DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA

1
DOKUMEN NEGARA IPA
SANGAT RAHASIA
SANGAT RAHASIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MAPEL
SMA/MA

Paket 1

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

2018 SEJ INDO SMA/MA K2013

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
2
IPA
SANGAT RAHASIA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Jenjang : SMA/MA
Program : IPA/IPS

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan
atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional
(LJUSBN).
2. Laporkan kepada pengawasruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUSBN yang rusak atau robek untuk mendapat
gantinya.
3. Isilah pada LJUSBN Anda dengan :
a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya
sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan
bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya.
c. Nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan Anda pada kotak yang
disediakan
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut.
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 40 butir dan soal uraian (essay) sebanyak 5
butir.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
8. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUSBN tidak boleh
dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
3
IPA
SANGAT RAHASIA

1. Konsep ruang dalam mempelajari sejarah berkaitan dengan ....

a. Waktu terjadinya peristiwa tersebut
b. Manusia sebagai pelaku sejarah
c. Kausalitas antarperistiwa sejarah
d. Generalisasi dalam peristiwa sejarah.
e. Lokasi terjadinya peristiwa sejarah

2. Perhatikan rangkaian peristiwa berikut :

1) 12 mei 1998 : tragedi Trisakti
2) 13 mei 1998 : kerusuhan di Jakarta
3) 14 mei 1998 : aksi demonstrasi semakin besar
4) 18 mei 1998 : ketua MPR Harmoko meminta Soeharto untuk turun dari jabatannya
sebagai presiden
5) 19 mei 1998 : presiden Soeharto menyatakan tidak akan mundur dari jabatannya tetapi
akan melaksanakan pemilu secepatnya
6) 20 mei 1998 : ketua MPR Harmoko menyarankan presiden Soeharto untuk mengundurkan
diri
7) 21 mei 1998 : Presiden Soeharto mengumumkan pengunduran dirinya pada pukul 09:00
WIB.

Catatan rangkaian peristiwa di atas merupakan salah satu contoh dari ....

a. Diakronik
b. Kronik
c. Periodisasi
d. Kronologi
e. Sinkronik

3. Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan konsep berpikir diakronik adalah ..
a. Konsep ruangnya luas meliputi seluruh wilayah
b. Konsep waktu dalam peristiwa sejarahnya hanya meliputi satu masa saja
c. Membantu memahami perubahan dan perkembangan yang terjadi dalam perjalanan sejarah
d. Mempelajari peristiwa sejarah secara horizontal.
e. Sebuah peristiwa sejarah dapat berdiri sendiri tanpa disebabkan peristiwa lain

4. Perhatikan pernyataan di bawah ini :

1) Kerajaan Kutai berdiri pada abad ke-13
2) Kerajaan Tarumanagara berdiri dari abad ke IV – VII
3) Kerajaan Tarumanagara dibangun oleh Jayasingawarman pada tahun 358
4) Kesultanan Demak berdiri pada abad IV
5) Ir. Soekarno adalah presiden RI pertama
6) Soeharto adalah presiden RI pertama

Pernyataan yang tepat sesuai konsep kronologi adalah nomor ....

a. 1, 2 dan 3
b. 2, 3 dan 4
c. 2 dan 4
d. 3 dan 5
e. 4 dan 6

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
4
IPA
SANGAT RAHASIA

5. Bacalah informasi berikut.

Mundurnya presiden Soeharto pada 21 Mei 1998 menandai berakhirnya masa Orde Baru dan
dimulainya masa reformasi.

Peristiwa ini merupakan contoh nyata dari konsep sejarah, yaitu ....

a. Perubahan cepat
b. Perubahan lambat
c. Diakoronik
d. Sinkronik
e. Keberlanjutan

6. Homo Soloensis dan kebudayaan tulang Ngandong ditemukan di lapisan pleistocen atas.
Hal ini dapat diartikan bahwa….

A. Kebudayaan tulang Ngandong merupakan hasil budaya manusia jenis homo soloensis

B. Homo soloensis hanya menggunakan alat yang terbuat dari tulang

C. Kebudayaan Ngandong merupakan artefak yang terbuat dari tulang

D. Homo soloensis belum menghasilkan makanan

E. Alat dari tulang hanya digunakan oleh homo sosoensis

7. Perhatikan data berikut ini!

1) Masyarakat hidup semi menetap

2) Menghasilkan makanan

3) Perkakas dari batu masih agak halus

4) Masyarakat berburu dan meramu

5) Masyarakat telah mengenal tehnik mengolah logam

Ciri –ciri zaman mesolitikum (zaman batu madya) ditunjukkan pada nomor…..

