Mata Pelajaran : Simulasi Digital (C1)

Kelas : X
Jumlah Jam : 3 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secaratidak langsung
(indirectteaching) melalui keteladanan,ekosistem pendidikan,dan proses pembelajaran
Pengetahuan dan Keterampilan;
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan,dan kondisi pesertadidik;
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan SikapSosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung,dan berfungsi sebagai pertimbanganguru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis 4. Mengolah,menalar,dan menyaji dalamranah
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural konkretdan ranah abstrakterkait dengan
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengembangan dari yang dipelajarinyadi
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan sekolah secara mandiri,dan mampu
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, menggunakan metodasesuai kaidah keilmuan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

0
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan pengetahuan pengelolaan 4.1 Menyajikan hasil pengelolaan informasi digital
informasi digital melalui pemanfaatan melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah
perangkat lunak pengolah informasi informasi
3.2 Menerapkan pengetahuan pengelolaan 4.2 Menyajikan hasil pengelolaan informasi digital
informasi digital melalui pemanfaatan melalui komunikasi daring (online)
komunikasi daring (online)
3.3 Memahami pengetahuan kelas maya 4.3 Menyajikan berbagai bentuk kelas maya
3.4 Menerapkan pengetahuan dalam 4.4 Mendemonstrasikan pembelajaran kelas maya
pembelajaran melalui kelas maya
3.5 Menerapkan pengetahuan perancangan 4.5 Menyajikan hasil perancangan visualisasi
visualisasi konsep dalam bentuk storyboard konsep dalam bentuk storyboard
3.6 Menerapkan pengetahuan visualisasi 4.6 Menyajikan hasil visualisasi konsep dalam
konsep dalam bentuk presentasi video bentuk presentasi video
untuk branding dan marketing
3.7 Menerapkan pengetahuan visualisasi 4.7 Menyajikan hasil visualisasi konsep dalam
konsep dalam bentuk simulasi visual bentuk simulasi visual
3.8 Memahami konsep buku digital (format, 4.8 Menyajikan hasil pemahaman konsep buku
konten, aplikasi pembuat, alat dan aplikasi digital
pembaca)
3.9 Menerapkan pengetahuan pemformatan 4.9 Menyajikan hasil pemformatan dokumen/buku
dokumen/buku digital digital

1
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Listrik (C2)
Kelas :X
Jam Pelajaran : 3 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami ,menerapkan, menganalisis 4. Mengolah,menalar,menyaji,dan
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural menciptadalamranah konkret dan ranah
berdasarkan rasaingintahunya tentang ilmu abstrak terkait dengan pengembangan dari
pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan yang dipelajarinyadi sekolah secara
humaniora denganwawasan kemanusiaan, mandiri,dan mampu menggunakan
kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban metodasesuai kaidah keilmuan
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural
padabidang kajianyang spesifik sesuai
denganbakat dan minatnyauntuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan peralatan dan kelengkapan 3.1. Menggunakan alat dan kelengkapan
gambar teknik gambar teknik
3.2. Menerapkan gambar teknik 3.2. Menggunakan konsep dan aturan gambar
ketenagalistrikan teknik

