DAFTAR EVALUASI GURU

Evaluasi diri guru untuk rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan guru.

Nama Sekolah : MAS Darul Mukhlisin NSS :

Alamat : Burni Jimet Kecamatan : Bebesen
Nama Guru : Intan Fitria, S.Pd Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kabupaten : Aceh Tengah Tanggal :
DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP INDIKATOR KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memproklamasikan tujuan pembelajaran RPP sesuai Saya masih belum paham bagaimana menyusun RPP sesuai standar
dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik proses berbasis PKB, PKWR, PEK dan PAK, karena silabus yang saya
peserta didik jadikan landasan juga belum bermuatan PKB, PKWR, PEK dan PAK
2. Guru menyusun bahan ajar secara runtut, logis, kontekstual danSaya belum pernah membuat bahan ajar, karena selama ini saya
mutakhir menggunakan bahan ajar dan penerbit
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif Saya sudah menguasai berbagai teori belajar dan implemtasinya dalam
pembelajaran terutama teori-teori belajar yang sekrang dirujuk,
misalnya kontruktivisme
4. Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai Saya sudah memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan
dengan materi dan strategi pembelajaran materi dan strategi pembeljaran
II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif Kadang-kadang saya tidak melakukan apersepsi
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pembelajaran Saya belum menguasai beberapa topik pembelajaran diantaranya
tentang SIG di MA dan aspek kimia di MA
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang Saya sudah menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
efektif
8. Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran Saya memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran
9. Guru memicu dan memelihara keterlibatan siswa dalam proses Komunikasi saya dengan siswa lancer dan saya tidak menemukan
belajar mengajar kendala dalam aspek ini
 10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat penilaian untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian
untuk memantau kemajua dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
14. Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk
memmberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Mengetahui, Kepala Sekolah
Hasanah, M.Pd
NIP : 197005201999032002
Saya merasa tidak mengalami kendala dalam menggunakan bahasa
kepada peserta didik dalam proses belajar mengajar
Saya mengalami kendala dalam melakukan tindak lanjut kepada
peserta didik dikarenakan waktu dalam proses belajar mengajar tidak
cukup
Saya mengalami kendala dalam melakukan penilaian aspek dan
psikomotorik dalam proses belajar mengajar
Saya belum melakukan berbagai strategi dan metose penelitian untuk
embantu kemajuan dan hasil belajar peserta didikdalam mencapai
kompetensi tertentu sebagimana yang tertulis dalam RPP
Saya belum memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan
penyususnan rancangan pembelajaran selanjutnya
Guru Mata Pelajaran
Intan Fitria, S.Pd
NIP: