Kelas 5

JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3
Kelas / semester :V/1
TahunPelajaran : 2021 / 2022
Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

Hari/Tgl Kegiatan Pembelajaran
Ke 1 Dasar Pokok Pembelajaran
1.1 Memahami A .Membaca Surat at-Tin Rubrik

makna Q.S. Penialaian
2.1 1) Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp..
at-Tin dan Membaca
Q.S. al- 2) Guru melafalkan secara berulang huruf-huruf yang dianggap sulit dan peserta Ribrik
3.1
Mā’ūn didik diminta untuk menirukan pelafalan tersebut secara bersama. Penialaian
Mari Belajar 3) Selanjutnya, secara bergiliran peserta didik melafalkan Q.S.at-Tin dengan benar. Menghafal
Kamis, 22 Juli
al-Qur’an B. Menghafal Surat at-Tin
2021
Surat at-Tin
1) Guru melafalkan dengan cara menghafal Q.S. at-Tin dengan suara jelas, diikuti
seluruh peserta didik, sesekali meminta salah satu peserta didikuntuk
menghafalnya (lakukansebanyakduasampaitiga kali).
2) Mengikuti langkah poin satu, diteruskan ayat tiga sampai ayat empat, ayat lima
sampai ayat enam, dan ayat tujuh sampai ayat delapan.
Mengetahui Kediri, 22 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam,
DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

1.1 Memahami C. Menulis Surat at-Tin Rubrik

makna Q.S. Penialaian
2.1 1) Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp..
at-Tin dan Menulis
3.1 Q.S. al- 2) Guru meminta agar semua peserta didik menyalin beberapa penggalan ayat tersebut secara
Mā’ūn berulang pada kertas lembaran. Bila sudah banyak yang mampu menulis secara individual,
Mari Belajar peserta didik diminta untuk menyalin Q.S. at-Tin pada buku tulis masing-masing.
Kamis, 29 Juli 2021 al-Qur’an D. Makna Kandungan Surat at-Tin
Surat at-Tin
1) Guru membagi peserta didikke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok diminta untuk
membaca Q.S. at-Tin dan mencermati artinya. (dalam kegiatan ini, bila memungkinkan guru
dapat juga menyajikan buah tin dan buah zaitμn di kelas)
2) Peserta didik secara berkelompok diberikan tugas untuk berdiskusi tentang pesan-pesan mulia
yang terkandung dalam Q.S. at-Tin.
Mengetahui Kediri, 29 Juli 2021


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

1.2 Mengenal A. Mari Mengenal Allah Swt. Penilaian Tanja

Allah jawab tentang
1.4 1. Mengenal Allah Swt. melalui al-Asmā'u al-Husnā
Swt. nama-nama
2.2 a. Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp. Allah SWT
Mengenal melalui b. Aku Ingin Terpuji di Hadapan Allah Swt.
Nama Allah al-Asmā'u c. Peserta didik secara berkelompok kembali mendiskusikan perilaku-perilaku yang
Kamis, 5 Agustus 2021 Swt. dan al-Husnā merefleksikan pemahaman terhadap al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumit, al-Hayyu, al-
Kitab-kitab- Qayyμm, dan al-Ahad. Gotong Royong
Nya d. Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan kemudian
menjelaskan apa yang ada dalam buku teks tentang perilaku-perilaku yang merefleksikan
pemahaman terhadap al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumit, al-Hayyu, al-Qayyμm, dan al-Ahad.
Communication
Mengetahui Kediri, 05 Agustus 2021


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

2.4 Mengenal B. Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt. Penilaian

Allah Swt. Tanja jawab
3.2 1. Perintah Beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
melalui al- tentang
3.4 1) Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp.. mengenal
Asmā'u al-
2) Masing-masing kelompok mendiskusikan arti dan kandungan ayat tersebut dan menyampaikan kitab-kitab
Mengenal Husnā
hasil diskusinya. Kelompok lain mencermati dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang Allah SWT
Nama Allah
sudah disiapkan atau pertanyaan lain yang relevan.
Kamis, 12 Agustus 2021 Swt. dan
Kitab-kitab- 2. Nama-nama Kitab Allah Swt.
Nya 1) Peserta didik secara berkelompok mencermati nama-nama kitab Allah Swt. dan para rasul
yang menerimanya serta mendiskusikan makna dari masing-masing Kitab Allah Swt. tersebut.
2) Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain
mencermati dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan lain
yang relevan.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

