DATA UMUM

1. SEKOLAH :
2. GURU PEMULA (GP)
Nama :
NIP :
Pend. terakhir/jurusan :
Jenis guru :
Kelas yang diajar :
3. GURU PEMBIMBING (PB)
Nama :
NIP :
4. KEPALA SEKOLAH (KS)
Nama :
NIP :
5. PENGAWAS SEKOLAH (PS)
Nama :
NIP :
DATA UMUM

SD Negeri 1 Mantaas

Risna Kiki Amelia, S.Pd.

19950121 201903 2 014
S1 PGSD
Guru Kelas
IV

Rahmah Hidayah, S.Pd.SD.

19840116 200604 2 008

Eddy Ansyari, S.Pd

19700205 200103 1 001

H. Norepansyah, S.Pd.
19630501 198207 1 001
Lampiran 4

HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN GURU PEMULA

OLEH PEMBIMBING

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

Petunjuk:
Amati kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan memberi tanda cek (V) pada kolom skor
dengan ketentuan: Skor 4 (Amat Baik), 3 (Baik), 2 (Cukup), dan 1 (Kurang)

SKOR
NO INDIKATOR KINERJA GURU
1 2 3 4
A PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
1. dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta V
didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
2. V
mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif V
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan
4. V
materi dan strategi pembelajaran
B PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif V
Kegiatan Inti
2. Guru menguasai materi pelajaran V
3. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yg efektif V
4. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran V
Guru memicu dan/ atau memelihara keterlibatan siswa dalam
5. V
pembelajaran
6. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran V
Kegiatan Penutup
7. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif V
C PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
1. V
keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
2. memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai V
kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
3. umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan V
bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
0 0 33 12
JUMLAH
45

Mantaas, 02 November 2022

Guru Pemula, Pembimbing

Risna Kiki Amelia, S.Pd. Rahmah Hidayah, S.Pd.SD.

NIP. 19950121 201903 2 014 NIP. 19840116 200604 2 008

17
Lampiran 5

HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN GURU PEMULA

OLEH KEPALA SEKOLAH

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

Petunjuk:
Amati kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan memberi tanda cek (V) pada kolom skor
dengan ketentuan: Skor 4 (Amat Baik), 3 (Baik), 2 (Cukup), dan 1 (Kurang)

SKOR
NO INDIKATOR KINERJA GURU
1 2 3 4
A PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
1. dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta V
didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
2. V
mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif V
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan
4. V
materi dan strategi pembelajaran
B PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif V
Kegiatan Inti
2. Guru menguasai materi pelajaran V
3. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yg efektif V
4. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran V
Guru memicu dan/ atau memelihara keterlibatan siswa dalam
5. V
pembelajaran
6. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran V
Kegiatan Penutup
7. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif V
C PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
1. V
keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
2. memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai V
kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
3. umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan V
bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
0 0 30 16
JUMLAH
46

Mantaas, 08 November 2022

Guru Pemula, Kepala Sekolah

Risna Kiki Amelia, S.Pd. Eddy Ansyari, S.Pd

NIP. 19950121 201903 2 014 NIP. 19700205 200103 1 001

18
Lampiran 6

HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN GURU PEMULA

OLEH PENGAWAS

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

Petunjuk:
Amati kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan memberi tanda cek (V) pada kolom skor
dengan ketentuan: Skor 4 (Amat Baik), 3 (Baik), 2 (Cukup), dan 1 (Kurang)

SKOR
NO INDIKATOR KINERJA GURU
1 2 3 4
A PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
1. dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta V
didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
2. V
mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif V
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan
4. V
materi dan strategi pembelajaran
B PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif V
Kegiatan Inti
2. Guru menguasai materi pelajaran V
3. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yg efektif V
4. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran V
Guru memicu dan/ atau memelihara keterlibatan siswa dalam
5. V
pembelajaran
6. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran V
Kegiatan Penutup
7. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif V
C PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
1. V
keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
2. memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai V
kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
3. umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan V
bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
0 0 36 8
JUMLAH
44

Mantaas, 15 November 2022

Guru Pemula, Pengawas

Risna Kiki Amelia, S.Pd. H. Norepansyah, S.Pd.

NIP. 19950121 201903 2 014 NIP. 19630501 198207 1 001

19
Lampiran 7

HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PEMULA

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

SKOR PENILAIAN
NO INDIKATOR KINERJA GURU Tahap 1 Tahap 2 Rerata
PB KS PS KS & PS
A PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
1. dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta 3 3 3 3.0
didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
2. 3 3 3 3.0
mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 4 4 4 4.0
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan
4. 3 3 3 3.0
materi dan strategi pembelajaran
B PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 3 3 3 3.0
Kegiatan Inti
2. Guru menguasai materi pelajaran 4 4 3 3.5
3. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yg efektif 3 3 3 3.0
4. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran 3 3 3 3.0
Guru memicu dan/ atau memelihara keterlibatan siswa dalam
5. 3 3 3 3.0
pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
6. 4 4 3 3.5
pembelajaran
Kegiatan Penutup
7. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 3 3 4 3.5
C PENILAIAN PEMBELAJARAN
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
1. 3 3 3 3.0
keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
2. 3 4 3 3.5
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
3. umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan 3 3 3 3.0
bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya
Jumlah 46 44 45.0
NILAI AKHIR 82.14 78.57 80.36
KATEGORI Baik