A. 1, 2 dan 4
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 2 dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
5
IPA
SANGAT RAHASIA

8. Bangsa Proto Melayu bermigrasi ke Indonesia sekitar 1500 SM, melalui 2 jalur . Jalur barat yaitu
Yunan, Semenanjung Malaya, Sumatera, Kalimantan, Jawa , Bali, Nusa Tenggara dan Sulawesi.
Mereka mengembangkan kebudayaan kapak persegi, beliung persegi dan kapak bahu. Jalur timurdari
Yunan (Cina Selatan), Taiwan, Filiphina, Sulawesi, Maluku dan Papuad membawa kebudayaan
kapak lonjong . Pada sekitar 500SM datang bangsa Deutro Melayu melalui jalur barat, membawa
kebudayaan Dongson berupa teknologi pembuatan perkakas dari logam dan teknologi pertanian
dengan sistem irigasi (bersawah).

Kapak lonjong tidak ditemukan di Jawa Barat karena….

A. Di Jawa Barat tidak ditemukan artefak dari masa pra sejarah

B. Di Jawa Barat hanya ditemukan artefak berupa gerabah

C. Kapak lonjong tersebar ke Indonesia melalui jalur timur

D. Kapak lonjong tersebar ke Indonesia melalui jalur barat

E. Kapak lonjong dan kapak persegi dikembangkan oleh ras Deutro Melayu

9. Perhatikan keterangan berikut:

1) Dikemukakan oleh J.C Van Leur
2) Merupakan golongan terbesar yang datang ke Indonesia
3) Kaum Brahmana datang ke Indonesia atas uandangan para penguasa
4) Bahasa sanskerta digunakan dalam prasasti-prasasti kerajaan tertua di Indonesia
5) Para pedagang berinteraksi dengan penduduk di wilayah nusantara
Pernyataan yang berkaitan dengan teori Brahmana mengenai proses hinduisasi di Indonesia
adalah...
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 2 dan 5
D. 1, 3 dan 4
E. 1, 3 dan 5

10. Perhatikan informasi berikut!

1). Syarat masuk Islam sangat mudah yaitu mengucap syahadatain

2). Raja dan pemimpin daerah sangat berperan dalam perkembangan Islam di wilayah
kekuasaannya
3). Tata cara peribadatannya sederhana
4). Dalam Islam tidak ada sistem kasta kemuliaan seseorang terletak pada ketaqwaannya
5). Kemunduran kerajaan Sriwijaya dan Majapahit
6). Penyebaran Islam disesuaikan dengan kondisi sosial budaya setempat
Faktor sosial yang mendukung pesatnya perkembangan Islam di Indonesia adalah...
A. 1 dan 4
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 3 dan 6
E. 4 dan 6

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
6
IPA
SANGAT RAHASIA

11. Sejak masa berburu dan meramu masyarakat pra aksara hidup berkelompok dan telah menerapkan
pembagian tugas. Seiring dengan kemampuan mereka menciptakan perkakas dengan kualitas yang
lebih baik, seperti kemampuan mengupam batu dan mengolah logam, maka perkembangan dalam
berbagai aspek kehidupannya semakin pesat, pembagian kerja masyarakat semakin kompleks dan
jelas dengan adanya kelompok undagi. Dengan kemampuan bercocok tanam mengubah pola hunian
berpindah-pindah menjadi menetap, membentuk desa, dipimpin seorang kepala suku yang dipilih oleh
masyarakat. Dengan masuknya pengaruh India berkembanglah sistem kerajaan di bidang politik
pemerintahan.
Berdasar informasi tersebut dengan mengamati lingkungan terdekat anda , maka nilai-nilai budaya
yang masih berkembang hingga saaat ini adalah....
A. Nilai gotong royong, nilai keadilan dan nilai musyawarah/demokrasi
B. Nilai gotong royong, nilai religius, nilai musyawarah/demokrasi
C. Nilai gotong royong, tradisi bercocok tanam, nilai religius
D. Nilai keadilan, tradisi bahari dan musyawarah/demokrasi
E. Nilai religius, nilai keadilan dan musyawarah/demokrasi

12. Perhatikan tabel berikut, tunjukkan persamaan antara kerajaan Banten dengan kerajaan Goa Talo :

NO Kerajaan Banten Kerajaan Goa-

Talo

A Kerajaan Islam Kerajaan

bercorak agraris bercorak Maritim
Maritim

B Raja terbesar Raja terbesar

Sultan Ageng Sultan Hasanudin
Tirtayasa

C Peninggalan Peninggalan
kebudayaan yang kebudayaan yang
terkenal Benteng terkenal Masjid
Sombaopu Agung Banten