4.2 Mengenal C. Kitab Allah Swt. Membawa Ajaran Terpuji Penilaian Tanja
Allah Swt. jawab tentang
Mengenal 1.4 1) Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp.
melalui al- mengenal kitab-
Nama Allah 2) Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, kelompok lain mencermati kitab Allah
Kamis, 19 Agustus 2021 Swt. dan Asmā'u al- dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan lain yang SWT
Kitab-kitab- Husnā relevan.
Nya 3) Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, dan menjelaskan apa
yang ada dalam buku teks.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

1.5 Memahami A. Orang Jujur Disayang Allah Swt. Penilaian sikap

makna
1.6 1. Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp.
perilaku jujur
1.7 dalam 2. Peserta didik melakukan pengamatan terhadap isi dan gambar yang ada pada buku
kehidupan
teks yang terkait dengan kejujuran.
Cita-citaku sehari-hari.
Kamis, 26 Agustus 2021 Menjadi 3. Peserta didik mendiskusikan tentang kejujuran. Guru memberi rambu-rambu, antara
Anak Sālih
lain: maksud dari kejujuran, pembagian dan ciri-cirinya, tokoh yang ada di dalam
buku, dan sesuatu yang disampaikannya.
4. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok lain mendengarkan
serta mengemukakan beberapa pertanyaan terkait dengan kejujuran.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

2.5 Memahami A. Orang Jujur Disayang Allah Swt. Penilaian sikap

makna
2.6 Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp.
perilaku
2.7 jujur dalam 1) Peserta didik melakukan pengamatan terhadap isi dan gambar yang ada pada buku teks
3.5 kehidupan
yang terkait dengan kejujuran.
Cita-citaku sehari-hari.
Kamis, 2 September 2021 Menjadi Anak 2) Secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan tentang kejujuran. Guru memberi
Sālih
rambu-rambu, antara lain: maksud dari kejujuran, pembagian dan ciri-cirinya, tokoh
yang ada di dalam buku, dan sesuatu yang disampaikannya.
3) Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok lain mendengarkan
serta mengemukakan beberapa pertanyaan terkait dengan kejujuran.
Mengetahui Kediri, 2 September 2021


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3
Pembelajaran Ke Kompetensi Materi Penilaian

3 Dasar Pokok Pembelajaran
2.6 Memahami 1. Hormat dan Patuh kepada Orang Tua Penilaian sikap
makna
hormat dan
patuh kepada 1) Peserta didik diminta menceritakan, “Mengapa kita harus hormat dan patuh kepada
orang tua
orang tua? “(dikerjakan secara berpasangan)
dan guru.
Cita-citaku 2) Tugas kelompok. Peserta didik mengamati gambar dan mendiskusikan isi buku teks
Kamis, 9 September 2021 Menjadi Anak
Sālih tentang hormat dan patuh kepada orang tua.
3) Masing-masing kelompok mempresentasikannya di depan kelas, kelompok lain
menanggapi dan turut menyempurnakan.
4) Guru memberikan penguatan dengan memberikan penjelasan kembali materi yang
terdapat di dalam buku teks.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

2.6 Memahami 2. Hormat dan Patuh kepada Guru Penilaian sikap

makna
perilaku jujur
dalam 1) Peserta didik diminta mengamati gambar, dan memberikan komentar secara lisan.
kehidupan
sehari-hari. 2) Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik: Dari contoh yang kalian kemukakan,
Cita-citaku
Kamis, 16 September 2021 Menjadi Anak “Apakah ada hal yang sulit untuk dilaksanakan? Kemukakan dengan jujur!
Sālih
2) Kerja kelompok. Peserta didik mengidentifikasi berbagai perilaku hormat dan patuh
kepada guru. Hasil masing-masing kelompok dikumpulkan, kemudian didiskusikan secara
klasikal (pleno kelas). Perilaku-perilaku yang menunjukkan rasa hormat dan patuh kepada
guru dijadikan arahan untuk membiasakan sikap hormat dan patuh kepada guru.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

2.7 Memahami B. Indahnya Saling Menghargai Penilaian sikap

makna saling
4.7 1) Peserta didik mendiskusikan isi buku teks tentang “Indahnya Saling
menghargai Menghargai.” Setiap kelompok terdiri dari maksimal 5 orang dan
sesame minimal 3 orang. Sistematika kerja sebagai berikut:
manusia
• Membaca naskah. Lihat buku teks.
Cita-citaku • Memahami isi naskah dan mendiskusikan bersama anggota kelompok.
Kamis, 23 September 2021 Menjadi Anak Misalnya, pengertian saling menghargai, contoh sikap saling
Sālih menghargai, dan sebagainya. Membuat kesimpulan, kemudian
mempersentasikannya di depan kelas. Hasilnya diserahkan kepada guru.
• Pada akhir diskusi, guru memberikan penguatan. Misalnya tentang
pentingnya sikap saling menghargai antarsesama.
2) Peserta didik diajak untuk merenung. Misalnya: Seandainya manusia
sudah tidak saling menghormati, apa yang akan terjadi?
(kelompok/pasangan).


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

1.10 Memahami A. Puasa pada Bulan Ramadan. Penialian

hikmah Tanya jawab
2.10 Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp. tentang puasa
puasa
Ramadan 1) Peserta didik mencermati ketentuan tentang puasa Ramadan sebagaimana terdapat ramadhan.
dalam buku teks.
Bulan Ramadan
................ 2) Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang puasa Ramadan. Guru
yang Indah
menggali pengalaman peserta didik dengan mengajukan beberapa pertanyaan.
Misalnya: “Siapa yang mengetahui makna puasa Ramadan?”. Ayo tunjuk tangan!
Jangan takut salah. Kalau tidak ada respon maka guru mengajak peserta didik
membaca buku teks. Peserta didik membaca buku teks tentang puasa Ramadan.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

Hari/Tgl KegiatanPembelajaran
3.10 Memahami B. Memperbanyak Kebaikan pada Bulan Ramadan Penialian

hikmah Tanya jawab
4.10 Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp. tentang puasa
puasa
Ramadan Pada pelajaran ini, guru harus mampu membangkitkan emosi peserta didik untuk ramadhan.
cinta dan senang berbuat kebaikan pada bulan Ramadan, seperti: salat tarāwih,
Bulan Ramadan tadārus al-Qur'an, dan bersedekah.
................
yang Indah
C. Manfaat Puasa Ramadan
1) Peserta didik secara kelompok mencermati hal-hal yang berkaitan dengan manfaat
puasa Ramadan sebagaimana terdapat dalam buku teks dan mendiskusikannya
antarsesama anggota kelompok.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3
Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke 5 Dasar Pembelajaran
1.12 Memahami kisah Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp. Penilaian sikap
keteladanan Nabi dan pengetahuan
1.13 1) Guru mengajak peserta didik untuk belajar bersama di luar kelas sekitar
Daud a.s., Nabi
1.14 Sulaiman a.s., Nabi lingkungan sekolah yang memungkinkan untuk pelaksanaan proses
1.15 Ilyas a.s., Nabi pembelajaran dengan membawa papan tulis atau media pembelajaran
1.16 Ilyasa’ a.s., dan
Rasul Allah Swt. lainnya yang relevan.
................ kisah Nabi
Idolaku
Muhammad saw. 2) Guru meminta beberapa peserta didik sebagai model untuk
menyanyikan nama-nama 25 rasul.
3) Guru memberikan penguatan dengan menyanyikan kembali nama-nama
25 rasul secara berulang yang diikuti peserta didik secara klasikal.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

1.12 Memahamikisahket Peserta didik mendapatkan materi dan tugas via whatssapp. Penilaian sikap
eladananNabiDaud dan pengetahuan
2.13 a.s., 1) Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Setiap
NabiSulaimana.s., kelompok diminta secara bergantian untuk menyanyikan nama-nama
2.14 25 rasul sampai hafal dan mendemonstrasikannya di depan kelompok
NabiIlyasa.s.,
2.15 NabiIlyasa’ a.s., lain.
Rasul Allah 2.16 dankisahNabi 2) Selanjutnya, peserta didik secara kelompok mencermati dan
................ Muhammad saw. mendiskusikan materi yang terdapat dalam buku teks tentang makna
Swt. Idolaku
mengidolakan rasul, para rasul Allah dan tugasnya, dan kandungan
Q.S. al-Ahzab/33: 21 yang menyertainya.
3) Guru memberikan penguatan terhadap penampilan setiap kelompok
dengan memberikan penjelasan kembali makna mengidolakan rasul,
para rasul Allah dan tugasnya, dan kandungan Q.S. al-Ahzab/33: 21
yang menyertainya.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

3.13 a.s., 1) Melalui motivasi, guru mengajak peserta didik untuk mengemukakan
NabiSulaimana.s., apa yang mereka ketahui tentang: A. Kisah Teladan Nabi Daud a.s.; B.
3.14 Kisah Teladan Nabi Sulaiman a.s.: C. Kisah Teladan Nabi Ilyās a.s.;
NabiIlyasa.s.,
3.15 NabiIlyasa’ a.s., D. Kisah Teladan Nabi Ilyasā’ a.s., dan Kisah Teladan Nabi
dankisahNabi Muhammad saw.. Selanjutnya, guru memberikan penguatan terhadap
Rasul Allah 3.16
................ Muhammad saw. pengetahuan awal tentang kisah teladan para nabi tersebut.
Swt. Idolaku
2) Untuk memperkuat pemahaman peserta didik, guru mengelompokkan
peserta didik menjadi lima kelompok.
3) Guru meminta setiap kelompok untuk mencermati dan mendiskusikan
satu kisah teladan nabi dan rasul yang terdapat dalam buku teks
berikut gambar, ayat al-Qur’an terkait, dan pelajaran yang dapat
dipetik dari kisah teladan nabi dan rasul tersebut.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-
JURNAL HARIAN PAI
SDN NGAMPEL 3

4.13 a.s., 1) Setelah melakukan pencermatan dan diskusi, setiap kelompok secara
NabiSulaimana.s., bergantian diminta menyampaikan hasil pencermatan dan diskusinya
4.14 NabiIlyasa.s., sementara kelompok lainnya menyimak dan mengemukakan
Rasul Allah
................ NabiIlyasa’ a.s., pertanyaan-pertanyaan yang relevan.
Swt. Idolaku
4.15 dankisahNabi
Muhammad saw. 2) Guru memberikan penguatan terhadap penampilan setiap kelompok
4.16 dengan memberikan penjelasan kembali kisah para nabi dan rasul.
Penilaian terhadap setiap kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik
dapat dilakukan melalui rubrik berikut.


NIP. 19641218 198606 2 001 NIP.-

Kelas 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PAI

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

1.1 Memahami A .Membaca Surat at-Tin Rubrik

Mengetahui Kediri, 22 Juli 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

1.1 Memahami C. Menulis Surat at-Tin Rubrik

Mengetahui Kediri, 29 Juli 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

1.2 Mengenal A. Mari Mengenal Allah Swt. Penilaian Tanja

Mengetahui Kediri, 05 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

2.4 Mengenal B. Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt. Penilaian

Mengetahui Kediri, 12 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

Mengetahui Kediri, 19 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

1.5 Memahami A. Orang Jujur Disayang Allah Swt. Penilaian sikap

Mengetahui Kediri, 26 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

2.5 Memahami A. Orang Jujur Disayang Allah Swt. Penilaian sikap

Mengetahui Kediri, 2 September 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Ke Kompetensi Materi Penilaian

Mengetahui Kediri, 9 September 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

2.6 Memahami 2. Hormat dan Patuh kepada Guru Penilaian sikap

Mengetahui Kediri, 16 September 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

2.7 Memahami B. Indahnya Saling Menghargai Penilaian sikap

Mengetahui Kediri, 23 September 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

1.10 Memahami A. Puasa pada Bulan Ramadan. Penialian

Mengetahui Kediri, 07 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Materi Penilaian

3.10 Memahami B. Memperbanyak Kebaikan pada Bulan Ramadan Penialian

Mengetahui Kediri, 07 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kediri, 07 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kediri, 07 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kediri, 07 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Pembelajaran Kompetensi Penilaian

Mengetahui Kediri, 07 Agustus 2021

DWI KRISTIANA, S.PD.SD M. RENDY BAGUS YAHYA, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai