DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA

DOKUMEN NEGARA 1
IPA
SANGAT RAHASIA
SANGAT RAHASIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEJARAH INDONESIA
SMA/MA

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

2023 SEJ INDO SMA/MA K2013

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
2
IPA
SANGAT RAHASIA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Jenjang : SMA/MA
Program : IPA/IPS

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan
atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah (LJUS).
2. Laporkan kepada pengawasruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUS yang rusak atau robek untuk mendapat
gantinya.
3. Isilah pada LJUS Anda dengan :
a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya
sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan
bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya.
c. Nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan Anda pada kotak yang
disediakan
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut.
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 50 butir.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
8. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUS tidak boleh
dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
3
IPA
SANGAT RAHASIA

PILIHAN GANDA
Pilihlah jawaban yang paling benar

1. Konsep ruang dalam mempelajari sejarah berkaitan dengan ....

A. Waktu terjadinya peristiwa tersebut
B. Manusia sebagai pelaku sejarah
C. Kausalitas antarperistiwa sejarah
D. Generalisasi dalam peristiwa sejarah.
E. Lokasi terjadinya peristiwa sejarah

2. Homo Soloensis dan kebudayaan tulang Ngandong ditemukan di lapisan pleistocen atas. Hal ini
dapat diartikan bahwa….
A. Kebudayaan tulang Ngandong merupakan hasil budaya manusia jenis homo soloensis
B. Homo soloensis hanya menggunakan alat yang terbuat dari tulang
C. Kebudayaan Ngandong merupakan artefak yang terbuat dari tulang
D. Homo soloensis belum menghasilkan makanan
E. Alat dari tulang hanya digunakan oleh homo sosoensis

3. Bangsa Proto Melayu bermigrasi ke Indonesia sekitar 1500 SM, melalui 2 jalur . Jalur barat yaitu
Yunan, Semenanjung Malaya, Sumatera, Kalimantan, Jawa , Bali, Nusa Tenggara dan Sulawesi.
Mereka mengembangkan kebudayaan kapak persegi, beliung persegi dan kapak bahu. Jalur timurdari
Yunan (Cina Selatan), Taiwan, Filiphina, Sulawesi, Maluku dan Papuad membawa kebudayaan
kapak lonjong . Pada sekitar 500SM datang bangsa Deutro Melayu melalui jalur barat, membawa
kebudayaan Dongson berupa teknologi pembuatan perkakas dari logam dan teknologi pertanian
dengan sistem irigasi (bersawah).
Kapak lonjong tidak ditemukan di Jawa Barat karena….
A. Di Jawa Barat tidak ditemukan artefak dari masa pra sejarah
B. Di Jawa Barat hanya ditemukan artefak berupa gerabah
C. Kapak lonjong tersebar ke Indonesia melalui jalur timur
D. Kapak lonjong tersebar ke Indonesia melalui jalur barat
E. Kapak lonjong dan kapak persegi dikembangkan oleh ras Deutro Melayu

4. Perhatikan keterangan berikut:

1) Dikemukakan oleh J.C Van Leur
2) Merupakan golongan terbesar yang datang ke Indonesia
3) Kaum Brahmana datang ke Indonesia atas uandangan para penguasa
4) Bahasa sanskerta digunakan dalam prasasti-prasasti kerajaan tertua di Indonesia
5) Para pedagang berinteraksi dengan penduduk di wilayah nusantara
Pernyataan yang berkaitan dengan teori Brahmana mengenai proses hinduisasi di Indonesia adalah...
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 2 dan 5
D. 1, 3 dan 4
E. 1, 3 dan 5
5. Perhatikan informasi berikut!
1). Syarat masuk Islam sangat mudah yaitu mengucap syahadatain
2). Raja dan pemimpin daerah sangat berperan dalam perkembangan Islam di wilayah kekuasaannya
3). Tata cara peribadatannya sederhana
4). Dalam Islam tidak ada sistem kasta kemuliaan seseorang terletak pada ketaqwaannya
5). Kemunduran kerajaan Sriwijaya dan Majapahit
6). Penyebaran Islam disesuaikan dengan kondisi sosial budaya setempat
Faktor sosial yang mendukung pesatnya perkembangan Islam di Indonesia adalah...
A. 1 dan 4
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 3 dan 6
E. 4 dan 6

6. Sejak masa berburu dan meramu masyarakat pra aksara hidup berkelompok dan telah menerapkan
pembagian tugas. Seiring dengan kemampuan mereka menciptakan perkakas dengan kualitas yang
lebih baik, seperti kemampuan mengupam batu dan mengolah logam, maka perkembangan dalam
berbagai aspek kehidupannya semakin pesat, pembagian kerja masyarakat semakin kompleks dan
jelas dengan adanya kelompok undagi. Dengan kemampuan bercocok tanam mengubah pola
hunian berpindah-pindah menjadi menetap, membentuk desa, dipimpin seorang kepala suku yang

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
4
IPA
SANGAT RAHASIA

dipilih oleh masyarakat. Dengan masuknya pengaruh India berkembanglah sistem kerajaan di bidang
politik pemerintahan.
Berdasar informasi tersebut dengan mengamati lingkungan terdekat anda , maka nilai-nilai budaya
yang masih berkembang hingga saaat ini adalah....
A. Nilai gotong royong, nilai keadilan dan nilai musyawarah/demokrasi
B. Nilai gotong royong, nilai religius, nilai musyawarah/demokrasi
C. Nilai gotong royong, tradisi bercocok tanam, nilai religius
D. Nilai keadilan, tradisi bahari dan musyawarah/demokrasi
E. Nilai religius, nilai keadilan dan musyawarah/demokrasi

7. Perhatikan tabel berikut, tunjukkan persamaan antara kerajaan Banten dengan kerajaan Goa Talo :
NO Kerajaan Banten Kerajaan Goa-Talo
A Kerajaan Islam bercorak agraris Maritim Kerajaan bercorak Maritim
B Raja terbesar Sultan Ageng Tirtayasa Raja terbesar Sultan Hasanudin
C Peninggalan kebudayaan yang terkenal Benteng Peninggalan kebudayaan yang
Sombaopu terkenal Masjid Agung Banten
D Berhasil menguasai kerajaan Pajajaran pada Berhasil menguasai perairan di
masa pemerintahan Panembahan Yusuf wilayah Nusa Tenggara
E Mengalami kehancuran setelah Belanda Dikuasai Belanda setelah penerapan
mengadu domba antara Sultan Haji dengan politik devide et impera antara Sultan
Sultan Ageng Tirtayasa Hasanudin dengan Aru Palaka

8. Perhatikan informasi berikut !

1). Perayaan sekaten memperingati Maulid Nabi Muhammad S.A.W dengan salah satu ritual
memandikan pusaka kerajaan
2). Menara Masjid Kudus berbentuk seperti candi
3). Raja memerintah sebagai perwakilan dewa yang disebut kultus dewa raja
4). Masjid dengan hiasan ukiran tumbuh-tumbuhan
5). Kitab hikayat Sri Rama
Wujud akulturasi antara kebudayaan Islam dengan kebudayaan Indonesia pra Islam adalah..
A. 1,2,dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 1,2 dan 5
D. 2,3 dan 4
E. 2,3 dan 5

9. Dibawah ini adalah tujuan imperialisme kuno ....

A. Mencari kekayaan, mencari daerah penghasil sumber bahan baku
B. Mencari kekuasaan, mencari daerah pemasaran
C. Menyebarkan nasrani, mencari investor
D. Mencari sumber bahan baku, mencari investor
E. Mencari kekayaan, kekuasaan dan menyebarkan agama nasrani

10. Perhatikan faktor – faktor kedatangan bangsa barat ke Indonesia !

1) Mencari Rempah-Rempah
2) Tantangan Teori Heliosentris
3) Berkembangnya paham liberalisme di eropa
4) Dorongan Semangat mengeksploitasi sumber daya alam
5) Jatuhnya Konstantinopel oleh Kekaisaran Turki Utsmani Tahun 1453
Dari faktor – faktor kedatangan bangsa Eropa tersebut, faktor yang mendorong masuknya bangsa
Eropa ke Indonesia ditunjukan pada nomor …
A. 1, 2, 4
B. 1, 2, 5
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 4
E. 2, 4, 5

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
5
IPA
SANGAT RAHASIA

11. Gambar diatas merupakan rute pelayaran yang dilakukan oleh bangsa barat untuk mendapatkan
rempah – rempah. Rute ini mengikuti rute perjalanan.
Bartholomeu Diaz dan sampai di Calcuta tanggal 22 Mei 1498 dan berupaya untuk mendirikan pos
perdagangan. Rute pelayaran yang dimaksud adalah rute pelayaran …
A. Bartholomeu Diaz
B. Vasco da Gama
C. Alfonso d’ Alburquerque
D. Sir Francis Drake
E. Christoper Colombus

12. Penjajahan Jepang dan penjajahan Belanda memiliki perbedaan dalam kebijakan yang diterapkan di
Indonesia , yaitu ….
A. Adanya praktek/gerakan wajib militer
B. Adanya praktek eksploitasi ekonomi
C. Adanya penetrasi budaya
D. Adanya kebebasan berorganisasi politik
E. Adanya praktek politik adu domba

13. Penjajahan bangsa Eropa dan Jepang di Indonesia membawa pengaruh negatif maupun positif
dalam bidang ekonomi, sosial, dan budaya bagi masyarakat Indonesia. Dalam penjajahan Jepang
terdapat dampak positifnya bagi bangsa Indonesia hingga saat ini, yaitu ....
A. pemuda Indonesia mendapatkan posisi dalam jabatan militer Jepang.
B. tokoh-tokoh nasional bisa duduk dalam Chusangi in pemerintahan Jepang
C. Indonesia diberi hadiah kemerdekaan dari bangsa Jepang
D. pendidikan terbuka luas bagi seluruh masyarakat Indonesia
E. penggunaan bahasa Indonesia dan Jepang semakin luas

14.

Dari ketiga gambar tokoh Pergerakan Nasional di atas, langkah strategis yang diambil mereka dalam
perlawanan terhadap Penjajah Belanda adalah .....
A. bersikap kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda
B. bersikap non kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda
C. melakukan perang terbuka melawan pemerintah Hindia Belanda
D. melakukan perang terbuka melawan pemerintah Hindia Belanda
E. melakukan hubungan diplomatis dengan negara luar

15. Sebagai seorang pemuda, cara anda memaknai serta mengimplementasikan nilai-nilai Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam aspek bahasa adalah .....
US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
6
IPA
SANGAT RAHASIA

A. membuat sajak dengan gaya bahasa populer sehari-hari

B. menggunakan bahasa Inggris dalam pergaulan sehari-hari
C. menerapkan bilingual di komunitas anda berada
D. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dalam pergaulan sehari-hari
E. menggunakan bahasa daerah di lingkungan kerja yang heterogen

16. Dengan berlangsungnya Kolonialisme Barat di Indonesia, maka secara tidak langsung masyarakat
Indonesia dapat mengenal lebih banyak tanaman yang laku di pasaran dunia. Hal tersebut adalah
dampak dari kebijakan .....
A. Politik Etis
B. Tanam Paksa
C. Politik Pintu Terbuka
D. Kebijakan Landrent
E. Pelayaran Hongi

17. Perhatikan data di bawah ini !

1. sengketa tanah di Tanjung Morawa
2. munculnya sentimen anti Cina dalam masyarakat
3. adanya gerakan separatisme di berbagai daerah
4. kegagalan dalam memperjuangkan masalah Irian Barat di forum PBB
Berdasarkan data di atas, yang merupakan penyebab utama kegagalan kabinet Ali Sastroamidjojo II
ada pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

