Nilai Agama

APLIKASI DAFTAR NILAI HOME
DAFTAR
KURIKULUM
KURIKULUM 2013
2013 (SMA)
(SMA)
NILAI
PETUNJUK PENGGUNAAN:
Pada sheet Obs.Sikap pada Identitas
Identitas Guru Input Data Isilah Mata Pelajaran, Kelas/Smt,
dan Nama Guru
SelanjutnyaPETUNJUK
isilah kolom NIS/NISN
Nama Wali Kelas : Aspek Penilaian dan1.Nama
Isilah data guru, mata pela-
Siswa
jaran, kelas dan KKM mapel.
Isilah Rekap hasil observasi sikap
2. Lanjutkan pengisian data
pada sheet
identitasObs. Sikap
HOME (MENU) : Aspek Pengetahuan sekolah & peserta
NIP Isilah didik
Sheet "N. meng-klik
dengan Peng" dengan
input nilai
Pengetahuan
data di samping.
Isilah Sheet
3. Save "N.As)
(Save Ketram"
file ini dengan
IDENTITAS
Kelas / Semester : Aspek Ketrampilan nilai Keterampilan
dengan nama mapel & kelas
Isilah (misal
SheetMatematika
"Deskripsi" dengan
X MIA-1)
deskripsi
4. Selamatkemungkinancapaian
menggunakan.
NILAI SIKAP Aspek Sikap
Tahun Pelajaran : ekstrim siswa
5. Kritik untuk
& Saran kirim kepenegtahuan
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
dan keterampilan selama 1 semester
Apabila HP:dalam
085277402457
penggunaan
NILAI PENGETAHUAN Capaian Kompetensi Minimal Rekap Semua Aspek mengalami masalah dapat
menghubungi : Jhon Abdi HP:
NILAI KETERAMPILAN 08116707088, email:
Pengetahuan : 60.00 jhonabdi2206@gmail.com
Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
DESKRIPSI
Ketrampilan : 60.00 dikembangkan , namun mohon tetap
mencantumkan nama pembuat
aplikasi (JHON ABDI)
Sikap
REKAP NILAI : B
Created by jhonabdi, M.Pd Oktober 2015
LAI HOME
A)
PETUNJUK PENGGUNAAN:
Pada sheet Obs.Sikap pada Identitas
Isilah Mata Pelajaran, Kelas/Smt,
dan Nama Guru
SelanjutnyaPETUNJUK
isilah kolom NIS/NISN
dan1.Nama
Isilah data guru, mata pela-
Siswa
jaran, kelas dan KKM mapel.
Isilah Rekap hasil observasi sikap
2. Lanjutkan pengisian data
pada sheet
identitasObs. Sikap
sekolah & peserta
Isilah didik
Sheet "N. meng-klik
dengan Peng" dengan
input nilai
Pengetahuan
data di samping.
Isilah Sheet
3. Save "N.As)
(Save Ketram"
file ini dengan
nilai Keterampilan
dengan nama mapel & kelas
Isilah (misal
SheetMatematika
"Deskripsi" dengan
X MIA-1)
deskripsi
4. Selamatkemungkinancapaian
menggunakan.
ekstrim siswa
5. Kritik untuk
& Saran kirim kepenegtahuan
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
dan keterampilan selama 1 semester
Apabila HP:dalam
085277402457
penggunaan
mengalami masalah dapat
menghubungi : Jhon Abdi HP:
08116707088, email:
jhonabdi2206@gmail.com
Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
dikembangkan , namun mohon tetap
mencantumkan nama pembuat
aplikasi (JHON ABDI)
Oktober 2015
PENGOLAHAN NILAI SIKAP
Mata Pelajaran :
Kelas /Smt :
Nama Guru :
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 Skor Penilaian diri sendiri
4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik;
3 = Baik; 3 = Baik; 3 = Baik;
2 = Cukup; 2 = Cukup; 2 = Cukup;
1 = Kurang 1 = Kurang 1 = Kurang
OBSERVASI SIKAP (SKOR 1 S.D 4) PRESENTASI (SKOR 1 S.D 4) PENILAIAN DIRI SENDIRI (S
Hormat pada orang tua

Ramah dengan teman
Tanggung Jawab
Menepati janji
Kepedulian
Kepedulian
Kerjasama
Kejujuran
NO NIS/NISN NAMA
Mandiri
Kreatif
Predikat
Observasi Kinerja Presentasi KRITERI SKOR PERNYATAAN NO
A
Akt tgjwb Kerjsm Prnsrt Visual Isi 1 2

NATASHA ANINDYA
1 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
LARASATI
2 NISFU DILLA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
3 NURRINA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
4 PUTRI APRIANA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
PUTRI JARINA
5 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
RAMADHANTI
6 RIDHA FARDILA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
7 RISCHA PRATIWI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
8 ROZY KURNIADY ADITIA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
9 SAFRIJAL Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
10 SALMAN ALFARISI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
11 SEPTI NURFIANI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
TEUKU ARZAQI ZIA UL
12 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
FARESI
13 TEGUH JULIANTO Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
14 THERESIA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
15 WAHYUNI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
16 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
17 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
18 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
19 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
20 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
21 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
22 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
23 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
24 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
25 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
26 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
27 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
28 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
29 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
30 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
31 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
32 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
33 AMAD AMANDA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
34 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
35 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
36 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
37 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
38 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
39 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
40 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
41 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
42 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
43 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
44 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
45 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
46 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
47 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
48 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
49 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
50 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
Keterangan:
Sem bel : Semangat belajar;
PD : Penilaian Diri ;
PT : Penilaian Teman/Antarpeserta didik;
JURN : Jurnal
SIKAP DLM MAPEL: merupakan profil sikap spiritual (KI-1)
dan sikap sosial (KI-2) secara umum berdasarkan hasil
observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan
jurnal.
:
Skor Penilaian diri sendiri Skor Penilaian Teman Sejawat

4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik;
3 = Baik; 3 = Baik;
2 = Cukup; 2 = Cukup;
1 = Kurang 1 = Kurang
PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (SKOR 1 S.D

PENILAIAN DIRI SENDIRI (SKOR 1 ATAU 2) MODUS SIKAP
4)
KRITERIA
KRITERIA
SKOR PERNYATAAN NO. SKOR PERNYATAAN NO. KRITERIA
3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran PAI

Kelas /Smt VIII/II
Nama Guru Fazillah, M.Pd
NIP -
NUPTK 9634 7726 7313 0172
Tingkat Kesulitan Materi

Materi Mudah
Paling mudah mudah
patuh kepada orang tua dan guru sifat mulia Rasul
No
NIS/NISN Nama Siswa
1 `0129 /`0099119124 FAIRUS AL-AKBAR
2 `0125 /`0091389288 ANDI HANDIKA
3 `0150 /3099807448 MUHAMMAD SAKIP RIZKIA
4 `0126 /`0107862323 ALIF SYAIHAN KHADAFI
5 `0145 /`0109590651 MUHAMMAD RAISUL AKMAL
6 `0137 /`101953747 MUHAMMAD ALFATHIR
7 `0134 /`0109072574 MUHAMMAD AFDHAL
8 `0138 /`0101242921 MUHAMMAD FAJAR
9 `0127 /`0097512259 BURHANUDDIN
10 `0143 /`0093421441 MUHAMMAD NURAFIS
11 `0147 /`0109686139 MUHAMMAD RAJUL MAULUDI
12 `0124 /`0102487279 AHMAD ZAKI
13 `0148 /`0096849847 MUHAMMAD RAZI JIFANDI
14 `0131 /`0105099040 JAUHAR HANIF FAIRUS
15 `0146 /`0107741246 MUHAMMAD RAJA
16 `0132 /`0102742650 KHAIRUL AZAM
17 `0139 /`0102286295 MUHAMMAD FARHAN
18 `0133 /3107859801 MAHRUS AFDI
19 `0142 /`0094211154 MUHAMMAD FIKRI
20 `0130 /`0101373951 HARIF AZWAR
21 / IMAM ALI NURDIN
22 `0135 /`0092917412 MUHAMMAD AKIL
23 `0141 /`0097397550 MUHAMMAD FIZUL
24 `0128 /`0101244957 FADIL MUBARAK
25 `0140 /`0103658115 MUHAMMAD FIRDAUS
26 `0136 /`0101060845 MUHAMMAD AL-AZAM
27 `0151 /`0102951176 RAFA
28 `0144 /`0093421441 MOHD. RAIHAN
29 `0152 /3103855221 SALMAN ALFARISYI
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
HOME
13 0172
kat Kesulitan Materi

Materi Sukar
Paling sukar Sukar
ilmu pengetahuan masa Abbasiyah ibadah puasa
Mata Pelajaran : PAI
Kelas /Smt : VIII/II
Nama Guru : Fazillah, M.Pd
No
NIS/NISN Nama Siswa
1 `0129 /`0099119124 FAIRUS AL-AKBAR
2 `0125 /`0091389288 ANDI HANDIKA
3 `0150 /3099807448 MUHAMMAD SAKIP RIZKIA
4 `0126 /`0107862323 ALIF SYAIHAN KHADAFI
`0145 /`0109590651 MUHAMMAD RAISUL AKMAL

`0137 /`101953747 MUHAMMAD ALFATHIR
`0134 /`0109072574 MUHAMMAD AFDHAL
`0138 /`0101242921 MUHAMMAD FAJAR
`0127 /`0097512259 BURHANUDDIN
`0143 /`0093421441 MUHAMMAD NURAFIS
`0147 /`0109686139 MUHAMMAD RAJUL MAULUDI
`0124 /`0102487279 AHMAD ZAKI

`0148 /`0096849847 MUHAMMAD RAZI JIFANDI
`0131 /`0105099040 JAUHAR HANIF FAIRUS
`0146 /`0107741246 MUHAMMAD RAJA
`0132 /`0102742650 KHAIRUL AZAM
`0139 /`0102286295 MUHAMMAD FARHAN
`0133 /3107859801 MAHRUS AFDI
`0142 /`0094211154 MUHAMMAD FIKRI
`0130 /`0101373951 HARIF AZWAR
/ IMAM ALI NURDIN
`0135 /`0092917412 MUHAMMAD AKIL
`0141 /`0097397550 MUHAMMAD FIZUL
`0128 /`0101244957 FADIL MUBARAK
`0140 /`0103658115 MUHAMMAD FIRDAUS
`0136 /`0101060845 MUHAMMAD AL-AZAM
`0151 /`0102951176 RAFA
`0144 /`0093421441 MOHD. RAIHAN
`0152 /3103855221 SALMAN ALFARISYI
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Kejujuran Kepedulian
Menyerahkan dompet yang ditemukannya Mengkoordinir teman-teman sekelasnya
di halaman sekolah kepada Satpam mengumpulkan bantuan untuk korban
sekolah. bencana alam.
Mencontek saat ujian

REKAP HASIL OBSERVASI SIKAP
Catatan Peril
Kedisiplinan Tanggungjawab Rasa ingin tahu
Mempengaruhi teman
untuk tidak masuk sekolah.
hadir ke sekolah tidak

tepat waktu
ERVASI SIKAP
Catatan Perilaku
Kerja keras ............................. .............................
............................. ............................. .............................
............................. .............................
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

Kelas /Smt : VIII/I
KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7
NO NIS/NISN NIS/NISN PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE-
TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH
FAIRUS AL-AKBAR
1 85
`0129 /`0099119124
ANDI HANDIKA
2 84
`0125 /`0091389288
MUHAMMAD SAKIP RIZKIA
3 84
`0150 /3099807448
ALIF SYAIHAN KHADAFI
4 84
`0126 /`0107862323
MUHAMMAD RAISUL AKMAL
5 95
`0145 /`0109590651
MUHAMMAD ALFATHIR
6 84
`0137 /`101953747
MUHAMMAD AFDHAL
7 84
`0134 /`0109072574
MUHAMMAD FAJAR
8 95
`0138 /`0101242921
BURHANUDDIN
9 84
`0127 /`0097512259
MUHAMMAD NURAFIS
10 90
`0143 /`0093421441
MUHAMMAD RAJUL MAULUDI
11 90
`0147 /`0109686139
AHMAD ZAKI
12 95
`0124 /`0102487279
MUHAMMAD RAZI JIFANDI
13 84
`0148 /`0096849847
JAUHAR HANIF FAIRUS
14 84
`0131 /`0105099040
MUHAMMAD RAJA
15 85
`0146 /`0107741246
KHAIRUL AZAM
16 84
`0132 /`0102742650
17 `0139 /`0102286295 MUHAMMAD FARHAN 90

MAHRUS AFDI
18 84
`0133 /3107859801
MUHAMMAD FIKRI
19 98
`0142 /`0094211154
HARIF AZWAR
20 84
`0130 /`0101373951
IMAM ALI NURDIN
21 85
/
MUHAMMAD AKIL
22 84
`0135 /`0092917412
MUHAMMAD FIZUL
23 84
`0141 /`0097397550
FADIL MUBARAK
24 84
`0128 /`0101244957
MUHAMMAD FIRDAUS
25 84
`0140 /`0103658115
MUHAMMAD AL-AZAM
26 90
`0136 /`0101060845
RAFA
27 84
`0151 /`0102951176
MOHD. RAIHAN
28 90
`0144 /`0093421441
SALMAN ALFARISYI
29 84
`0152 /3103855221
30 MUHAMMAD FURQAN 90
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
GETAHUAN
KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10 KD 3.11 NILAI RAPOR
PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- NILAI ANGKA PRED
RATA-RATA NH NTS NS
AKHIR
TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH TGS LAT UH 0-100 A-D
85 85.00 85 B
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
95 95.00 95 A
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
95 95.00 95 A
84 84.00 84 B
90 90.00 90 A
90 90.00 90 A
95 95.00 95 A
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
85 85.00 85 B
84 84.00 84 B
90 90.00 90 A
84 84.00 84 B
98 98.00 98 A
84 84.00 84 B
85 85.00 85 B
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
84 84.00 84 B
90 90.00 90 A
84 84.00 84 B
90 90.00 90 A
84 84.00 84 B
90 90.00 90 A
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

PENGOLAHAN NILAI KETERAM

Kelas /Smt : VIII/I
KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5 KD 4.6
NO NIS/NISN NIS/NISN PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE-
PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK
1 FAIRUS AL-AKBAR 85
`0129 /`0099119124
2 ANDI HANDIKA 84
`0125 /`0091389288
3 MUHAMMAD SAKIP RIZKIA 84

`0150 /3099807448
4 ALIF SYAIHAN KHADAFI 84

`0126 /`0107862323
5 MUHAMMAD RAISUL AKMAL 95

`0145 /`0109590651
6 MUHAMMAD ALFATHIR 84
`0137 /`101953747
7 MUHAMMAD AFDHAL 84
`0134 /`0109072574
8 MUHAMMAD FAJAR 95
`0138 /`0101242921
9 BURHANUDDIN 84
`0127 /`0097512259
10 MUHAMMAD NURAFIS 90
`0143 /`0093421441
11 MUHAMMAD RAJUL MAULUDI 90

`0147 /`0109686139
12 AHMAD ZAKI 95
`0124 /`0102487279
13 MUHAMMAD RAZI JIFANDI 84

`0148 /`0096849847
14 JAUHAR HANIF FAIRUS 84

`0131 /`0105099040
15 MUHAMMAD RAJA 85
`0146 /`0107741246
16 KHAIRUL AZAM 84
`0132 /`0102742650
17 MUHAMMAD FARHAN 90
`0139 /`0102286295
18 MAHRUS AFDI 84
`0133 /3107859801
19 MUHAMMAD FIKRI 98
`0142 /`0094211154
20 HARIF AZWAR 84
`0130 /`0101373951
21 IMAM ALI NURDIN 85

/
22 MUHAMMAD AKIL 84
`0135 /`0092917412
23 MUHAMMAD FIZUL 84
`0141 /`0097397550
24 FADIL MUBARAK 84
`0128 /`0101244957
25 MUHAMMAD FIRDAUS 84
`0140 /`0103658115
26 MUHAMMAD AL-AZAM 90
`0136 /`0101060845
27 RAFA 84
`0151 /`0102951176
28 MOHD. RAIHAN 90
`0144 /`0093421441
29 SALMAN ALFARISYI 84
`0152 /3103855221
30 MUHAMMAD FURQAN 90
31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
AHAN NILAI KETERAMPILAN
KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10 KD 4.11 KD 4.12 NILAI RAPOR
PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- PENILAIAN KE- RERATA ANGKA PRED
OPTIMUM
PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT PRTK PRDK PRYK PORT 0-100 A-D
85.00 85 B
84.00 84 B
84.00 84 B
84.00 84 B
95.00 95 A
84.00 84 B
84.00 84 B
95.00 95 A
84.00 84 B
90.00 90 A
90.00 90 A
95.00 95 A
84.00 84 B
84.00 84 B
85.00 85 B
84.00 84 B
90.00 90 A
84.00 84 B
98.00 98 A
84.00 84 B
85.00 85 B
84.00 84 B
84.00 84 B
84.00 84 B
84.00 84 B
90.00 90 A
84.00 84 B
90.00 90 A
84.00 84 B
90.00 90 A
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA
SMP SWASTA TAKWINUL MUMTAZI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
DAFTAR REKAP NILAI SISWA

Kelas : VIII/I
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
No. NIS/NISN Nama
0-100 A-D Deskripsi 0-100 A-D Deskripsi
Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan Baik, memiliki keterampilan menyajikan
konteks nyata kedalam patuh kepada orang konteks nyata kedalam patuh kepada orang
tua dan guru , sifat mulia Rasul , dan cukup tua dan guru , sifat mulia Rasul , dan cukup
1 18472 / 9971224034 FAIRUS AL-AKBAR 85 B 85 B
baik pada pemahaman kompetensi ilmu terampil menyajikan konteks nyata kedalam
pengetahuan masa Abbasiyah, dan ibadah ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, dan
puasa ibadah puasa
2 18473 / 9972130555 ANDI HANDIKA 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
3 18474 / 9972130302 MUHAMMAD SAKIP RIZKIA 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
4 18475 / 9972130805 ALIF SYAIHAN KHADAFI 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
Sangat baik, memiliki kemampuan Sangat baik, memiliki keterampilan
mendeskripsikan konteks nyata kedalam menyajikan konteks nyata kedalam patuh
patuh kepada orang tua dan guru , sifat mulia kepada orang tua dan guru , sifat mulia
5 18476 / 9972130305 MUHAMMAD RAISUL AKMAL 95 A 95 A
Rasul , dan baik pada pemahaman kompetensi Rasul , dan baik pada keterampilan
ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, dan menyajikan konteks nyata kedalam
ibadah puasa kompetensi ilmu pengetahuan masa
Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan Abbasiyah,
Baik, danketerampilan
memiliki ibadah puasa menyajikan
6 18477 / 9972130807 MUHAMMAD ALFATHIR 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
7 18478 / 9972119985 MUHAMMAD AFDHAL 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
8 18479 / 9970949147 MUHAMMAD FAJAR 95 A 95 A
9 18480 / 9975378550 BURHANUDDIN 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
tua dan guru , sifat mulia Rasul , ilmu tua dan guru , sifat mulia Rasul , ilmu
10 18481 / 9970174446 MUHAMMAD NURAFIS 90 A 90 A
pengetahuan masa Abbasiyah, dan ibadah pengetahuan masa Abbasiyah, dan ibadah
puasa puasa

11 18482 / 9972130822 MUHAMMAD RAJUL MAULUDI 90 A 90 A
puasa puasa

12 18483 / 9962197382 AHMAD ZAKI 95 A 95 A
13 18484 / 9973038951 MUHAMMAD RAZI JIFANDI 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
14 18485 / 9975379210 JAUHAR HANIF FAIRUS 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
15 18486 / 9972130337 MUHAMMAD RAJA 85 B 85 B
puasa ibadah puasa
16 18487 / 9972130348 KHAIRUL AZAM 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
17 18488 / 9957354677 MUHAMMAD FARHAN 90 A 90 A
puasa puasa

18 18489 / 9972130358 MAHRUS AFDI 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
19 18490 / 9975354909 MUHAMMAD FIKRI 98 A 98 A
Rasul , ilmu pengetahuan masa Abbasiyah, Rasul , ilmu pengetahuan masa Abbasiyah,
dan ibadah puasa dan ibadah puasa

20 18491 / 9962198267 HARIF AZWAR 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
21 18492 / 9975371868 IMAM ALI NURDIN 85 B 85 B
puasa ibadah puasa
22 18493 / 9975370793 MUHAMMAD AKIL 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
23 18494 / 9985253882 MUHAMMAD FIZUL 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
24 18495 / 9972130627 FADIL MUBARAK 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
25 18496 / 9975379180 MUHAMMAD FIRDAUS 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
26 18497 / 9975354657 MUHAMMAD AL-AZAM 90 A 90 A
puasa puasa

27 18498 / 9972130832 RAFA 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
28 18499 / 9975370453 MOHD. RAIHAN 90 A 90 A
puasa puasa

29 18500 / 9975354736 SALMAN ALFARISYI 84 B 84 B
puasa ibadah puasa
30 18501 / 9973213869 MUHAMMAD FURQAN 90 A 90 A
puasa puasa
#DIV/0! #DIV/0!
31 18502 / 9972130531 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
32 18503 / 9976694228 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
33 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
34 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
35 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
36 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
37 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
38 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
39 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
40 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
41 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
42 0 0 ### ### ### ###

#DIV/0! #DIV/0!
43 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
44 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
45 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
46 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
47 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
48 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
49 0 0 ### ### ### ###
#DIV/0! #DIV/0!
50 1234567 0 ### ### ### ###
Nilai Rata-rata ### ###
Mengetahui: Lhokseumawe, ..........................201

Kepala SMAN 1 Lhokseumawe Guru Mata Pelajaran
Nurasmah,S.Pd,M.Pd 0.00
NIP. 19620616 198502 1 001 NIP
DESKRIPSI KOMPETENSI Tingkat
Kesulitan
Materi
Materi Mudah Materi Sukar
NO PREDIKAT
DESKRIPSIPaling mudahmudah Paling sukar Sukar
Sangat patuh sifat ilmu ibadah
baik, kepada mulia pengetahu puasa
memiliki orang tua Rasul an masa
kemampu dan guru Abbasiya
an h
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
1 A Rasul ,
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Sangat
baik,
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
2 A- Rasul ,
dan baik
pada
pemaham
an
kompeten
si ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Baik,
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
Rasul ,
3 B+ ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Baik,
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
Rasul ,
4 B dan cukup
baik pada
pemaham
an
kompeten
si ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Baik,
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
dan cukup
baik pada
pemaham
5 B- an
kompeten
si sifat
mulia
Rasul ,
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h dan,
ibadah
puasa
Cukup
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan
guru, ,
sifat
mulia
6 C+ Rasul ,
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h,ibadah
puasa
Cukup
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam,p
atuh
kepada
orang tua
dan guru,
sifat
mulia
Rasul
7 C masih
kurang
pada
pemaham
an
kompeten
si ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Cukup
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam,
patuh
kepada
orang tua
dan guru
masih
kurang
pada
8 C- pemaham
an
kompeten
si sifat
mulia
Rasul ,
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Kurang,
belum
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam,i
lmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h,ibadah
puasa
9 D+ perlu
peningkat
an
pemaham
an pada
kompeten
si patuh
kepada
orang tua
dan
guru,sifat
mulia
Rasul
Kurang,
belum
memiliki
kemampu
an
mendeskri
psikan
konteks
nyata
kedalam,i
lmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h,ibadah
puasa
10 D perlu
peningkat
an
pemaham
an pada
kompeten
si patuh
kepada
orang tua
dan
guru,sifat
mulia
Rasul
DESKRIPSI UNTUK KOMPETENSI KETERAMPILAN
NO PREDIKAT
KOMENTAR
Sangat
baik,
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
Rasul ,
1 A ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Sangat
baik,
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
Rasul ,
2 A- dan baik
pada
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
kompeten
si ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Baik,
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
Rasul ,
3 B+ ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Baik,
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
sifat
mulia
Rasul ,
dan cukup
4 B terampil
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Baik,
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan guru ,
dan cukup
terampil
menyajika
n konteks
5 B- nyata
kedalam
sifat
mulia
Rasul ,
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h dan,
ibadah
puasa
Cukup
terampil
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
patuh
kepada
orang tua
dan
guru, ,
sifat
mulia
Rasul ,
6 C+ ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h,ibadah
puasa
Cukup
terampil
menyajika
n konteks
nyata
kedalam,p
atuh
kepada
orang tua
dan guru,
sifat
mulia
Rasul
mulai
terampil
menyajika
7 C n konteks
nyata
kedalam
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Cukup
terampil
menyajika
n konteks
nyata
kedalam,p
atuh
kepada
orang tua
dan guru,
mulai
terampil
menyajika
n konteks
nyata
kedalam
8 C- sifat
mulia
Rasul ,
ilmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, dan
ibadah
puasa
Kurang
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam,i
lmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, ibadah
puasa, ,
patuh
9 D+ kepada
orang tua
dan
guru,dan
sifat
mulia
Rasul
Belum
memiliki
keterampi
lan
menyajika
n konteks
nyata
kedalam,i
lmu
pengetahu
an masa
Abbasiya
h, ibadah
puasa,
akan lebih
baik
10 D apabila
terus
meningka
tkan
keterampi
lan pada
kompeten
si patuh
kepada
orang tua
dan
guru,dan
sifat
mulia
Rasul
SIKAP ANTAR MATA PELAJARAN

Peserta
didik
sudah
menunjuk
kan sikap
mengamal
kan ajaran
agamanya
, sangat
konsisten
menerapk
an sikap
1 SB santun,
jujur dan
kerjasama
, sikap
percaya
diri dan
kepedulia
n
terhadap
lingkunga
n sudah
sangat
baik.
Peserta
didik
sudah
menunjuk
kan sikap
mengamal
kan ajaran
agamanya
,
konsisten
menerapk
an sikap
2B
santun,
jujur dan
kerjasama
, sikap
percaya
diri dan
kepedulia
n
terhadap
lingkunga
n sudah
baik.
Peserta
didik
sudah
menunjuk
kan sikap
mengamal
kan ajaran
agamanya
, cukup
konsisten
menerapk
an sikap
santun,
jujur dan
3C
kerjasama
, akan
lebih baik
bila
ditingkat
kan lagi
sikap
percaya
diri dan
kepedulia
n
terhadap
lingkunga
n.
Peserta
didik
sudah
menunjuk
kan sikap
mengamal
kan ajaran
agamanya
, mulai
konsisten
menerapk
an sikap
santun,
jujur dan
4K
kerjasama
, akan
lebih baik
bila
ditingkat
kan lagi
sikap
percaya
diri dan
kepedulia
n
terhadap
lingkunga
n.
CONTOH RUBRIK RINCI SIKAP SANTUN
Nama sekolah :
Mata Ajar :
Kelas :
Nama :
Muncul/dilakukan
No Aspek Pengamatan
SB B C K
1 Menghormati orang yang lebih tua
Mengucapkan terima kasih setelah menerima

2
bantuan orang lain
Menggunakan bahasa santun saat
3
menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik
4
pendapat teman
Menerapkan 3 S (salam, senyum, sapa) saat
5
bertemu orang lain
PROFIL SIKAP SANTUN

Nilai Agama

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nilai Agama

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI DAFTAR NILAI HOME

Hormat pada orang tua

Akt tgjwb Kerjsm Prnsrt Visual Isi 1 2

Skor Penilaian diri sendiri Skor Penilaian Teman Sejawat

PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (SKOR 1 S.D

Mata Pelajaran PAI

Tingkat Kesulitan Materi

kat Kesulitan Materi

1 `0129 /`0099119124 FAIRUS AL-AKBAR

2 `0125 /`0091389288 ANDI HANDIKA

3 `0150 /3099807448 MUHAMMAD SAKIP RIZKIA

4 `0126 /`0107862323 ALIF SYAIHAN KHADAFI

`0145 /`0109590651 MUHAMMAD RAISUL AKMAL

`0124 /`0102487279 AHMAD ZAKI

Mencontek saat ujian

hadir ke sekolah tidak

Mata Pelajaran : PAI

17 `0139 /`0102286295 MUHAMMAD FARHAN 90

KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10 KD 3.11 NILAI RAPOR

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Mata Pelajaran : PAI

KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5 KD 4.6

3 MUHAMMAD SAKIP RIZKIA 84

4 ALIF SYAIHAN KHADAFI 84

5 MUHAMMAD RAISUL AKMAL 95

11 MUHAMMAD RAJUL MAULUDI 90

13 MUHAMMAD RAZI JIFANDI 84

14 JAUHAR HANIF FAIRUS 84

21 IMAM ALI NURDIN 85

KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10 KD 4.11 KD 4.12 NILAI RAPOR

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!