2
 KOMPETENSI DASAR
3.3. Membedakan garis-garis gambar teknik
berdasarkan bentuk dan fungsi garis
3.4. Menerapkan simbol huruf, simbol angka
dan etiket gambar teknik
3.5. Menerapkan gambar rangkaian listrik
3.6. Menerapkan gambar rangkaian elektronika 3.6. Menggambar rangkaian elektronika
3.7. Menganalsis layout PCB rangkaian
elektronika
3.8. Menentukan jenis software aplikasi untuk
gambar rangkaian listrik dan rangkaian
elektronika
3.9. Menerapkan gambar rangkaian listrik dan
rangkaian elektronika dengan software
aplikasi
KOMPETENSI DASAR
3.3. Menggambar garis-garis gambar teknik
sesuai bentuk dan fungsi garis
3.4. Menggambar simbol huruf, simbol angka
dan etiket gambar teknik
3.5. Menggambar rangkaian listrik
3.7. Merancang layout PCB rangkaian
elektronika
3.8. Menggunakan jenis-jenis software aplikasi
untuk gamba rrangkaian listrik dan
rangkaian elektronika
3.9. Merancang gambar rangkaian listrik dan
rangkaian elektronika dengan software
aplikasi
3
Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika (C2)
Kelas :X
Jam Pelajaran : 8 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami ,menerapkan, menganalisis 4. Mengolah,menalar,menyaji,dan
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural menciptadalamranah konkret dan ranah
berdasarkan rasaingintahunya tentang ilmu abstrak terkait dengan pengembangan dari
pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan yang dipelajarinyadi sekolah secara
humaniora denganwawasan kemanusiaan, mandiri,dan mampu menggunakan
kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban metodasesuai kaidah keilmuan
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural
padabidang kajianyang spesifik sesuai
denganbakat dan minatnyauntuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan konsep listrik dan elektronika 3.1. Mengembangkan konsep listrik dan
(gejala fisik arus listrik dan potensial listrik) elektronika (gejala fisik arus listrik dan
potensial listrik)
3.2. Menganalisis bahan-bahan komponen 3.2. Memeriksa bahan-bahan listrik
listrik dan elektronika
3.3. Menganalisis sifat elemen pasif rangkaian 3.3. Merumuskan sifat komponen pasif dalam
listrik arus searah dan rangkaian peralihan rangkaian listrik arus searah dan rangkaian
peralihan

4
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.4. Menganalisis teorema rangkaian listrik arus 3.4. Merumuskan rangkaian listrik arus searah
searah

3.5. Menganalisis sifat elemen aktif 3.5. Memeriksa sifat komponen aktif
3.6. Menganalisis daya dan energi listrik 3.6. Memeriksa daya dan energi listrik

3.7. Menentukan peralatan ukur listrik untuk 3.7. Mendemonstrasikan penggunaan peralatan
mengukur besaran listrik. ukur listrik untuk mengukur besaran listrik

3.8. Menerapkan pengukuran tahanan 3.8. Mendemonstrasikan pengukuran tahanan

(resistan) listrik (resistan) listrik

3.9. Menerapkan pengukuran arus dan 3.9. Mendemonstrasikan pengukuran arus dan
tegangan listrik tegangan listrik

3.10. Menerapkan pengukuran daya, energi, dan 3.10. Mendemonstrasikan pengukuran daya,
faktor daya energi dan faktor daya

3.11. Menerapkan pengukuran besaran listrik 3.11. Mendemonstrasikan pengukuran besaran

dengan oskiloskop listrik dengan oskilsokop

3.12. Menerapkan hukum-hukum rangkaian 3.12. Merumuskanhukum-hukum rangkaian

listrik arus bolak-balik listrik arus bolak-balik

3.13. Menerapkan hukum-hukum dan fenomena 3.13. Merumuskan hukum-hukum rangkaian

rangkaian kemagnitan kemagnitan

3.14. Menerapkan spesifikasi piranti-piranti 3.14. Memeriksa spesifikasi piranti-piranti

elektronika daya dalam rangkaian elektronika daya dalam rangkaian listrik
elektronik

5
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik (C2)
Kelas :X
Jam Pelajaran : 4 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami ,menerapkan, menganalisis 4. Mengolah,menalar,menyaji,dan
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural menciptadalamranah konkret dan ranah
berdasarkan rasaingintahunya tentang ilmu abstrak terkait dengan pengembangan dari
pengetahuan, teknologi, seni,budaya,dan yang dipelajarinyadi sekolah secara
humaniora denganwawasan kemanusiaan, mandiri,dan mampu menggunakan
kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban metodasesuai kaidah keilmuan
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural
padabidang kajianyang spesifik sesuai
denganbakat dan minatnyauntuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menjabarkan K3 sesuai manual alat dan 4.1. Menggunakan K3 sesuai manual standar
mesin di bidang pekerjaan elektromekanik operasional prosedur di bidang pekerjaan
elektromekanik
3.2. Menguraikan jenis-jenis bahan kerja 4.2. Mengidentifikasi jenis-jenis bahan kerja
elektromekanik elektromekanik

3.3. Menguraikan instruksi kerja logam 4.3. Menyiapkan bahan kerja logam

6
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.4. Menentukan alat tangan dan mesin untuk 4.4. Menyiapkan alat tangan dan mesin untuk
pekerjaan logam pekerjaan logam

3.5. Menerapkan prosedur pengerjaan logam 4.5. Melaksanakan kerja logam

3.6. Mempolakan pekerjaan logam 4.6. Merakit pekerjaan logam

3.7. Mengidentifikasi alat ukur untuk 4.7. Melakukan pekerjaan pengukuran

pengukuran dimensional (mekanik) dimensional(mekanik)

3.8. Menguraikan jenis-jenis penghantar listrik 4.8. Mengidentifikasikan jenis-jenis penghantar

listrik
3.9. Mengidentifikasi spesifikasi dan prosedur 4.9. Memeriksa sesifikasi dan penyambungan
penyambungan penghantar listrik penghantar listrik.

7
Mata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Refrigerasi (C3)
Kelas : XI
Jam Pelajaran : 8 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisispengetahuan
faktual,konseptual,prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yangspesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami elemen dasar dan prinsip 4.1. Membandingkan sistem refrigerasi
refrigerasi

3.2. Menganalisis komponen unit refrigerasi 4.2. Memeriksa komponen unit refrigerasi
domestik domestik
3.3. Menganalisis refrigeran dan oli refrigeran 4.3. Memeriksa refrigeran dan oli refrigeran
yang digunakan pada unit refrigerasi yang digunakan pada unit refrigerasi

8
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.4. Menerapkan gambar pemipaan sistem 4.4. Mengerjakan gambar pemipaan sistem
refrigerasi refrigerasi
3.5. Menerapkankan pekerjaan dasar instalasi 4.5. Mengerjakan dasar instalasi pemipaan
pemipaan refrigerasi refrigerasi
3.6. Menerapkan peralatan service refrigerasi 4.6. Menggunakan peralatan service refrigerasi

3.7. Menganalisis komponen refrigerasi 4.7. Memeriksa komponen refrigerasi komersial

komersial berskala kecil.
3.8. Menganalisis fungsi, performansi dan
komisioning unit refrigerasi komersial
berskala kecil.
3.9. Menerapkan instalasi pemipaan refrigerasi
komersial berskala kecil.
3.10. Menerapkan pekerjaan pegisian refrigeran
ke dalam unit refrigerasi domestik
3.11 Menganalisis gangguan mekanik pada
peralatan refrigerasi komersial berskala
kecil.
berskala kecil.
4.8. Memeriksa fungsi, performansi dan
komisioning unit refrigerasi komersial
berskala kecil.
4.9. Merakit instalasi pemipaan refrigerasi
komersial berskala kecil.
4.10. Mengrjakan pengisian refrigeran ke dalam
unit refrigerasi domestik
4.11 Memeriksa gangguan mekanik pada
peralatan refrigerasi komersial berskala
kecil.

9
Mata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Refrigerasi (C3)
Kelas : XII
Jam Pelajaran : 9 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisispengetahuan
faktual,konseptual,prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yangspesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan sistem refrigerasi komersial 4.1. Mengoperasikan sistem refrigerasi komersial
berskala menengah berskala menengah
3.2 Menganalisis komponen refrigerasi komersial 4.2. Memeriksa komponen refrigerasi komersial
berskala menengah berskala menengah
3.3 Menganalisis refrigerant dan oli refrigerant 4.3. Memeriksa refrigerant dan oli refrigerant
unit refrigerasi komersial berskala menengah unit refrigerasi komersial berskala
3.4 Menerapkan gambar pemipaan refrigerasi 4.4. menengah
Menggambar pemipaan refrigerasi komersial
komersial berskala menengah berskala menengah

