KONTRAK PERKULIAHAN

MATAKULIAH : DOKUMENTASI KEPERAWATAN

KODE MATA KULIAH :
KOORDINATOR TIM : Jamila Kasim, S.Kep.,Ns.M.Kes
ANGGOTA TIM :-

PROGRAM STUDI :D3 KEPERAWATAN

KELAS KULIAH :NH002 Kampus II
HARI PERTEMUAN/JAM :SesuaiJadwal (JadwalKuliahTerlampir)
SEMESTER :3 (TIGA) Ganjil

A. Manfaat Mata Kuliah

1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mata kuliah Dokumentasi Keperawatan
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar ketergantungan obat
2. Mahasiswa mampu menganalisis pemberian asuhan dalam Dokumentasi Keperawatan
sesuai
3. Mahasiswa mampuh menengakan diagnosa keperawatan terhadap penderita Dokumentasi
Keperawatan
4. Mahasiswa mampuh menganalisis dan merencanakan pencegahan promotif dan preventif
pada remaja dengan Dokumentasi Keperawatan
B. Deskripsi Mata Kuliah
5. Fokus mata kuliah ini membahas tentang Dokumentasi Keperawatan dan penyakit yang
diserta, bagimana pemebrian asuhan keperawatan serta menegakan diagnosa keperawatan
pada pasien dengan ketgantungan obat serta memberikan pencegahan promotif dan
preventif pada Dokumentasi Keperawatan
1. Mata kuliah ini berguna dalam memahami area khusus dalam keperawatan pada pasien
dengan ketergantungan obat khusunya dengan penderita ketergantungan obat disertai
dengan penyakit penyerta

C. Tujuan Belajar
setelah mengikuti proses pembebelajaran mata kuliah Dokumentasi Keperawatan diharapkan
mahasiswa mampu:
1. Proses Keperawatan
2. Sistem Informasi Kesehatan
3. Pengkajian Keperawatan
4. Diagnosa keperawatan
5. Perencanaan keperawatan
 6. Konsep dasar intervensi keperawatan
7. Konsep dasar dokumentasi keperawatan

D. SasaranBelajar (Deskripsi Singkat MK)

1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep dari Dokumentasi Keperawatan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan menjelaskan penyakit- penyakit yang diderita pada
penderita Dokumentasi Keperawatan
3. Mahasiswa mampuh menganalisis asuhan keperawatan yang akan dilakukan pada pasien
dengan Dokumentasi Keperawatan
4. Mahasiswa mampu menegakan diagnosa keperawatan pada pasein dengan penderita
Dokumentasi Keperawatan
5. Mahasiswa mampu meberikan rencana pencegahan promotif dan preventif pada pasien
dengan Dokumentasi Keperawatan

E. Organisasimateri

F. StrategiPerkuliahan
1. Ceramah Plus Tanya Jawab
2. Demonstrasi
3. Fokus Group Discussion
4. Problem Based Learning

G. BahanBacaan
BukuUtama
1. Judith, M. (2012). Buku saku diagnosis keperawatan: Diagnosa Nanda. Intervensi NIC, dan kriteria
hasil NOC. Jakarta: EGC
2. Kozier, B. (2000) Fundamentals of nursing: Concepts, process and practice. United state: pearson
Education.
3. Moorhead et all. 2008. Nursing Outcomes Classification (NOC): Fourth edition. Missouri: Mosby.
4. NANDA International. 2013. Diagnosis Keperawatan: Definisi dan Klasifikasi 2012 - 2014. Jakara:
EGC
5. Nikmatur R, (2010). Proses keperawaan: Teori dan aplikasi. Jakarta Trans Info Media.
6. Nursalam. (2008). Proses dan Dokumentasi keperawatan, Konsep dan Praktik. Jakarta : Salemba.
7. Potter, P. A., & Perry, A. G. (2009). Fundamental of nursing (7th Ed). St. Louis, Missouri: Mosby
Elsevier
8. Tomey, A. M., & Alligod, M. R. (2010). Nursing theorists and their work (7th Ed). St. Louis,
Misouri: Mosby Elsevier.
9. PPNI. 2017. Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia Definisi dan Indikator Diagnostik Edisi 1.
Jakarta. Dewan Pengurus Pusat PPNI
Buku Pendukung
1. Watonah dan Tarwotoh. (2004). Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika
2. Patricia A dan Anne Griffin Perry. 2005. Buku Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, dan
Praktik Edisi 4. Jakarta : EGC
H. Tugas
1. TugasTerstrukturdanTugasMandiri.
I. KriteriaPenilaian
Penilaianakandilakukandenganmenggunakankriteriasebagaiberikut:

1. Penugasan +Quiz : 20%

2. UTS : 30%
3. UAS : 40%
4. Soft skill : 10 %
INDEKS 5. ACUAN
Soft Skil NILAI : 10% NILAI MUTU

A > 85 4.00

A- 81 – 85 3.75

B+ 76 – 80 3.50

B 71 – 75 3.00

B- 66 – 70 2.75

C+ 61 – 65 2.50

C 51 – 60 2.00

D 45 – 50 1.00

E < 45 0.00

- Kerjasama
- Disiplin
- Kepemimpinan
- Komunikasi
- Tanggungjawab
- Kreatifitas dan inovasi
- Sikap

J. Tata Tertib
1. 15 Menit waktu toleransi keterlambatan. Jika terlambat lebih dari 15 menit tidak di
perbolehkan masuk dengan catatan tidak di anggap hadir dalam perkulihan
2. Atribut harus lengkap (papan nama, logo STIKES) pakaian bebas rapi, tidak di
perkenakan menggunakan celan jeans, baju bahan kaos harus menggunakan sepatu
3. Tidak boleh makan di dalam kelas selama proses perkuliahan berlangsung.
4. Keluar kelas harus dengan ijin.
5. Tidakd iperkenankan menggunakan make up tebal.
6. HP disilent/dinonaktifkan.
7. Tidakadaforum di atas forum.
Koordinator Mata Kuliah

Jamila Kasim, S.Kep.,Ns.M.Kes