18. Pada masa demokrasi liberal masing-masing golongan mengutamakan kepentingan kelompoknya
sehingga kabinet tidak berumur panjang. Hal ini berdampak terhadap ….
A. lahirnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959
B. munculnya gerakan separatis
C. PKI menggunakan kesempatan mempersiapkan kudeta
D. kembali kepada pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
E. Masyumi dibubarkan karena melakukan kritik terhadap pemerintah yang sudah condong ke blok
timur

19. Di bawah ini adalah kebijakan blokade ekonomi laut yang dilakukan Belanda pada awal kemerdekaan
Indonesia ....
A. Embargo ekonomi Indonesia oleh Belanda
B. Mencegah peralatan militer masuk ke Indonesia
C. Belanda melarang Indonesia untuk berdagang
D. Belanda melarang orang Indonesia keluar negeri
E. Orang Belanda dilarang masuk ke Indonesia

20. Di bawah ini adalah mata uang yang diberlakukan Indonesia pada awal kemerdekaan Indonesia ....
A. Mata uang pendudukan Jepang
B. Oeang Republik Indonesia
C. Uang Repee
D. Uang benggol
E. Uang Kepeng

21.Perhatikan pernyataan berikut ini.

1. Program menanami tanah kosong di Sumatera seluas 281.277 Ha
2. Melakukan intensifikasi di Jawa dengan menanam bibit unggul dan di setiap desa dibentuk
kebun-kebun bibit.
3. Mencegah penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan.
4. Transmigrasi bagi 20 juta penduduk pulau Jawa di pindahkan ke Sumatera dalam jangka waktu
10-15 tahun.
Berdasarkan pernyataan tersebut, usaha untuk memperbaiki perekonomian pada masa masa awal
kemerdekaan yang disebut.….

A. Gunting Syafruddin
B. Kasimo Plan

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
7
IPA
SANGAT RAHASIA

C. Sistem ekonomi Gerakan Benteng

D. Sistem ekonomi Ali-baba
E. Nasionalisasi De Javasche Bank

22. Dengan pembungihangusan kota Bandung pada 24 Maret 1946 menujukan bahwa rakyat Jawa Barat
memiliki sikap....
A. nasionalisme yang tinggi
B. Radikalisme
C. Solidaritas sesama bangsa
D. Rela berkorban demi mempertahankan kemerdekaan.
E. Berani mati demi perjuangan.

23. PPKI atau Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia adalah badan khusus yang dibentuk untuk
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Wujudnya bisa dilihat dari hasil sidang PPKI selama tiga
kali yang menghasilkan banyak keputusan penting, di antaranya adalah pengesahan undang-undang
dasar 1945, pengangkatan presiden dan wakil presiden Indonesia yang pertama, pembagian wilayah
Indonesia menjadi 8 provinsi serta pembentukan komite nasional yang berfungsi untuk sementara
membantu tugas-tugas Presiden sebelum dibentuknya MPR dan DPR.
Berdasarkan informasi tersebut, salah satu makna dari peristiwa tersebut bagi kehidupan kebangsaan
Indonesia pada masa kini diantaranya adalah ...
A. Peristiwa tersebut menjadi cikal bakal pemenuhan unsur-unsur sebuah negara, seperti pembentukan
provinsi yang hingga kini terus dilakukan hingga memiliki 34 provinsi.
B. Peristiwa tersebut menjadi acuan utuama dalam pembentukan provinsi di Indonesia yang tidak
boleh kurang dari 8 provinsi
C. Peristiwa tersebut menjadi awal pemberlakuan UUD 1945 yang tidak pernah berubah sama sekali
D. Peristiwa tersebut menjadi dasar hukum tetap pengangkatan Presiden yang diberlakukan hingga saat
ini
E. Peristiwa tersebut menjadi alasan utama pembentukan DPR saat ini sebagai pembantu tugas
Presiden dalam bidang eksekutif

24. Perhatikan bagan di bawah ini!

Berdasarkan bagan tersebut, bagaimanakah stategi dan bentuk perjuangan yang dilakukan bangsa
Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman sekutu!
A. Perjuangan dilakukan dengan cara yang rumit dan berbelit-belit namun akhirnya dimenangkan
oleh bangsa Indonesia melalui jalur konfrontasi dengan Sekutu dan Belanda yang akhirnya
bersedia menandatangani perundingan KMB.
B. Perjuangan dilakukan lebih banyak melalui stratagi konfrontasi dibandingkan dengan strategi
diplomasi yang akhirnya berakhir pada 27 Desember 1949 setelah berkahirnya KMB.
C. Perjuangan dilakukan dengan dua strategi yaitu diplomasi dan konfrontasi yang mengakibatkan
pertempuran di berbagai daerah dan upaya perundingan terus menerus hingga kedaulatan
Indonesia diakui tanggal 27 Desember 1949 melalui jalur diplomasi KMB.
D. Perjuangan dilakukan dengan berbagai pertempuran dimulai dengan pertempuran 10 November
hingga Merah Putih di Biak yang memakan waktu cukup singkat hingga berhasil mendapatkan
kedaulatan pada tangga 27 Desember 1949.
E. Perjuangan dilakukan dengan dua strategi yaitu diplomasi dan konfrontasi yang mengakibatkan
pertempuran di berbagai daerah hingga akhirnya berhasil mendapatkan kedaulatan melalui jalur
diplomasi Roem-Royen tanggal 27 Desember 1949

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
8
IPA
SANGAT RAHASIA

25. Setelah dilaksanakannya Demokrasi Terpimpin, terlihat adanya perbedaan dalam sistem
pemerintahan, diantaranya mengenai kedudukan menteri. Pilihan jawaban yang tepat untuk melihat
kedudukan menteri sebelum dan setelah Demokrasi Terpimpin adalah ….
Pilihan Sebelum Demokrasi Terpimpin Setelah Demokrasi Terpimpin
A Menteri dipilih oleh Presiden Menteri dipilih oleh Parlementer
B Tidak terdapat menteri Koordinator Terdapat menteri koordinator
C Menteri dipilih dari partai politik Menteri dipilih berdasarkan keahlian
D Menteri bertanggung jawab kepada Menteri bertanggung jawab kepada
parlementer Presiden
E Menteri memimpin departemen Departemen dikendalikan langsung oleh
Presiden

26. Pemberontakan DI/TII Jawa Barat muncul bermula ketika Jawa Barat ditinggalkan oleh Pasukan
Siliwangi yang sedang berhijrah ke Jawa Tengah dan Yogyakarta dalam rangka melaksanakan
perundingan Renville, sedangkan DI/TII Aceh muncul berawal dari penetapan wilayah Aceh menjadi
bagian dari Propinsi Sumatera Utara. Dari pernyataan diatas yang menjadi perbedaan penyebab
munculnya gerakan DI/TII Jawa Barat dan Aceh adalah...
A. DI/TII Jawa Barat kecewa atas hasil diplomasi pemerintah sedangkan DI /TII Aceh kecewa atas
kebijakan dalam negeri yang dilakukan oleh pemerintah.
B. DI/TII Jawa Barat memanfaatkan kevakuman kekuasaan di Jawa Barat sedangkan DI/TII Aceh
menolak pembentukan otonomi daerah .
C. DI/TII Jawa Barat tidak mau mengakui tentara RI ketika kembali ke Jawa Barat sedangkan DI/TII
Aceh menerima TNI dengan baik.
D. DI/TII Jawa Barat lebih radikal dalam melawan kebijakan pemerintah di dibandingkan dengan
DI/TII Aceh yang lebih toleran
E. Kekecewaan rakyat Jawa Barat atas kebijakan otonomi daerah dan kekecewaan rakyat Aceh atas
hasil perundingan pemerintah.

27. Belanda mendirikan lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan adanya radio sebagai alat
komunikasi pada masa itu rakyat Indonesia mulai mengetahui berbagai informasi yang diperlukan.
Dari uraian diatas faktor-faktor yang melatar belakangi munculnya ilmu pengetahuan dan teknologi
di Indonesia pada masa Orde lama adalah....
A. munculnya lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibuat oleh pemerintah kolonial.
B. adanya perbedaan persepsi antara pemerintah kolonial dan rakyat Indonesia.
C. adanya kesenjangan sosial antara pemerintah kolonial dan Indonesia
D. kepeduian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
E. keinginan rakyat Indonesia untuk bisa setara dengan kolonial.