Keterangan :
PB: Guru Pembimbing, KS: Kepala Sekolah, PS: Pengawas Sekolah
Skor 4 = Amat Baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang
Nilai 91 - 100 = Amat Baik, 76 - 90 = Baik, 61 - 75 = Cukup, 51 - 60 = Sedang, £ 50 = Kurang

Mantaas, 23 November 2022

Pengawas, Kepala Sekolah

H. Norepansyah, S.Pd. Eddy Ansyari, S.Pd

NIP. 19630501 198207 1 001 NIP. 19700205 200103 1 001
20
Lampiran 11

HASIL PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU PEMULA

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

SKOR PENILAIAN
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR PENILAIAN Tahap 1 Tahap 2 Rerata
PB KS PS KS & PS

A KOMPETENSI KEPRIBADIAN
Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di
1. 3 3 3 3.0
Indonesia
2. Kepribadian matang dan stabil 3 3 3 3.0
Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi
3. 4 4 4 4.0
guru
B KOMPETENSI SOSIAL
1. Berperilaku inklusf, objektif, dan tidak pilih kasih 3 3 3 3.0
2. Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, dan siswa 3 4 3 3.5
Jumlah 17 16 16.5
NILAI AKHIR 85.00 80.00 82.50
KATEGORI Baik

Keterangan :
PB: Guru Pembimbing, KS: Kepala Sekolah, PS: Pengawas Sekolah
Skor 4 = Amat Baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang
Nilai 91 - 100 = Amat Baik, 76 - 90 = Baik, 61 - 75 = Cukup, 51 - 60 = Sedang, £ 50 = Kurang

Mantaas, 23 November 2022

Pengawas, Kepala Sekolah

H. Norepansyah, S.Pd. Eddy Ansyari, S.Pd

NIP. 19630501 198207 1 001 NIP. 19700205 200103 1 001

24
Lampiran 8

HASIL OBSERVASI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU PEMULA

OLEH PEMBIMBING

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

Petunjuk:
Amati kepribadian dan sosial guru selama mengikuti program induksi dengan memberi tanda cek (V) pada
kolom skor dengan ketentuan: Skor 4 (Amat Baik), 3 (Baik), 2 (Cukup), dan 1 (Kurang)

SKOR
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR PENILAIAN
1 2 3 4
A KOMPETENSI KEPRIBADIAN

1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia V

2. Kepribadian matang dan stabil V

3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi guru V
B KOMPETENSI SOSIAL
1. Berperilaku inklusf, objektif, dan tidak pilih kasih V
2. Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, dan siswa V
0 0 12 4
JUMLAH
16

Mantaas, 02 November 2022

Guru Pemula, Pembimbing

Risna Kiki Amelia, S.Pd. Rahmah Hidayah, S.Pd.SD.

NIP. 19950121 201903 2 014 NIP. 19840116 200604 2 008

21
Lampiran 9

HASIL OBSERVASI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU PEMULA

OLEH KEPALA SEKOLAH

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

Petunjuk:
Amati kepribadian dan sosial guru selama mengikuti program induksi dengan memberi tanda cek (V) pada
kolom skor dengan ketentuan: Skor 4 (Amat Baik), 3 (Baik), 2 (Cukup), dan 1 (Kurang)

SKOR
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR PENILAIAN
1 2 3 4
A KOMPETENSI KEPRIBADIAN

1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia V

2. Kepribadian matang dan stabil V

3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi guru V
B KOMPETENSI SOSIAL
1. Berperilaku inklusf, objektif, dan tidak pilih kasih V
2. Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, dan siswa V
0 0 9 8
JUMLAH
17

Mantaas, 08 November 2022

Guru Pemula, Kepala Sekolah

Risna Kiki Amelia, S.Pd. Eddy Ansyari, S.Pd

NIP. 19950121 201903 2 014 NIP. 19700205 200103 1 001

22
Lampiran 10

HASIL OBSERVASI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU PEMULA

OLEH PENGAWAS

Nama guru : Risna Kiki Amelia, S.Pd. Sekolah : SD Negeri 1 Mantaas

NIP : 19950121 201903 2 014 Jenis guru : Guru Kelas
Pend. terakhir/jurusan : S1 PGSD Kelas yang diajar : IV

Petunjuk:
Amati kepribadian dan sosial guru selama mengikuti program induksi dengan memberi tanda cek (V) pada
kolom skor dengan ketentuan: Skor 4 (Amat Baik), 3 (Baik), 2 (Cukup), dan 1 (Kurang)

SKOR
NO KOMPONEN DAN INDIKATOR PENILAIAN
1 2 3 4
A KOMPETENSI KEPRIBADIAN

1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia V

2. Kepribadian matang dan stabil V

3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi guru V
B KOMPETENSI SOSIAL
1. Berperilaku inklusf, objektif, dan tidak pilih kasih V
2. Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah, dan siswa V
0 0 12 4
JUMLAH
16

Mantaas, 15 November 2022

Guru Pemula, Pengawas

Risna Kiki Amelia, S.Pd. H. Norepansyah, S.Pd.

NIP. 19950121 201903 2 014 NIP. 19630501 198207 1 001

23