PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK TENTANG

MERAWAT TUMBUHAN DAN HEWAN MELALUI METODE

DEMONTRASI PADA SISWA KELAS II SDN 007
SANGATTA UTARA KECAMTAN SANGATA UTARA
KABUPATEN KUTAI TIMUR

Nama : RONANI

NIM : 837277702

Abstrak

Latar belakang dari masalah penelitian ini adalah kelemahan pembelajaran

konsep Tematik pada SD yang selama ini pembelajarannya lebih menekankan
pada penugasan konsep dan fakta, kurang fasilitasi media sehingga siswa
memiliki hasil belajar di bawah rata-rata. Berdasarkan latar permasalahan di atas
maka penelitian ini akan dirumuskan “Bagaimana meningkatkan hasil belajar
Tematik tentang tumbuhan dan hewan melalui sumber belajar lingkungan alam
pada siswa kelas II SDN 007 Sangatta Utara”. Tujuannya adalah untuk
meningkatkan hasil belajar Tematik tentang tumbuhan dan hewan melalui sumber
belajar lingkungan alam pada siswa kelas II SDN 007 Sangatta Utara
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dengan
memakai metode demonstrasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 007 Sangatta
utara, Focus penelitian ini adalah aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan
pembelajaran Tematik tentang tumbuhan dan hewan dengan memamfaatkan
sumber belajar lingkungan alam yang ada disekitar siswa. Data dalam penelitian
meliputi data proses pembelajaran dan data hasil tindakan. Pengambilan data
dilakukan dengan pengamatan (observasi), dokumentasi serta tes hasil belajar
siswa. Sumber data diambil ari aktivitas belajar siswa dan guru kelas II SDN 007
Sangatta Utara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemamfatan lingkunganalam sebagai
sumber belajardalam kegiatan pembelajaran Tematik tentang tumbuhan dan
hewan melalui sumber belajar lingkungan alam pada siswa terukti dapat
meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Hasil belajar siswa menunjukkan

x
bahwa pada siklus I mendapat rata-rata 68,24 dan menjadi rata-rata 74,71setelah
kegiatan pembelajaran siklus II, dilanjutkan dengan siklus III menghasilkan rata-
rata sebesar 85,29. Hasil nilai yang diperoleh siswa terjadi kenaikan sebesar
17,06%. Namun demikian penulis berkesimpulan bahwa hipotesa yang telah
dirumuskan dapat di benarkan dalam penilaian.

Kata kunci : hasil belajar, lingkungan alam, sumber belajar.

xi