28. Pada masa orde baru, iptek di Indonesia mengalami puncaknya, hal itu dapat dilihat dalam
pengembangan dibidang pengeboran minyak yang menjadikan Indonesia mengalami Oil
Booming pada tahun 1970-1980an. Selain itu pemanfaatan dibidang nuklir, Indonesia tidak kalah
jauh dari negara-negara barat yang notabenya pengguna nuklir yang kapasitasnya sangat besar.
Pemanfaatan itu berupa teknologi nuklir kedokteran, pangan dan kelistrikan. Bahkan di Asia
Tenggara, Indonesia menjadi negara yang pengembangan nuklirnya sudahmaju dibandingkan negara
lain sekawasan. Di masa kepemimpinanan Presiden Soeharto. Hasil-hasil iptek yang didapat pada
masa Orde Baru diantaranya adalah...
A. munculnya ilmuwan-ilmuwan iptek.
B. Indonesian mengalami Oil Booming.
C. menjadi negara pengembang nuklir yang maju.
D. Indonesia menjadi negara paling maju sekawasan.
E. Indonesia dijadikan negara panutan di bidang iptek oleh negara sekawasan.

29. Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, perkembangan iptek semakin meningkat disebabkan era
globalisasi pasca Perang Dunia II. Presiden Soekarno menyadari bahwa sebuah bangsa yang besar
dan maju pasti memiliki sumber daya manusia yang kompeten dalam bidang iptek.Atas dasar itu dia
membuat kebijakan berupa pengiriman mahasiswa Indonesia keseluruh dunia yang menghasilkan
insinyur-insinyur andal dibidangnya, salah satu insinyur tersebut yaitu Prof. Dr. Ing. B.J. Habibie.
Faktor-faktor yang melatarbelakangi kebijakan Presiden Soekarno pada masa Orde Lama tersebut
adalah...
A. keinginan Presiden Soekarno untuk lebih maju dalam iptek.
B. bangsa Indonesia harus kompeten di bidang iptek agar bisa bersaing.
C. tuntutan rakyat Indonesia untuk lebih mengembangkan iptek.
US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
9
IPA
SANGAT RAHASIA

D. adanya kesenjangan iptek pada masa itu.

E. perlunya keterlibatan Indonesia dalam iptek

30. Perhatikan kutipan di bawah ini!

“Masa reformasi yang terjadi mulai tahun 1998 merupakan masa-masa perubahan Indonesia dari
segala sisi, politik, sosial dan ekonomi. Perubahan itu merata di semua lapisan masyarakat. Dari
kalangan atas hingga masyarakat kelas bawah, membawa perubahan-perubahan yang mendasar
dalam sistem pemerintahan dan ketatanegaraan kita sebagaimana nampak pada perubahan yang
hampir menyeluruh atas Undang Undang Dasar 1945. Perubahan diberbagai bidang ini tidak lepas
dari tokoh-tokoh reformasi yang muncul karena mereka gusar akan keadaan bangsa dan Negara.
Tokoh-tokoh yang berperan dalam munculnya era reformasi di Indonesia diantaranya adalah
Abdurrahman Wahid, Sri Sultan Hamengkubuwana X, Megawati Soekarno Putri, Amien Rais”.
Dari kutipan di atas, manakah yang termasuk peran Megawati Soekarno Putri dalam perubahan
politik dan ketatanegaraan Indonesia?
A. Mencentuskan pertemuan Ciganjur untuk membahas agenda reformasi
B. Negarawan yang memiliki wawasan tentang pentingnya pluralisme bangsa
C. Sebagai pengendali massa supaya demonstran tidak bertindak anarkis
D. Merancang kembali nilai-nilai nasionalisme dan demokrasi
E. Beliau menawarkan perubahan demokrasi Indonesia yang lebih modern

31. Amatilah tabel di bawah ini !

Konflik Peran Indonesia
A Konflik di Vietnam Mengirimkan kontingen Garuda IV, V, VII untuk menjaga
keamanan dan kemanusiaan di Vietnam
B Perang Dingin Memprakarsai berdirinya Gerakan Non Blok ( GNB )
C Konflik di Timur Tengah Mengirimkan misi Garuda XXIII/A ke Libanon
D Perang Dunia I Memprakarsai berdirinya Liga Bangsa –Bangsa ( LBB)
E Konflik Kamboja- Mengadakan pertemuan melalui Jakarta Informal Meeting
Vietnam (JIM)
Berdasarkan data diatas, yang tidak termasuk peran bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia
terdapat pada kolom ...
A. E
B. C
C. D
D. A
E. B

32. Dengan masuknya agama Hindu dalam masyarakat Indonesia, maka sistem pemerintahannya menjadi
bersifat ....
A. Demokratis
B. Absolut
C. Egaliter
D. Monarki
E. Feodalistik

33. Adanya akulturasi kebudayaan antara kebudayaan Islam dan Indonesia dapat ditunjukkan melalui....
A. Perbentengan
B. Bangunan istana
C. Bangunan masjid
D. Sistem pemerintahan
E. Kaligrafi

34. Bagi bangsa Indonesia timbul pergerakan Nasional di dasari oleh perihal yang sangat dirasakan oleh
lapisan terpelajar, yakni ....
A. Kesadaran satu adat dan budaya
B. Kesadaran satu bangsa dan satu kepentingan
C. Kesadaran satu bahasa yaitu bahasa Indonesia
D. Kesadaran nasib bangsa yang menderita akiibat penjajahan
E. Adanya pemaksaan pertukaran pelajar keluar negeri

35. Kebijakan untuk meningkatkan budaya rakyat Indonesia pada jaman penjajahan Hindia Belanda abad
ke-19 dikenal dengan istilah ....
A. Politik etis
B. Politik adu domba
US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
10
IPA
SANGAT RAHASIA

C. Politik liberal
D. Politik demokratis
E. Politik cultuurstelsel

36. Dibentuknya Komite Nasional pada awal kemerdekaan didasarkan pada alasan ....
A. Badan ini merupakan bentukan para tokoh – tokoh Nasional
B. Badan ini berperan sebagai penyelenggara pemilihan umum
C. Presiden menghendaki kehadiran lembaga ini dalam membant tugas – tugasnya
D. Rakyat sangat menghendaki dilaksanakannya otonomi daerah
E. Belum adanya DPR dan MPR yang harus dibentuk melalui pemilihan umum

37. Negara berikut memeberikan dukunga besar, baik secara moril maupun materiil terhadap bangsa
Indonesia yang baru merdeka. Negara yang dimasud adalah ....
A. Mesir
B. Arab Saudi
C. India
D. Amerika Serikat
E. Rusia

38. Perdana menteri Indonesia, ketika sistem presidensial diubah menjadi parlementer adalah ....
A. Sutan Syahrir
B. Amir Syarifudin
C. Burhanuddin Harahap
D. Ali Sostroamidjojo
E. Sukiman

39. Peristiwa – peristiwa pemberontakan pada periode 1949 – 1950 pada umumnya bertujuan ....
A. Ingin mempertahankan negara federasi dan menentang kembali ke Negara Kesatuan Republik
Indonesia
B. Ingin mempertahankan Negara Kesatuan Repubik Indonesia dan menentang kembali ke negara
federasi
C. Ingin memepertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia dan menentang kembali ke negara
komunis
D. Ingin mempertahankan negara komunis dan menentang kembali ke negara federasi
E. Ingin mengubah negara Kesatuan Republik Indonesia menjadi negara komunis

40. Reformasi total yang dituntut mahasiswa salah satunya adalah ....
A. Reformasi kebijakan IMF
B. Reformasi Dasar Negara
C. Pemerintah dan aparat bersikap represif
D. Reformasi bidang ekonomi
E. Ditegakannya pemerintahan absolut dengan nama demokrasi

US 2022/2023 ©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat