PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2024

Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya Topik 1 Aksi Nyata

Rombel III
Agil Hamda (23303252)

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.
Menurut saya, pembelajaran yang dilakukan di kelas belum sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik. Hal tersebut terlihat saat guru melakukan pembelajaran
dengan tidak melakukan diferensiasi sesuai dengan perkembangan peserta didik. Guru
memberikan pembelajaran dengan tugas yang sama dan guru juga menyatakan kalau siswa
yang berada di kelas matematika lanjut sudah berdasarkan kemauan mereka sehingga
pembelajaran dapat disamakan. Hal tersebut belum sesuai dengan salah satu kerangka
kurikulum merdeka yang mendorong terwujudnya pembelajaran yang berdiferensiasi
(Kemendikbud).
2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan
peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang
telah dilakukan.
Dalam proses pembelajaran yang dilakukan saya menemukan bahwa guru masih belum
optimal dalam melakukan proses pembelajaran yang sesuai dengan kesiapan peserta didik.
Saat pembelajaran berlangsung, guru terlihat langsung memulai diskusi dan belum
memperhatikan secara optimal peserta didik yang ada di kelas. Tidak jarang saya melihat
peserta didik yang fokus dengan gawai nya tanpa memperhatikan guru atau teman sejawat
yang melakukan presentasi. Saat akhir pembelajaran guru menggunakan Quiziz untuk
memeriksa pemahaman peserta didik, akan tetapi guru belum terlihat memberikan aba-aba
atau instruksi yang jelas sehingga ada peserta didik yang menolak atau enggan mengikuti
kegiatan yang dilaksanakan oleh guru.
3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar
belakang peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.
Pembelajaran yang dilakukan guru sudah memperlihatkan adanya proses pembelajaran
yang sesuai dengan latar belakang peserta didik. Hal tersebut terlihat pada saat
pembelajaran dan diskusi berlangsung, memberikan contoh yang dekat dengan peserta
didik. Contoh yang diberikan berupa kendaraan bermotor yang dikaitkan dengan topik
relasi. Guru memakai contoh tersebut merupakan sebuah bentuk adanya pembelajaran yang
disesuaikan dengan latar belakang peserta didik yang berada pada daerah perkotaan yang
sering menjumpai kendaraan bermotor dalam keseharian mereka.