KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

STIKES NANI HASANUDDIN MAKASSAR

Jl. Perintis Kemerdekaan VIII No. 24
Email:info@stikesnh.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
No. Dokumen No. Revisi TanggalTerbit
III-001/STIKES-NH/FRM/AKA 003 01/09/2022
Mata Kuliah Kode Bobot (sks) Semester
Konsep Dasar Keperawatan 2113KPNH009 T=2 P=- I (Ganjil)
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi

Kebijakan

Ns. Erna Kadrianti, S.Kep.,M. Kep Ns. Erna Kadrianti, S.Kep.,M. Kep Ns. Jamila Kasim, S. Kep, M. Kes
Capaian Pembelajaran CPL-Prodi
(CP) Sj Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Sk Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik dibawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan
Si Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia
Pd Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam memberikan asuhan keperawatan secara holistic dan komprehensif
KKa Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat, sakit, kegawatdaruratan dan manajemen
siaga bencana dengan memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien (patient safety),
sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia
KKd Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan, mendokumentasikan, dan menyajikan informasi
asuhan keperawatan.

CPL-Mata Kuliah
1. Mahasiswa Mampu Menguraikan sejarah keperawatan dan kecenderungannya
 2. Mahasiswa Mampu menjelaskan falsfah keperawatan
3. Mahasiswa Mampu menjelaskan keperawatan sebagai ilmu
4. Mahasiswa Mampu Menjelaskan model-konsep dan teori keperawatan
5. Mahasiswa mampu Mengaplikasikan pendekatan proses keperawatan dalam asuhan keperawatan
6. Mahasiswa mampu Mengidentifikasi peran, fungsi, dan tugas keperawatan dalam pengembangan system pelayanan kesehatan
7. Mahasiswa mampu Menguraikan sistem pelayanan keperawatan
8. Mahasiswa Mampu Menguraikan konsep dasar dan prinsip berfikir kritis .
9. Mahasiswa Mampu Menerapkan cara berfikir kritis sebagai seorang perawat profesional pemula
Pembobotan Penilaian 1. Penugasan +Quiz : 20%
2. UTS : 35%
3. UAS : 35%
4. Soft Skil : 10%
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menguraikan tentang sejarah, falsafah, dan paradigm keperawatan, keperawatan sebagai profesi, teori keperawatan, model dan
bentuk praktek keperawatan, trend keperawatan dimasa datang serta sistem pelayanan kesehatan. Pembelajaran dirancang melalui ceramah,
diskusi, dan seminar sehingga mahasiswa dapat menyelesaikan capaian pembelajarannya.
Bahan Kajian (Materi 1. sejarah keperawatan dan kecenderungannya
pembelajaran) 2. falsafah keperawatan
3. keperawatan sebagai profesi
4. Teori keperawatan
5. Model dan Bentuk praktik keperawatan
6. Trend Keperawatan di masa yang akan datang
7. Sistem pelayanan kesehatan
Pustaka Utama
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2020). Dasar Dasar Keperawatan Edisi 9. Elsevier. Singapore.
2. Nikmatur. R, Saiful. W. (2014). Proses Keperawatan Teori Aplikasi. Ar-Ruzz Media. Jogjakarta.
3. Sukma N. W. (2012). Konsep dasar Keperawatan. Prestasi Pustaka. Jakarta
Pendukung
1.
Media Pembelajaran Software Hardware
Power Point, Draft Tugas, E-Learning Laptop LCD Proyektor, Bahan Ajar, Modul Pembelajaran, White
Board, Spidol, Phantom
Team Teaching 1. Ns. Erna Kadrianti, M. Kep
Mata Kuliah Syarat -
 DOSEN
Metode Penilaian
Ming Pembelajaran Pengampu
Kemampuan yang diharapkan Krite
gu ke Bahan Kajian/Materi Pembelajaran dan Waktu Bobo
(Sub-CPMK) Tekni ria/
- Pengalaman t
k Indik
Belajar (%)
ator
(9)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu a. Definisi sejarah dan perkembangan Erna K, M. Kep
Menguraikan sejarah keperawatan
keperawatan dan b. Definisi keperawatan TM: 100 mnt
kecenderungannya. c. Sejarah dan perkembangan perawatan SGD T: 60 mnt
di dunia Tm: 60 mnt
d. Sejarah dan perkembangan perawatan
di Indonesia
2 Mahasiswa mampu Falsafah Keperawatan ; Erna K, M. Kep
menjelaskan falsafah a. Pengertian falsafah dan paradigma
keperawatan. keperawatan TM: 100 mnt
b. Komponen paradigma keperawatan SGD T: 60 mnt
c. Penerapan konsep paradigma Tm: 60 mnt
keperawatan dalam praktik
keperawatan
3 Mahasiswa mampu a. Pengertian profesi Erna K, M. Kep
Menjelaskan keperawatan b. Ciri-ciri pprofesi TM: 100 mnt
sebagai ilmu c. Pengertian keperawatan sebagai profesi SGD T: 60 mnt
d. Peran dan fungsi perawat Tm: 60 mnt

4 Mahasiswa mampu mengenal a. Pengertian teori dan model konseptual Erna K, M. Kep
teori keperawatan keperawatan
TM: 100 mnt
b. Komponen dan kerangka teori
SGD T: 60 mnt
keperawatan
Tm: 60 mnt
c. Tujuan teori keperawatan
d. Tingkatan teori keperawatan
5 e. Macam-macam teori keperawatan; SGD TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
 Teori Florence Night Ngale T: 60 mnt
Tm: 60 mnt
  Teori virginia henderson
6  Teori Orem TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
 Teori Calista Roy SGD T: 60 mnt
Tm: 60 mnt
7  Teori Betty Newman TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
 Teori Leininger SGD T: 60 mnt
Tm: 60 mnt
8 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

9  Teori Major Gordon TM: 100 mnt Erna K, M. Kep

Teori Mogene King SGD T: 60 mnt
Tm: 60 mnt
10  Teori Peplau TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
 Teori Jean Watson SGD T: 60 mnt
Tm: 60 mnt
11 Mahasiswa Mampu a. Pengertian dan bentuk praktik Erna K, M. Kep
TM: 100 mnt
Melaksanakan Model dan keperawatan
SGD T: 60 mnt
bentuk praktik keperawatan b. Ruang lingkup praktik keperawatan.
Tm: 60 mnt
c. Jenis praktik keperawatan
12 Mahasiswa mampu Tren keperawatan di masa yang akan datang TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
mengenaltren keperawatan SGD T: 60 mnt
dimasa yang akan datang Tm: 60 mnt
13 Mampu menyelesaikan system a. System pelayanan nasional Erna K, M. Kep
pelayanan kesehatan  Dasar hukum
 Pengertian
TM: 100 mnt
 Landasan
SGD T: 60 mnt
 Prinsi dasar
Tm: 60 mnt
 Tujuan dan kedudukan
 Sub system
 Penyelenggaraan SKN
14 b. System pelayanan kesehatan SGD TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
 Pengertian T: 60 mnt
 Ruang lingkup Tm: 60 mnt
 Bentuk pelayanan kesehatan
 Pelayanan keperawatan dalam
 system pelayanan kesehatan
15 Tugas dan Perawat Keluarga Tugas dan Perawat Keluarga TM: 100 mnt Erna K, M. Kep
SGD T: 60 mnt
Tm: 60 mnt
16
UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa