SJK (T) KAMPONG BARU BATU MATANG

34750 MATANG

CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU SJKT TAHUN 2 (2022)-PENGUKUHAN

Perancangan Pengajaran Mingguan

Nama Guru: K.Umadevi Subjek: Bahasa Melayu Kelas: 2

Bil Senarai nama murid ikut kategori dan pencapaian PBD

Cemerlang Pencapaian Sederhana Pencapaian Pemulihan Pencapaian PBD

(TP 5) PBD ( TP 3 – TP 4) PBD (TP 1 – TP 2)

1 - - PREETHIKA A/P 3 - -
PUSPANATHAN

2 - - - - - -

MINGGU TARIKH S.KANDUNGAN S.PEMBELAJA OBJEKTIF TAHAP JUM.M STRATEGI AKTIVITI

RAN URID

10.01.2021 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diberikan sebuah
ISNIN menyampaikan untuk pelajaran hari ini bertema bahan.
1 maklumat dan idea menjelaskan dan murid dapat Pengukuhan -murid diminta untuk
bagi pelbagai menilai sesuatu bertutur tentang bertutur mengenai bahan
tujuan perkara secara bahan yang yang diberikan.
bertatasusila diberikan, -Murid dibimbing oleh guru
mengikut konteks untuk bertutur dengan
betul.
11.01.2022 2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -Murid diberikan petikan .
SELASA memahami, dan memahami dan pelajaran hari ini terbeza -murid diminta
menaakul bahan mengenal pasti murid dapat Pengukuhan mengenalpasti isi tersurat
(iii) isi tersirat menyatakan daripada petikan.
 grafik dan bukan sekurang- -Murid diajar cara
grafik kurangnya dua isi mengenalpasti isi tersurat.
tersurat yang -Murid diberikan quiz.
terdapat dalam
petikan.
12.01.2022 3.2 Menulis 3.2.2 Membina Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -Murid diberikan sebuah
RABU perkataan, frasa, dan menulis pelajaran hari ini bertema petikan.
dan ayat yang jawapan murid dapat Pengukuhan -Murid ditanya beberapa
bermakna pemahaman menjawab soalan tentang petikan
dengan sekurang- yang diberikan.
berdasarkan kurangnya 3 -Murid kemudian diminta
soalan; soalan bercapah untuk menjawab soalan
(ii) bercapah yang diberikan. bercapah yang diberikan.

13.01.2022 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -Murid menonton video
KHAMIS bahan sastera mempersembahk pelajaran hari ini bertema tentang cerita haiwan.
dengan an cerita; murid dapat Pengukuhan -Kemudian murid diminta
menyerapkan (i) cerita haiwan mempersembahk untuk membacakan cerita
keindahan dan an cerita yang yang diberikan dalam buku
kesantunan bahasa diberikan. teks.
serta -murid dibimbing untuk
mempersembahka membaca cerita yang
nnya secara kreatif diberikan dengan sebutan
dan intonasi yang sesuai.
-Murid mempersembahkan
cerita di hadapan kelas.
14.01.2022 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta
JUMAAT membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini terbeza menyatakan maksud ayat
mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan tunggal.
ayat mengikut mengenalpasti -murid diberikan beberapa
konteks. sekurang- keratan kertas yang
(i) ayat tunggal kurangnya 3 ayat mengandungi ayat tunggal
tunggal yang dan ayat majmuk.
diberikan -murid diminta
mengenalpasti ayat
tunggal.
-murid membacakan ayat
tunggal yang dikenalpasti.
-murid kemudian membina
ayat tunggal.
Murid membuat latihan
dalam wordwall.
 17.01.2022 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan murid diminta menyatakan
ISNIN membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini bertema maksud ayat tunggal.
mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan -murid diberikan beberapa
ayat mengikut mengenalpasti keratan kertas yang
konteks. sekurang- mengandungi ayat tunggal
(i) ayat tunggal kurangnya 3 ayat dan ayat majmuk.
tunggal yang -murid diminta
diberikan mengenalpasti ayat
tunggal.
-murid membacakan ayat
tunggal yang dikenalpasti.
-murid kemudian membina
ayat tunggal.
Murid membuat latihan
dalam wordwall.
18.01.2022
SELASA CUTI THAIPUSAM
2
19.01.2022 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta
RABU membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini modular menyatakan maksud ayat
mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan majmuk.
ayat mengikut mengenalpasti -murid diberikan beberapa
konteks. sekurang- keratan kertas yang
(ii) ayat majmuk kurangnya 3 ayat mengandungi ayat majmuk
majmuk yang dan ayat tunggal..
diberikan -murid diminta
mengenalpasti ayat
majmuk
-murid membacakan ayat
majmuk yang dikenalpasti.
-murid kemudian membina
ayat majmuk.
-Murid membuat latihan
dalam wordwall.

