ANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

TAHUN 2

TEMA : KEKELUARGAAN KELAS: 2 Hjau MINGGU: 6

UNIT : 1 – CERITA KELUARGA MASA: 100 – 300 PTG TARIKH : 2/5/2023
TAJUK : TEMPOH: 120 minit HARI : Selasa
Kod Standard Pembelajaran:
Kod Standard Kandungan:

1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan

1.1 Mendengar dan memberi respons formal. menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat
tunggal
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1.Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan :
Murid dan guru bersoaljawab tentang tentang hobi ahli keluarga mereka.
30/32 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 13. _____ / _____ murid dapat mencapai objektif
3. Murid mendengar ayat majmuk yang dibaca oleh guru. pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
4. Murid dibantu oleh guru mengenal pasti ayat majmuk dalam teks yang dibaca oleh latihan pengukuhan.
guru. (KBAT)
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 17. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi latihan
6. Secara berkumpulan, murid bergilir-gilir bercerita mengenai aktiviti kegemaran
pemulihan.
keluarga mereka. (PAK 21)

PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

/
PdPc ini akan diulang semula pada
pembelajaran akan datang
PdPc akan ditambahbaik dari sudut
______________________

Penutup:
Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran. Kaedah Pentaksiran:
Pemerhatian
Lisan
/ Penulisan
Pentaksiran Kendiri

ANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TAHUN 2

TEMA : KEKELUARGAAN KELAS: 2 Hijau MINGGU: 6

UNIT : 1 – CERITA KELUARGA MASA: 200 – 300 PTG TARIKH : 3/5/2023
TAJUK : TEMPOH: 60 minit HARI : Rabu
Kod Standard Pembelajaran:
Kod Standard Kandungan:

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai (iii) perenggan (iv) petikan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1.Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan :
Murid dan guru bersoaljawab tentang tentang hobi ahli keluarga mereka.
29/32 murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
latihan pengukuhan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 14. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang di baca. objektif pembelajaran dan diberi latihan
4. Murid dibimbing memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks. pemulihan.
5. Murid menyatakan tugas harian mereka dirumah. (KBAT)
6. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 18-20. (PBD)
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/
PdPc ini akan diulang semula pada
pembelajaran akan datang
PdPc akan ditambahbaik dari sudut
Penutup: ______________________
Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.

Kaedah Pentaksiran:
Pemerhatian
Lisan
/ Penulisan
Pentaksiran Kendiri

ANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TAHUN 2

TEMA : KEKELUARGAAN KELAS: 2 Hijau MINGGU: 6

UNIT : 1 – CERITA KELUARGA MASA: 4000 – 500 PTG TARIKH : 5/5/2023
TAJUK : TEMPOH: 60 minit HARI : Jumaat
Kod Standard Pembelajaran:
Kod Standard Kandungan:

5.1.1 Memahami dan mengenal pasti

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan penggunaan golongan kata mengikut konteks;(i)
golongan kata mengikut konteks kata nama am (ii) kata nama khas (iii) kata ganti
nama (iv) penjodoh bilangan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1.Mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan :
Murid diberi masa 5 minit untuk melukis haiwan kegemaran mereka mengikut kreativiti
28/30 murid dapat mencapai objektif
masing-masing.
pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
latihan pengukuhan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 17. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
3. Murid dibimbing mengenal pasti penjodoh bilangan. objektif pembelajaran dan diberi lati han
4. Murid menggunakan penjodoh bilangan untuk membina ayat mengikut konteks. (KBAT) pemulihan.
5. Murid menyiapkan latihan di dalam Buku Aktiviti ms 23-24. (PBD)
6. Secara berpasangan, murid membaca ayat yang mereka bina dan murid lain mendengar
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
bacaan mereka. (PAK 21)
/
PdPc ini akan diulang semula pada
pembelajaran akan datang
PdPc akan ditambahbaik dari sudut
______________________
Penutup:
Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
Kaedah Pentaksiran:
/ Pemerhatian
Lisan
Penulisan
Pentaksiran Kendiri