D Berhasil menguasai Berhasil

kerajaan Pajajaran menguasai
pada masa perairan di
pemerintahan wilayah Nusa
Panembahan Yusuf Tenggara

E Mengalami Dikuasai Belanda

kehancuran setelah setelah penerapan
Belanda mengadu politik devide et
domba antara impera antara
Sultan Haji dengan Sultan Hasanudin
Sultan Ageng dengan Aru
Tirtayasa Palaka

13. Perhatikan informasi berikut !

1). Perayaan sekaten memperingati Maulid Nabi Muhammad S.A.W dengan salah satu ritual
memandikan pusaka kerajaan

2). Menara Masjid Kudus berbentuk seperti candi

3). Raja memerintah sebagai perwakilan dewa yang disebut kultus dewa raja
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
7
IPA
SANGAT RAHASIA

4). Masjid dengan hiasan ukiran tumbuh-tumbuhan

5). Kitab hikayat Sri Rama

Wujud akulturasi antara kebudayaan Islam dengan kebudayaan Indonesia pra Islam adalah..

A. 1,2,dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 1,2 dan 5
D. 2,3 dan 4
E. 2,3 dan 5

14. Dibawah ini adalah tujuan imperialisme kuno ....

a. Mencari kekayaan, mencari daerah penghasil sumber bahan baku
b. Mencari kekuasaan, mencari daerah pemasaran
c. Menyebarkan nasrani, mencari investor
d. Mencari sumber bahan baku, mencari investor
e. Mencari kekayaan, kekuasaan dan menyebarkan agama nasrani

15. Perhatikan faktor – faktor kedatangan bangsa barat ke Indonesia !

1) Mencari Rempah-Rempah
2) Tantangan Teori Heliosentris
3) Berkembangnya paham liberalisme di eropa
4) Dorongan Semangat mengeksploitasi sumber daya alam
5) Jatuhnya Konstantinopel oleh Kekaisaran Turki Utsmani Tahun 1453

Dari faktor – faktor kedatangan bangsa Eropa tersebut, faktor yang mendorong masuknya bangsa Eropa
ke Indonesia ditunjukan pada nomor …

A. 1, 2, 4
B. 1, 2, 5
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 4
E. 2, 4, 5

16. Gambar diatas merupakan rute pelayaran yang dilakukan oleh bangsa barat untuk mendapatkan rempah
– rempah. Rute ini mengikuti rute perjalanan.

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
8
IPA
SANGAT RAHASIA

Bartholomeu Diaz dan sampai di Calcuta tanggal 22 Mei 1498 dan berupaya untuk mendirikan pos
perdagangan. Rute pelayaran yang dimaksud adalah rute pelayaran …

A. Bartholomeu Diaz
B. Vasco da Gama
C. Alfonso d’ Alburquerque
D. Sir Francis Drake
E. Christoper Colombus

17. Penjajahan Jepang dan penjajahan Belanda memiliki perbedaan dalam kebijakan yang diterapkan di
Indonesia , yaitu ….

A. Adanya praktek/gerakan wajib militer

B. Adanya praktek eksploitasi ekonomi
C. Adanya penetrasi budaya
D. Adanya kebebasan berorganisasi politik
E. Adanya praktek politik adu domba

18. Penjajahan bangsa Eropa dan Jepang di Indonesia membawa pengaruh negatif maupun positif dalam
bidang ekonomi, sosial, dan budaya bagi masyarakat Indonesia. Dalam penjajahan Jepang terdapat dampak
positifnya bagi bangsa Indonesia hingga saat ini, yaitu ....
A. pemuda Indonesia mendapatkan posisi dalam jabatan militer Jepang.
B. tokoh-tokoh nasional bisa duduk dalam Chusangi in pemerintahan Jepang
C. Indonesia diberi hadiah kemerdekaan dari bangsa Jepang
D. pendidikan terbuka luas bagi seluruh masyarakat Indonesia
E. penggunaan bahasa Indonesia dan Jepang semakin luas

19.

Dari ketiga gambar tokoh Pergerakan Nasional di atas, langkah strategis yang diambil mereka dalam
perlawanan terhadap Penjajah Belanda adalah .....
a. bersikap kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda
b. bersikap non kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda
c. melakukan perang terbuka melawan pemerintah Hindia Belanda
d. melakukan perang terbuka melawan pemerintah Hindia Belanda
e. melakukan hubungan diplomatis dengan negara luar

20. Sebagai seorang pemuda, cara anda memaknai serta mengimplementasikan nilai-nilai Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam aspek bahasa adalah .....
a. membuat sajak dengan gaya bahasa populer sehari-hari
b. menggunakan bahasa Inggris dalam pergaulan sehari-hari
c. menerapkan bilingual di komunitas anda berada
d. menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dalam pergaulan sehari-hari
e. menggunakan bahasa daerah di lingkungan kerja yang heterogen

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
9
IPA
SANGAT RAHASIA

21. Dengan berlangsungnya Kolonialisme Barat di Indonesia, maka secara tidak langsung
masyarakat Indonesia dapat mengenal lebih banyak tanaman yang laku di pasaran dunia. Hal
tersebut adalah dampak dari kebijakan .....
a. Politik Etis
b. Tanam Paksa
c. Politik Pintu Terbuka
d. Kebijakan Landrent
e. Pelayaran Hongi

22. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Kata tempoh diganti menjadi tempo

2. Atas nama bangsa Indonesia
3. Kata Djakarta diganti Jakarta
4. Tanda tangan Sukarno-Hatta
5. Waktu pelaksanaan
Berdasarkan pernyataan diatas perbedaan naskah asli dengan Autentik ditunjukan pada nomor
….

A. 1, 2,3
B. 1,2,4
C. 1,3,5
D. 2,3,4
E. 2,3,5

23. Perhatikan data Berikut ini :

1. Gerakan benteng
2. Pembentukan Bapennas
3. Gunting Syarifudin
4. Pembentukan Biro Perancang Negara
5. Pemotong nilai mata uang

Kebijakan Ekonomi pada masa demokrasi liberal ditujukan pada nomor ....

A. 1,2,3
B. 1, 3,4
C. 2,3,5
D. 1,3,5
E. 2,3,4

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
10
IPA
SANGAT RAHASIA

24. Perhatikan data di bawah ini !

1. sengketa tanah di Tanjung Morawa
2. munculnya sentimen anti Cina dalam masyarakat
3. adanya gerakan separatisme di berbagai daerah
4. kegagalan dalam memperjuangkan masalah Irian Barat di forum PBB
Berdasarkan data di atas, yang merupakan penyebab utama kegagalan kabinet Ali Sastroamidjojo
II ada pada nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

25. Pada masa demokrasi liberal masing-masing golongan mengutamakan kepentingan

kelompoknya sehingga kabinet tidak berumur panjang. Hal ini berdampak terhadap ….

A. lahirnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959

B. munculnya gerakan separatis
C. PKI menggunakan kesempatan mempersiapkan kudeta
D. kembali kepada pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
E. Masyumi dibubarkan karena melakukan kritik terhadap pemerintah yang sudah condong ke
blok timur

26.Di bawah ini adalah kebijakan blokade ekonomi laut yang dilakukan Belanda pada awal kemerdekaan
Indonesia ....

a. Embargo ekonomi Indonesia oleh Belanda

b. Mencegah peralatan militer masuk ke Indonesia
c. Belanda melarang Indonesia untuk berdagang
d. Belanda melarang orang Indonesia keluar negeri
e. Orang Belanda dilarang masuk ke Indonesia

27. Di bawah ini adalah mata uang yang diberlakukan Indonesia pada awal kemerdekaan Indonesia ....

a. Mata uang pendudukan Jepang

b. Oeang Republik Indonesia
c. Uang Repee
d. Uang benggol
e. Uang Kepeng

28. Perhatikan pernyataan berikut ini.

1. Program menanami tanah kosong di Sumatera seluas 281.277 Ha
2. Melakukan intensifikasi di Jawa dengan menanam bibit unggul dan di setiap desa dibentuk kebun-
kebun bibit.
3. Mencegah penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan.
4. Transmigrasi bagi 20 juta penduduk pulau Jawa di pindahkan ke Sumatera dalam jangka waktu 10-
15 tahun.
Berdasarkan pernyataan tersebut, usaha untuk memperbaiki perekonomian pada masa masa awal
kemerdekaan yang disebut.….
A. Gunting Syafruddin
B. Kasimo Plan
C. Sistem ekonomi Gerakan Benteng
D. Sistem ekonomi Ali-baba
E. Nasionalisasi De Javasche Bank
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
11
IPA
SANGAT RAHASIA

29. Dengan pembungihangusan kota Bandung pada 24 Maret 1946 menujukan bahwa rakyat Jawa Barat
memiliki sikap....
A. nasionalisme yang tinggi
B. Radikalisme
C. Solidaritas sesama bangsa
D. Rela berkorban demi mempertahankan kemerdekaan.
E. Berani mati demi perjuangan.

