- 770 -

F. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TEKNOLOGI INFORMASI

DAN KOMUNIKASI SMALB TUNARUNGU

KELAS : X

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan,

menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja
sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai
berikut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar/prosedural, dan
metakognitif sesuai dengan bidang
pekerjaan pada tingkat teknis,
spesifik, dan kompleks berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah,
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
mengolah informasi, dan
mengikuti prosedur yang lazim
dilakukan serta menyelesaikan
masalah sesuai dengan bidang
pekerjaan dan kemasyarakatan
melalui menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan
solutif pada ranah abstrak dan
 - 771 -
dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional
KOMPETENSI DASAR
Sistem Operasi Komputer
3.1 Memahami perangkat komputer
3.2 Memahami Pengunaan Sistem
Operasi Komputer
3.3 Memahami perintah dan
menu/ikon (icon) yang berasosiasi
dengannya
3.4 Menata file dan folder
3.5 Memahami jenis-jenis software
3.6 Menerapkan teknik prosedur cara
install program aplikasi
KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Kata
3.7 Menerapkan teknik prosedur
membuat dokumen
3.8 Menggunakan fungsi menu bar
dan toolbar
3.9 Menerapkan format teks
3.10 Menerapkan format kolom
3.11 Menerapkan format table
3.12 Menerapkan teknik mail merge
3.13 Menerapkan teknik penyisipan
objek
konkret sehingga menampilkan
kinerja dan terukur sesuai
dengan standar terkait
pengembangan dari sekolah dan
masyarakat global
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pengelompokkan
jenis-jenis perangkat computer
4.2 Mengoperasikan sistem
operasi Komputer
4.3 Mengenali perintah dan
menu/ikon (icon) yang
berasosiasi dengannya
4.4 Mengelola file dan folder
4.5 Melakukan pemilihan jenis-
jenis software
4.6 Menginstall program aplikasi
KOMPETENSI DASAR
4.7 Membuat dokumen
4.8 Menggunakan fungsi menu bar
dan menu toolbar
4.9 Melakukan format teks
(indentasi, pargraph, bullets,
numberings)
4.10 Membuat naskah dengan
format kolom
4.11 Membuat naskah dengan
format table
4.12 Membuat dokumen mail
merge
4.13 Menyisipkan objek
 - 772 -

3.14 Menerapkan prosedur 4.14 Mencetak dokumen

pencetakkan dokumen

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Piranti Lunak Pengolah Angka
3.15 Memahami pengenalan program
pengolah angka
3.16 Menerapkan penggunaan fungsi
menu bar dan toolbar
3.17 Menerapkan fungsi format data
3.18 Menerapkan penggunaan jenis-
jenis operator
3.19 Menerapkan fungsi statistik, teks, 4.19 Menggunakan fungsi statistik,
tanggal, dan waktu
3.20 Menerapkan fungsi logika
3.21 Menerapkan fungsi pembacaan
tabel
3.22 Menerapkan fungsi mengurutkan
dan penyaringan data
3.23 Menerapkan fungsi grafik
3.24 Menerapkan prosedur mencetak
laporan
4.15 Membuat lembar kerja
pengolah angka
4.16 Menggunakan fungsi menu bar
dan toolbar
4.17 Menggunakan fungsi format
data
4.18 Menggunakan fungsi jenis-jenis
operator
fungsi teks, tanggal, dan waktu
4.20 Menggunakan fungsi logika
4.21 Menggunakan fungsi
pembacaan table
4.22 Menggunakan fungsi
pengurutan dan penyaringan
data
4.23 Membuat grafik
4.24 Mencetak laporan
 - 773 -

KELAS : XI

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan,

menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja
sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai
berikut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan mengevaluasi dengan menggunakan alat,
pengetahuan faktual, konseptual, mengolah informasi, dan mengikuti
operasional dasar/prosedural, prosedur yang lazim dilakukan
dan metakognitif sesuai dengan serta menyelesaikan masalah
bidang pekerjaan pada tingkat sesuai dengan bidang pekerjaan
teknis, spesifik, dan kompleks dan kemasyarakatan melalui
berkenaan dengan ilmu menalar, mengolah, dan menyaji
pengetahuan, teknologi, seni, secara efektif, kreatif, produktif,
budaya, dan humaniora dalam kritis, mandiri, kolaboratif,
konteks pengembangan potensi komunikatif, dan solutif pada ranah
diri sebagai bagian dari keluarga, abstrak dan konkret sehingga
sekolah, dunia kerja, warga menampilkan kinerja dan terukur
masyarakat nasional, regional, sesuai dengan standar terkait
dan internasional pengembangan dari sekolah dan
masyarakat global
 - 774 -

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Presentasi
3.1 Menerapkan prosedur pembuatan
presentasi
3.2 Menerapkan penggunaan menu
bar dan toolbar
3.3 Menerapkan pembuatan tampilan
slide
3.4 Menerapkan isi slide ( teks,
gambar, dan video)
3.5 Menerapkan animasi, slide
transisi, , action button dan
penyajian presentasi
3.6 Menerapkan prosedur
pencetakkan slide
4.1 Membuat presentasi
4.2 Menggunakan menu bar dan
toolbar
4.3 Membuat tampilan slide
4.4 Membuat isi slide (teks, gambar,
dan video)
4.5 Menggunakan animasi, slide
transisi, action button, dan
penyajian presentasi
4.6 Mencetak slide

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Internet dan Media Sosial
3.7 Menerapkan prosedur koneksi 4.7 Melakukan koneksi internet
internet
3.8 Menerapkan teknik penjelajahan 4.8 Menjelajah situs internet
situs internet (browsing dan (browsing dan searching)
searching)
3.9 Menerapkan prosedur 4.9 Menggunakan akun email
pembuatan akun email
3.10 Menerapkan prosedur 4.10 Membuat akun media sosial
penggunaan akun media social
3.11 Menerapkan prosedur 4.11 Membuat Blog
pembuatan Blog

Adobe Photoshop
3.12 Memahami area kerja Adobe 4.12 Mengoperasikan Adobe Photoshop
Photoshop
3.13 Menerapkan fungsi tools 4.13 Menggunakan tools Photoshop
Photoshop
3.14 Menerapkan teknik seleksi objek 4.14 Menyeleksi objek
3.15 Menerapkan editing objek 4.15 Mengedit objek
 - 775 -

3.16 Menerapkan efek teks 4.16 Membuat efek teks

3.17 Menerapkan konsep warna 4.17 Memanipulasi warna pada objek
3.18 Memadukan desain produk 4.18 Membuat produk
 - 776 -

KELAS : XII

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan,

menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja
sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai
berikut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar/prosedural, dan
metakognitif sesuai dengan bidang
pekerjaan pada tingkat teknis,
spesifik, dan kompleks berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
internasional
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
mengolah informasi, dan
mengikuti prosedur yang lazim
dilakukan serta menyelesaikan
masalah sesuai dengan bidang
pekerjaan dan kemasyarakatan
melalui menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan
solutif pada ranah abstrak dan
konkret sehingga
menampilkan kinerja dan
terukur sesuai dengan standar
 - 777 -
KOMPETENSI DASAR
Jaringan Komputer
3.1 Memahami konsep jaringan
komputer
3.2 Mempersiapkan peralatan dan
bahan
yang diperlukan
3.3 Memahami kabel sesuai disain
jaringan
3.4 Memahami konektor pada kabel
jaringan
3.5 Mehami konsep penguji koneksi
kabel
3.6 Mengidentifikasi Workstation
3.7 Memahami informasi
internetworking
3.8 Menerapkan protokol TCP / IP
3.9 Menerapkan koneksi TCP / IP
KOMPETENSI DASAR
Desain Web
3.10 Menerapkan dasar web page
3.11 Menata objek (gambar, teks,
animasi, video)
3.12 Menerapkan hyperlink (antar
halaman, alamat web yang
berbeda, satu halaman, e-mail)
3.13 Menerapkan teknik pembuatan
web dengan Wordpress/Joomla
3.14 Menerapkan form
3.15 Menerapkan tombol navigasi
3.16 Menerapkan script css (cascading
style sheet)
3.17 Menerapkan prosedur upload
terkait pengembangan dari
sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mengidentifikasi jenis jenis
jaringan komputer
4.2 Melakukan penyiapan alat dan
bahan
4.3 Memasang kabel sesuai disain
jaringan
4.4 Memasang konektor pada kabel
jaringan
4.5 Menguji koneksi kabel
4.6 Menyusun Workstation
4.7 Mengumpulkan informasi
internetworking
4.8 Menginstal protokol TCP / IP
4.9 Menguji koneksi TCP / IP
KOMPETENSI DASAR
4.10 Mengoperasikan aplikasi
desain web
4.11 Menyisipkan objek (gambar,
teks, animasi, video)
4.12 Melakukan hyperlink (antar
halaman, alamat web yang
berbeda, satu halaman, e-mail
4.13 Mengoperasikan
Wordpress/Joomla
4.14 Menggunakan form
4.15 Membuat tombol navigasi
4.16 Membuat script css (cascading
style sheet)
4.17 Melakukan upload web
 - 778 -

3.18 Menerapkan pemasaran produk 4.18 Melakukan pemasaran produk

secara online secara online