20.01.2022 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diajar cara
KHAMIS menyampaikan dan menjelaskan pelajaran hari ini bertema mengenalpasti isi terurat
Ms 146 maklumat dan idea maklumat yang murid dapat Pengukuhan dan tersirat.
bagi pelbagai tersurat dan menjelaskan -murid diminta untuk
tujuan tersirat dengan maklumat membaca petikan yang
menggunakan tersurat dan diberikan.
idea yang kritis tersirat.
dan kreatif
 -murid diminta
mengenalpasti isi tersurat
dan tersirat.
-murid melihat sebuah
video.
-murid menjelaskan
maklumat tersurat dan
tersirat yang terdapat
dalam video tersebut.
-Murid dibimbing oleh guru
untuk mengenalpasti isi
tersirat dan tersurat.
21.01.2022 2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta untuk
JUMAAT memahami, dan memahami dan pelajaran hari ini bertema membaca petikan yang
Ms 147 menaakul bahan mengenal pasti murid dapat Pengukuhan diberikan.
grafik dan bukan (iii) isi tersirat mengenalpasti isi -murid diminta
grafik tersirat mengenalpasti isi tersirat.
-murid melihat sebuah
video yang mengandungi
bahan grafik.
-murid menjelaskan
maklumat tersirat yang
terdapat dalam video
tersebut.
-Murid dibimbing oleh guru
untuk mengenalpasti isi
tersirat
-Murid mencatat dalam
peta bulatan.
24.01.2022 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diberikan sebuah
ISNIN penulisan dan memurnikan pelajaran hari ini terbeza petikan.
Ms 148 hasil penulisan murid dapat Pengukuhan -murid membaca petikan
daripada aspek mengedit dan dan diminta mengenalpasti
(iii) penggunaan memurnikan kesalahan penggunaan
kata kesalahan kata .
penggunaan kata -murid menyenaraikan
kesalahan dan pembetulan.
Bagi kesalahan
penggunaan kata.
 25.01.2022 4.2 Menghayati 4.2.2 Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid membaca lirik lagu
SELASA keindahan dan Menyanyikan lagu pelajaran hari ini bertema yang diberikan.
kesantunan bahasa dengan sebutan murid dapat Pengukuhan -melihat video dan
dalam bahan yang betul dan menyanyikan lagu mendengar lagu.
sastera. intonasi yang dengan sebutan -murid menyanyi lagu
sesuai serta dan intonasi yang mengikut melodi dan
melakukan aksi betul. membuat aksi.
mengikut lirik; -murid mempersembahkan
(i) melodi lagu di hadapan kelas.

26.01.2022 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta menulis
3 RABU membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini modular kata tanya dalam peta
Ms 150 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan bulatan.
ayat mengikut mengenalpasti -murid diberikan beberapa
konteks; ayat tanya dan keratan kertas yang
(iii) ayat tanya membina ayat mengandungi beberapa
dengan kata menggunakan contoh ayat.
Tanya kata tanya. -murid membaca ayat
tanya.
-murid diminta membina
ayat tanya menggunakan
kata tanya yang dibelajari.
-murid dibimbing oleh
guru.
-murid membuat latihan
dalam wordwall.
27.01.2022 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta menulis
KHAMIS membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini modular kata perintah dalam peta
Ms 151 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan bulatan.
ayat mengikut mengenalpasti -murid diberikan beberapa
konteks; ayat perintah dan keratan kertas yang
(iv) ayat perintah membina ayat mengandungi beberapa
menggunakan contoh ayat.
kata perintah. -murid membaca ayat
perintah.
-murid diminta membina
ayat perintah
menggunakan kata
perintah yang dibelajari.
-murid dibimbing oleh
guru.
-murid membuat latihan
dalam wordwall.
 28.01.2022 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diajar cara
menyampaikan untuk pelajaran hari ini bertema menjelaskan sesuatu
JUMAAT maklumat dan idea menjelaskan murid dapat Pengukuhan perkara berdasarkan
bagi pelbagai sesuatu perkara bertutur dan maklumat.
Ms 127 tujuan secara menjelaskan -murid diminta untuk
bertatasusila sesuatu perkara membaca maklumat yang
mengikut berdasarkan diberikan.
konteks maklumat. -murid diminta untuk cuba
menjelaskan maklumat
yang diberikan dengan
bertatasusila..

29.01.2022 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta untuk
mengapresiasi dan pelajaran hari ini bertema membaca petikan yang
ISNIN karya sastera dan mempersembahk murid dapat Pengukuhan diberikan.
bukan sastera an karya sastera membaca -murid diminta membaca
Ms128 dan bukan sastera petikan dengan petikan dengan sebutan
dengan sebutan sebutan dan dan intonasi yang betul.
yang betul dan intonasi yang -murid diminta menjawab
intonasi yang betul. soalan pemahaman yang
sesuai; diberikan.
(iv) petikan bukan
sastera

30.01.2022 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta

4 penulisan
SELASA
Ms 129
CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA
31.01.2022 - 3.02.2022
Menghasilkan pelajaran hari ini terbeza membacakan cerita yang
penulisan naratif murid dapat Pengukuhan diberikan.
dan bukan naratif -kemudian murid diberikan
menulis
secara sebuah gambar dan
(i) separa karangan jenis meminta murid untuk
terkawal cerita. mereka sebuah cerita
-murid seterusnya
diberikan beberapa
perkataan dan meminta
murid menggunakan
perkataan tersebut untuk
membina ayat.
-guru mengajar murid cara
menggunakan kata hubung
untuk membina ayat.
-murid menulis cerita
dengan bimbingan guru.
 04.02.2022 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid membaca pantun
keindahan dan dan mengenal pelajaran hari ini bertema yang diberikan.
JUMAAT kesantunan bahasa pasti ciri-ciri murid dapat Pengukuhan -membincangkan maksud
dalam bahan pantun; pantun.
mengenalpasti
MS130 sastera (iii) format -melihat video.
penulisan format penulisan -format penulisan pantun
pantun. diterangkan dalam video
yang diberikan.
-membuat latihan dalam
jilid 2.
07.02.2022 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta menulis
ISNIN membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini modular kata tanya dalam peta
MS 131 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan bulatan.
ayat mengikut -murid diberikan beberapa
mengenalpasti
konteks; keratan kertas yang
(i) ayat tanya ayat tanya dan mengandungi beberapa
kata tanya contoh ayat.
-murid membaca ayat
tanya.
-murid diminta membina
ayat tanya menggunakan
kata tanya yang dibelajari.
-murid dibimbing oleh
guru.
-murid membuat latihan
5 dalam wordwall.
08.02.2022 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta menulis
SELASA membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini bertema kata perintah dalam peta
Ms 132 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan bulatan.
ayat mengikut -murid diberikan beberapa
mengenalpasti
konteks; keratan kertas yang
(i) ayat perintah ayat perintah mengandungi beberapa
dan membina contoh ayat.
ayat -murid membaca ayat
menggunakan perintah.
ayat perintah. -murid diminta membina
ayat perintah
menggunakan kata
perintah yang dibelajari.
-murid dibimbing oleh
guru.
-murid membuat latihan
dalam wordwall.
 09.02.2022 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta mendengar
RABU memberikan dan memberikan pelajaran hari ini bertema audio.
Ms 135 respons respons dengan murid dapat Pengukuhan -kemudian murid diminta
membuat tafsiran memberikan respons bagi
mendengar dan
terhadap; pesanan yang diberikan.
(ii) pesanan memberikan -murid membuat latihan
respons. dalam jilid 2
10.02.2022 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta untuk
KHAMIS dan memahami dan memahami pelajaran hari ini bertema membaca petikan yang
Ms136 (iii) perenggan murid dapat Pengukuhan diberikan.
-murid diminta membaca
menjawab
petikan dengan sebutan
soalan bagi dan intonasi yang betul.
petikan yang -murid diminta menjawab
diberikan. soalan pemahaman yang
diberikan.
11.02.2022 3.2 Menulis 3.2.2 Membina Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta untuk
JUMAAT perkataan, frasa, dan menulis pelajaran hari ini terbeza membaca petikan yang
Ms 137 dan ayat yang jawapan murid dapat Pengukuhan diberikan.
bermakna pemahaman -murid diminta membaca
menjawab
dengan petikan dengan sebutan
soalan bagi
berdasarkan dan intonasi yang betul.
soalan; petikan yang -murid diminta menjawab
(i) bertumpu diberikan. soalan pemahaman yang
diberikan.
14.02.2022 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid membaca pantun
ISNIN bahan sastera secara separa pelajaran hari ini bertema yang diberikan.
MS 138 dengan terkawal dan murid dapat Pengukuhan -membincangkan maksud
menyerapkan mempersembahk pantun.
mencipta pantun
keindahan dan an: -melihat video.
kesantunan bahasa (i) pantun dua berdasarkan -format mencipta pantun
serta kerat gambar berdasarkan gambar
mempersembahka diterangkan dalam video
nnya secara kreatif yang diberikan.
-membuat latihan dalam
jilid 2.
6 15.02.2022 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -guru menulis beberapa
SELASA membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini bertema perkataan berimbuhan di
Ms 139 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan papan putih.
ayat mengikut -murid diminta menulis
mengenalpasti
konteks. kata dasar bagi perkataan
(i) ayat dasar kata dasar dan tersebut.
dapat -murid melihat video.
menyenaraikan -murid menyenaraikan kata
dasar dalam peta bulatan.
 sekurang- -murid menulis ayat
kurangnya 5 menggunakan kata dasar.
kata dasar. -murid membuat laihan
dalam wordwall.

16.02.2022 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diajar cara
RABU menyampaikan untuk pelajaran hari ini bertema menjelaskan sesuatu
MS 140 maklumat dan idea menjelaskan murid dapat Pengukuhan perkara berdasarkan
bagi pelbagai sesuatu perkara maklumat.
bertutur tentang
tujuan secara -murid diminta untuk
bertatasusila bahan yang membaca maklumat yang
mengikut konteks diberikan. diberikan.
-murid diminta untuk cuba
menjelaskan maklumat
yang diberikan dengan
bertatasusila..

17.02.2022 2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diajar cara
KHAMIS memahami, dan memahami dan pelajaran hari ini terbeza mengenalpasti isi terurat
MS 141 menaakul bahan mengenal pasti murid dapat Pengukuhan -murid diminta untuk
grafik dan bukan (ii) isi tersurat membaca petikan yang
menyatakan isi
grafik diberikan.
tersurat yang -murid diminta
diberikan dalam mengenalpasti isi tersurat.
petikan. -murid melihat sebuah
video.
-murid menjelaskan
maklumat tersurat t yang
terdapat dalam video
tersebut.
-Murid dibimbing oleh guru
untuk mengenalpasti isi
tersurat.
18.02.2022 3.2 Menulis 3.2.2 Membina Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diterangkan maksud
JUMAAT perkataan, frasa, dan menulis pelajaran hari ini bertema soalan bercapah.
MS 142 dan ayat yang jawapan murid dapat Pengukuhan -murid melihat video
bermakna pemahaman tentang tajuk pelajaran .
menjawab
dengan -murid membaca petikan
berdasarkan soalan bercapah yang diberikan.
soalan; daripada petikan -murid menulis jawapan
(ii) bercapah yang diberikan. bagi soalan bercapah
 21.02.2022 4.3Menghayati 4.3.2 Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid membacakan cerita
ISNIN keindahan dan Mempersembahk pelajaran hari ini bertema yang diberikan.
MS 143 kesantunan bahasa an cerita murid dapat Pengukuhan -murid mempersembahkan
dalam bahan (ii) cerita jenaka cerita di hadapan kelas.
mempersembah
sastera.
kan cerita yang
diberikan.
22.02.2022 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan murid diminta menyatakan
SELASA membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini projek maksud ayat tunggal.
MS 144 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan -murid diberikan beberapa
ayat mengikut keratan kertas yang
mengenalpasti
konteks. mengandungi ayat tunggal
penggunaan ayat
(ii) ayat tunggal dan ayat majmuk.
(iii) ayat majmuk tunggal. -murid diminta
mengenalpasti ayat
tunggal.
-murid membacakan ayat
tunggal yang dikenalpasti.
-murid kemudian membina
ayat tunggal.
Murid membuat latihan
dalam wordwall.
7 23.02.2022 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta
RABU membina ayat dan mengenal pelajaran hari ini bertema menyatakan maksud ayat
MS 145 mengikut konteks pasti penggunaan murid dapat Pengukuhan majmuk.
ayat mengikut -murid diberikan beberapa
mengenalpasti
konteks. keratan kertas yang
penggunaan ayat
(ii) ayat tunggal mengandungi ayat majmuk
(iii) ayat majmuk majmuk. dan ayat tunggal..
-murid diminta
mengenalpasti ayat
majmuk
-murid membacakan ayat
majmuk yang dikenalpasti.
-murid kemudian membina
ayat majmuk.
-Murid membuat latihan
dalam wordwall.

24.02.2022 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diajar cara
KHAMIS menyampaikan dan menjelaskan pelajaran hari ini bertema mengenalpasti isi terurat
MS 146 maklumat dan idea maklumat yang murid dapat Pengukuhan dan tersirat.
bagi pelbagai tersurat dan
bertutur untuk
tujuan tersirat dengan
 menggunakan menjelaskan -murid diminta untuk
idea yang kritis maklumat membaca petikan yang
dan kreatif tersurat dan diberikan.
-murid diminta
tersirat.
mengenalpasti isi tersurat
dan tersirat.
-murid melihat sebuah
video.
-murid menjelaskan
maklumat tersurat dan
tersirat yang terdapat
dalam video tersebut.
-Murid dibimbing oleh guru
untuk mengenalpasti isi
tersirat dan tersurat.
25.02.2022 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, Pada akhir TP 3 1 Pendekatan -murid diminta untuk
JUMAAT memahami, dan memahami dan pelajaran hari ini bertema membaca petikan yang
MS 147 menaakul bahan mengenal pasti murid dapat Pengukuhan diberikan.
grafik dan bukan (iii) isi tersirat -murid diminta
mengenalpasti
grafik mengenalpasti isi tersirat.
isi tersirat -murid melihat sebuah
berdasarkan video yang mengandungi
cerita yang bahan grafik.
diberikan. -murid menjelaskan
maklumat tersirat yang
terdapat dalam video
tersebut.
-Murid dibimbing oleh guru
untuk mengenalpasti isi
tersirat
-Murid mencatat dalam
peta bulatan.