10
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.5 Mernerapkan instalasi pemipaan unit 4.5. Merakit instalasi pemipaan unit refrigerasi
refrigerasi komersial berskala menengah komersial berskala menengah
3.6 Menerapkan pengisian refrigeran ke dalam 4.6. Mengerjakan pengisian refrigeran ke dalam
unit refrigerasi komersial berskala menengah unit refrigerasi komersial berskala
3.7 Menganalisis gangguan mekanik pada 4.7. menengah
Memeriksa gangguan mekanik pada
refrigerasi komersial berskala menengah refrigerasi komersial berskala menengah
3.8 Menerapkan pemeliharaan unit refrigerasi 4.8. Memelihara unit refrigerasi komersial
komersial berskala menengah berskala menengah
3.9 Menerapkankan sistem operasi pabrik es 4.9. Mengoperasikan pabrik es

11
Mata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Tata Udara (C3)
Kelas : XI
Jam Pelajaran : 8 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menganalisis, menerapkan dan
mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual,danprocedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan prinsip operasi sistem tata 4.1. Mengoperasikan sistem tata udara
udara
3.2. Menganalisis komponen sistem tata udara 4.2. Memeriksa komponen sistem tata udara
domestik domestik
3.3. Menganalisis refrgeran dan oli refrigeran 4.3. Memeriksa refrigeran dan oli refrigeran yang
yang digunakan pada sistem tata udara digunakan pada sistem tata udara domestik
domestik
3.4. Memilih alat ukur besaran fisis udara 4.4. Menggunakan alat ukur besaran fisis udara

12
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.5. Menerapkan gambar pemipaan sistem tata 4.5. Menggambar instalasi pemipaan sistem tata
udara domestik udara domestik
3.6. Menerapkan sistem pemipaan tata udara 4.6. Mengerjakan sistem tata udara domestik
domestik
3.7. Menerapkan pemasangan unit tata udara 4.7. Memasang unit tata udara domestik
domestik
3.8. Mengalisis fungsi, performansi dan 4.8. Memeriksa fungsi, performansi dan
komisioning unit tata udara domestik komisioning unit tata udara domestik
3.9. Menganalisis gangguan pada unit tata 4.9. Memeriksa gangguan mekanik pada unit tata
udara domestik udara domestik
3.10. Menerapkan pemeliharaan unit tata udara 4.10. Melakukan pemeliharaan sistem tata udara
domestik domestik
3.11. Menerapkan pekerjaan retrofitting pada 4.11. Mengerjakan retrofitting pada sistem tata
sistem tata udara domestic udara domestik

13
Mata Pelajaran : Sistem dan Instalasi Tata Udara (C3)
Kelas : XII
Jam Pelajaran : 8 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan Menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan sistem tata udara komersial 4.1. Mengoperasikan sistem tata udara
komersial
3.2. Menganalisis komponen tata udara 4.2. Melakukan pemeriksaan komponen tata
komersial udara komersial
3.3. Menerapkan gambar instalasi pemipaan 4.3. Menggambar instalasi pemipaan sistem
sistem tata udara komersial tata udara komersial
3.4. Menganalisis gangguan mekanik sistem 4.4. Memeriksa gangguan mekanik sistem tata
tata udara komersial udara komersial

14
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.5. Menganalisis pengisian refrigeran pada unit 4.5. Melakukan pengisian refrigeran pada unit
tata udara komersial tata udara komersial
3.6. Menerapkan pemasangan unit tata udara 4.6. Mengerjakan pemasangan unit tata udara
komersial komersial
3.7. Menganalisis sistem, performansi dan 4.7. Memeriksa sistem, performansi dan
komisioning unit sistem tata udara komisioning unit sistem tata udara
3.8. komersial
Menerapkan pemeliharaan unit tata udara 4.8. komersial
Melakukan pemeliharaan unit tata udara
komersial komersial
3.9. Menerapkan gambar instalasi cerobong 4.9. Menggambar instalasi cerobong udara
udara
3.10. Menerapkan sistem tata udara industri 4.10. Mengoperasikan sistem tata udara industri

15
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Refrigerasi (C3)
Kelas : XI
Jam Pelajaran : 4 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menganalisis, menerapkan dan
mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual,danprocedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan 4.1. Melaksanakan sesuai standar keselamatan
kerja di bidang pekerjaan elektrikal dan kesehatan kerja di bidang pekerjaan
elektrikal
3.2. Menerapkan gambar sistem kelistrikan unit 4.2. Menggambar sistem kelistrikan refrigerasi
refrigerasi domestik. domestik
3.3. Menganalisis distribusi tenaga listrik 4.3. Memeriksa distribusi tenaga listrik
tegangan rendah pada sisi konsumen. tegangan rendah pada sisi konsumen
3.4. Menerapkan pemasangan instalasi kotak 4.4. Memasang instalasi kotak kontak
kontak biasa (KKB) dan kotak kontak biasa(KKB) dan kotak kontak khusus (KKK)
3.5. khusus (KKK)sistem
Menganalisis sistemdan
saturangkaian
fasa dan tiga
kontrol 4.5. Memeriksa sistem dan rangkaian kontrol
otomatik refrigerasi. otomatik refrigerasi.

16
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.6. Menganalisis sakelar otomatik berbasis 4.6. Memeriksa sakelar otomatik berbasis suhu
suhu dan tekanan dan tekanan
3.7. Menganalisis sistem dan rangkaian 4.7. Memeriksa sistem dan rangkaian
pengontrolan suhu pengontrolan suhu
3.8. Menganalisis sistem dan rangkaian 4.8. Memeriksa rangkaian pengontrolan
pengontrolan operasi kompresor refrigerasi operasikompresor refrigerasi sistem satu
satu fasa. fasa
3.9. Menganalisis gangguan pada sistem 4.9. Memeriksa gangguan pada sistem kontrol
kontrol refrigerasi satu fasa refrigerasi satu fasa

17
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Refrigerasi (C3)
Kelas : XII
Jam Pelajaran : 6 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan Menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan sistem sensor/tranducer 4.1. Mengerjakan set up sistem
sensor/transducer
3.2. Menerapkan prinsip dan operasi motor listrik 4.2. Mengoperasikan motor listrik

3.3. Menerapkan sistem pengasutan motor 3
fasa
3.4. Menerapkan sistem dan rangkaian kontrol
motor kompresor refrigerasi tiga fasa
3.5. Menerapkan sistem dan rangkaian kontrol
electric/hot gas defrost
4.3. Merakit rangkaian pengasutan motor 3
fasa
4.4. Merakit rangkaian pengontrolan operasi
kompresor refrigerasi sistem tiga fasa
4.5. Merakit rangkaian pengontrolan
electric/hot gas defrost.

18
 KOMPETENSI DASAR
3.6. Menganalisis gangguan pada rangkaian
kontrol motor kompresor refrigerasi tiga fasa
3.7. Menganalisis gangguan pada rangkaian
kontrol electric/hot gas defrost
3.8. Menganalisis panel kontrol sistem
refrigerasi komersial
3.9. Menerapkan pemeliharaan panel kontrol
sistem refrigerasi komersial
KOMPETENSI DASAR
4.6. Memeriksa gangguan pada rangkaian
kontrol motor kompresor refrigerasi tiga
4.7. fasa
Memeriksa gangguan pada rangkaian
kontrol electric /hot gas defrost
4.8. Memeriksa panel kontrol sistem refrigerasi
komersial
4.9. Melakukan pemeliharaan panel kontrol
sistem refrigerasi komersial
19
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Tata Udara (C3)
Kelas : XI
Jam Pelajaran : 4 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menganalisis, menerapkan dan
mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual,danprocedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan keselamatan dan kesehatan 4.1. Melaksanakan sesuai standar keselamatan
kerja di bidang pekerjaan elektrikal dan kesehatan kerja di bidang pekerjaan
elektrikal
3.2. Menerapkan gambar sistem kelistrikan unit 4.2. Menggambar sistem kelistrikan tata udara
tata udara domestik domestik

3.3. Menganalisis distribusi tenaga listrik 4.3. Memeriksa distribusi tenaga listrik
tegangan rendah pada sisi konsumen tegangan rendah pada sisi konsumen

20
 KOMPETENSI DASAR
3.4. Menerapkan pemasangan instalasi kotak
kontak biasa (KKB) kotak kontak khusus
(KKK) sistem satu fasa dan tiga fasa
3.5. Menganalisis sistem dan rangkaian kontrol 4.5. Memeriksa sistem dan rangkaian kontrol
otomatik tata udara.
3.6. Menganalisis kondisi operasi sakelar
otomatik berbasis suhu dan tekanan
3.7. Menganalisis sistem dan rangkaian
pengontrolan suhu
3.8. Menganalisis sistem dan rangkaian
pengontrolan operasi kompresor tata
udara satu fasa.
3.9. Menganalisis gangguan pada sistem
kontrol tata udara sistem satu fasa
KOMPETENSI DASAR
4.4. Memasang instalasi kotak kontak
biasa(KKB)dan kotak kontak khusus (KKK)
sistem satu fasa dan tiga fasa.
otomatik tata udara
4.6. Memeriksa sakelar otomatik berbasis suhu
dan tekanan
4.7. Memeriksa sistem dan rangkaian
pengontrolan suhu
4.8. Memeriksa rangkaian pengontrolan operasi
kompresor sistem satu fasa
4.9. Memeriksa gangguan pada sistem kontrol
tata udara sistem satu fasa
21
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Tata Udara C3)
Kelas : XII
Jam Pelajaran : 6 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan Menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menerapkan sistem sensor/tranducer
3.2. Menganalisis prinsip dan operasi motor
listrik
3.3. Menganalisis sistem pengasutan motor 3
fasa
3.4. Menerapakan sistem dan rangkaian
kontrol motor kompresor tiga fasa
4.1. Mengerjakan set up sistem
sensor/transducer
4.2. Mengoperasikan motor listrik
4.3. Merakit rangkaian pengasutan motor 3
fasa
4.4. Merakit rangkaian pengontrolan operasi
kompresor tiga fasa

22
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.5. Menganalisis sistem dan rangkaian kontrol 4.5. Merakit rangkaian pengontrolan
ventilasi/damper udara. ventilasi/damper udara

3.6. Menganalisis gangguan pada rangkaian 4.6. Memeriksa gangguan pada rangkaian
kontrol motor kompresor tiga fasa kontrol motor kompresor tata tiga fasa

3.7. Menganalisis gangguan pada rangkaian 4.7. Memeriksa gangguan pada rangkaian
kotrol ventilasi/damper udara kontrol ventilasi/damper udara.

3.8. Menganalisis panel kontrol sistem tata 4.8. Memeriksa panel kontrol sistem tata udara
udara komersial komersial

3.9. Menganalisis prosedur pemeliharaan panel 4.9. Memelihara panel kontrol sistem tata
kontrol sistem tata udara komersial udara komersial

23
Mata Pelajaran : Pengembangan Produk Kreatif (C3)
Kelas : XI
Jam Pelajaran : 3 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menganalisis, menerapkan dan
mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual,danprocedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5

24
Mata Pelajaran : Pengembangan Produk Kreatif (C3)
Kelas : XII
Jam Pelajaran : 3 Jam Pelajaran/ Minggu

KOMPETENSI INTI1 (SIKAP SPIRITUAL)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamayang dianutnya

KOMPETENSI INTI2 (SIKAP SOSIAL)

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotong
royong,kerjasama,toleran,damai),santun,responsifdan pro-aktifdan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secaraefektif dengan lingkungan
sosial dan alamserta dalammenempatkandiri sebagai cerminanbangsadalam pergaulan dunia

Keterangan:
 Pembelajaran Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilaksanakan secara tidak langsung (indirect
teaching) melalui keteladanan, ekosistem pendidikan, dan proses pembelajaran Pengetahuan
dan Keterampilan
 Guru mengembangkan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dengan memperhatikan karakteristik,
kebutuhan, dan kondisi peserta didik
 Evaluasi terhadap Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan berfungsi sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakterpesertadidik lebih lanjut

KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan Menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5

25