EVALUASI DIRI UNTUK RENCANA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN GURU
NSM : 121218100001
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman
Kecamatan : PARDASUKA
Kabupaten : Pringsewu
Alamat : Jln. NURUL IMAN Pekon SIDODADI
Propinsi : Lampung
Tahun Ajaran : 2019/2020
Nama Guru : Umi Kalsum, S.Pt.
Tanggal :

DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA

1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai Guru telah memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP
1. dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
peserta didik. karakteristik peserta didik.

Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan Guru telah menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual
2.
mutakhir. dan mutakhir.

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif Guru telah merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan Guru telah memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai
4.
materi dan strategi pembelajaran dengan materi dan strategi pembelajaran

2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif Guru telah memulai pembelajaran dengan efektif

B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
Guru telah menguasai materi pelajaran
Guru telah menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang
efektif

Guru telah memanfaatan sumber belajar/media dalam

8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
pembelajaran

Guru memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam Guru telah memotivasi dan/atau memelihara keterlibatan siswa
9.
pembelajaran dalam pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam Guru telah menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
10.
pembelajaran pembelajaran
C. Kegiatan Penutup

11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif Guru telah mengakhiri pembelajaran dengan efektif

2. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan Guru telah merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
12.
keberhasilan belajar peserta didik dan keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian Guru telah menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
13. mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP. RPP.
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
Guru telah memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan
14. bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran
selanjutnya

Guru Kepala Sekolah,

 Umi Kalsum, S.Pt. FUAD FAHRURROZI, S.Pd
NUPTK: 7543758659300013 NUPTK. 7435764665200022
 Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru

NSM : 121218100001
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman
Kecamatan : PARDASUKA
Kabupaten : Pringsewu
Alamat : Jln. NURUL IMAN Pekon SIDODADI
Propinsi : Lampung
Tahun Ajaran : 2019/2020
Nama Guru : Umi Kalsum, S.Pt.
Tanggal :

Strategi Pengembangan Strategi di isi di sini dengan

Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan memberi angka 1 pada kolom
Dimensi Tugas Utama / Indikator Keprofesian Berkelanjutan yang (beri tanda √) *) dimaksud
akan dilakukan 5 5
1 2 3 4 6 1 2 3 4 6
a b a b

1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan

1. √ 1
kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik.

2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir. √ 1

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif √ 1

Guru memilih sumber belajar/media pembelajar-an sesuai dengan materi dan

4. √ 1
strategi pembelajaran

2. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan

5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif √ 1

B. Kegiatan Inti

6. Guru menguasai materi pelajaran √ 1

7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembela-jaran yang efektif √ 1

 8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran √ 1

9. Guru memotivasi dan/atau memelihara keter-libatan siswa dalam pembelajaran √ 1

10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran √ 1

C. Kegiatan Penutup

11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif √ 1

2. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar
12. √ 1
peserta didik

Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau

13. kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu √ 1
sebagaimana yang tertulis dalam RPP.

Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi
14. peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan √ 1
pembelajaran selanjutnya
Guru Kepala Sekolah,

Umi Kalsum, S.Pt. FUAD FAHRURROZI, S.Pd

NUPTK. 7543758659300013 NUPTK. 7435764665200022

Ket
1. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK
5. Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau KKG/MGMP/MGBK
6. Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh Dinas Pddk untuk
dipertimbangkan.
 Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan

NSS : 121218100001
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman
Kecamatan : PARDASUKA
Kabupaten : Pringsewu
Alamat : Jln. NURUL IMAN Pekon SIDODADI
Propinsi : Lampung
Tahun Ajaran : 2019/2020
Nama Guru : Umi Kalsum, S.Pt.
Tanggal :
Koordinator PKB :

Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan kompetensi saya selama

1 tahun terakhir:
Mengikuti diklat keprofesionalan, mengikuti MGMP,
1. 1. Pengembangan Diri 1.
membuat karya tulis ilmah, membuat alat peraga
2. Pengembangan Publikasi Ilmiah
3. Pengembangan Karya Inovatif

2. Hasil/dampak dari usaha tersebut Menambah profesionalitas sebagai guru

Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya selama 1 tahun terakhir

Siswa kreatif dan inovatif dalam berkarya dan berkrasi
3. (ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri)
untuk mengembangkan potensi masing-masing

Fasilitas pengembangan karir kurang tersedia,

Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya selama 1 tahun
banyaknya tugas lain didalam sekolah maupun di luar
terakhir (berkaitan dengan penguasaan kompetensi)
sekolah

Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan dan rencanakan 1

Pengembangan diri, Pembuatan KTI dan Publikasi
tahun y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau dilakukan dengan orang lain di
Ilmiah yang diseminarkan di forum MGMP
sekolah dan/atau KKG/MGMP, dsb)

Fasilitas untuk pengembangan karir tersedia dengan

Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi kendala tersebut lengkap, dukungan dari kepala sekolah dan instansi
terkait.

Guru Kepala Sekolah,

Umi Kalsum, S.Pt. FUAD FAHRURROZI, S.Pd

NUPTK: 7543758659300013 NUPTK: 7435764665200022