sifat wajib bagi Allah
Swt.
Siswa mampu menganalisis suatu contoh Sulit PG 15
16 dan menentukan sifat wajib bagi Allah dalam
kategori ma’ani
Siswa dapat menentukan jenis-jenis sifat Mudah PG 16
17
wajib bagi Allah Swt.
Siswa mampu menjelaskan sifat Jaiz bagi Mudah PG 17
18
Allah Swt
Siswa mampu menjelaskan perbedaan Sedang Essay 47
19
ma’ani dan salbiyah
3.3 Menyajikan hasil analisis Ayo Bertaubat Siswa dapat menjelaskan pengertian taubat Mudah PG 18
20
tentang hakekat, syarat- secara bahasa
21 syarat, dan kedudukan taubat Siswa dapat menelaah dalil tentang taubat Mudah PG 19
22 sebagai fondasi perjalanan Siswa dapat menyebutkan hukum bertaubat Mudah PG 20
23 rohani Siswa dapat menjelaskan hakikat dari taubat Mudah PG 21
24 Siswa dapat menjelaskan hakikat dari taubat Mudah PG 22
Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat Mudah PG 23
25
taubat
26 Siswa dapat menyebutkan bagaimana Mudah PG 24
kedudukan taubat

2
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
27 Siswa dapat menjelaskan hakikat dari taubat Mudah PG 25
Siswa dapat menyebutkan hikmah dari Mudah PG 26
28 taubat

Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat Mudah Essay 48

29
taubat
3.4 Menganalisis keutamaan Hidup Mulia dengan Siswa dapat mendefinisikan makna Adab Mudah PG 27
30
dan adab berbakti kepada menghormati Orang secara bahasa
orang tua dan guru dengan Tua dan Guru Siswa dapat mendefinisikan istilah lain dari Mudah PG 28
31
cerdas berdasarkan dalil dan berbuat baik kepada orang tua
pendapat ulama Siswa dapat mengelompokkan perilaku yang Mudah PG 29
32
termasuk berbuat baik kepada orang tua
Siswa dapat menyebutkan alasan kenapa Sedang PG 30
33 Allah memerintahkan untuk menghormati
orang tua
Siswa dapat menyebutkan kewajiban Mudah PG 31
34 seorang anak terhadap orang tua setelah
orang tua wafat
Siswa dapat menyebutkan adab terhadap Sedang PG 32
35
seorang guru
Siswa dapat membedakan fungsi orang tua Sedang PG 33
36
terhadap guru
Siswa dapat menganalisis sebuah syair Mudah PG 34
37
tentang memuliakan guru
Siswa dapat menyebutkan alasan kenapa Mudah PG 35
38
harus menghormati seorang guru
Siswa dapat mengelompokkan adab Mudah PG 36
39
menghormati guru
Siswa dapat menyebutkan keutamakan Sedang Essay 49
40
memuliakan guru
3.5 Menganalisis kisah Kisah Teladan Nabi
41 keteladanan Nabi Luth a.s. Luth Siswa dapat menyebutkan kisah Nabi Luth Mudah PG 37

3
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
42 Siswa dapat menyebutkan kisah Nabi Luth Mudah PG 38
Siswa dapat menyebutkan azab bagi kaum Mudah PG 39
43
Nabi Luth
Siswa mampu menunjukkan perumpamaan Sulit PG 40
44
kaum nabi Luth As, dalam al-Qur’an
Siswa dapat menjelaskan bentuk perlakuan Sedang PG 41
yang akan dilakukan oleh kaum nabi Luth
45
terhadap tamunya (malaikat yang merubah
wujud jadi manusia)
Sifat dapat menunjukkan bentuk azab yang Mudah PG 42
46 diberikan oleh Allah Swt kepada kaum nabi
Luth As.
Siswa mampu menganalisis makna yang Sulit PG 43
47 terkandung dalam suatu ayat tentang kisah
nabi Luth As.
Siswa dapat menjelaskan hikmah dari kisah Sedang PG 44
48
nabi Luth As.
Sifat dapat menyebutkan macam-macam Mudah PG 45
49 perbuatan yang dilakukan oleh kaum nabi
Luth As.
Siswa mampu menyebutkan hikmah dari Mudah Essay 50
50
kisah nabi Luth As.

Demak, 11 Oktober 2021

Mengetahui Koordinator Kelompok Kelas 10
Ketua MGMP

Akhmad Mukhammad, S.Pd.I Duwi Apitasari, S.Pd.I

NIP. NIP.