30. PPKI atau Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia adalah badan khusus yang dibentuk untuk
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Wujudnya bisa dilihat dari hasil sidang PPKI selama tiga kali
yang menghasilkan banyak keputusan penting, di antaranya adalah pengesahan undang-undang dasar
1945, pengangkatan presiden dan wakil presiden Indonesia yang pertama, pembagian wilayah
Indonesia menjadi 8 provinsi serta pembentukan komite nasional yang berfungsi untuk sementara
membantu tugas-tugas Presiden sebelum dibentuknya MPR dan DPR.

Berdasarkan informasi tersebut, salah satu makna dari peristiwa tersebut bagi kehidupan kebangsaan
Indonesia pada masa kini diantaranya adalah ...

A. Peristiwa tersebut menjadi cikal bakal pemenuhan unsur-unsur sebuah negara, seperti pembentukan
provinsi yang hingga kini terus dilakukan hingga memiliki 34 provinsi.
B. Peristiwa tersebut menjadi acuan utuama dalam pembentukan provinsi di Indonesia yang tidak
boleh kurang dari 8 provinsi
C. Peristiwa tersebut menjadi awal pemberlakuan UUD 1945 yang tidak pernah berubah sama sekali
D. Peristiwa tersebut menjadi dasar hukum tetap pengangkatan Presiden yang diberlakukan hingga saat
ini
E. Peristiwa tersebut menjadi alasan utama pembentukan DPR saat ini sebagai pembantu tugas
Presiden dalam bidang eksekutif

31. Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada Sekutu. Hal ini menyebabkan golongan
muda mendesak golongan tua untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Namun
golongan tua (Soekarno-Hatta) tidak ingin terburu-buru karena tidak menginginkan terjadinya
pertumpahan darah pada saat proklamasi antara rakyat dengan pasukan Jepang yang masih ada di
Indonesia. Akibatnya terjadinya peristiwa penculikan Soekarno-Hatta ke Renggasdengklok. Namun
akhirnya terjadi perundingan antara golongan muda dan golongan tua untuk memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus di Jakarta. Setelah kembali ke Jakarta, Soekarno-Hatta
kemudian segera melakukan penyusunan teks Proklamasi yang berlangsung pukul 02.00 – 04.00 dini
hari. Konsep teks proklamasi ditulis oleh Ir. Soekarno, sedangkan Moh. Hatta dan Ahmad Subardjo
memberikan sumbangan pemikiran. Setelah selesai, teks proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno
dan Drs. Moh. Hatta mengatasnamakan bangsa Indonesia atas usul Sukarni dari golongan muda.
Akhirnya pada pukul 10.00 tanggal 17 Agustus 1945, di kediaman Soekarno, Jalan Pegangsaan Timur
56, dalam keadaan sakit, akibat kambuhnya penyakit malaria, Soekarno didampingi Moh. Hatta
membacakan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan akhirnya mampu merubah sejarah bangsa.

Berdasarkan informasi diatas, peran Bung Karno dan Bung Hatta sebagai Proklamator yang dapat diambil
oleh generasi muda saat ini adalah ...

A. Menjadi pribadi yang selalu mendahulukan dan menuruti kepentingan orang lain, walaupun
mempersulit diri sendiri.
B. Menjadi pribadi yang berperan membawa perubahan positif walau dalam keadaan sulit ataupun sakit.
C. Menjadi pribadi yang selalu berupaya gigih dalam mewujudkan keingginan dengan menghalalkan
segala macam cara
D. Menjadi pribadi yang tidak berpikir panjang dalam menyelesaikan masalah agar keingginan segera
tercapai
E. Menjadi pribadi yang selalu mengambil jalan instan dan mudah dalam menyelesaikan segala
permasalahan yang dihadapi

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
12
IPA
SANGAT RAHASIA

32. Perhatikan bagan di bawah ini!

Berdasarkan bagan tersebut, bagaimanakah stategi dan bentuk perjuangan yang dilakukan bangsa Indonesia
dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman sekutu!

A. Perjuangan dilakukan dengan cara yang rumit dan berbelit-belit namun akhirnya dimenangkan oleh
bangsa Indonesia melalui jalur konfrontasi dengan Sekutu dan Belanda yang akhirnya bersedia
menandatangani perundingan KMB.
B. Perjuangan dilakukan lebih banyak melalui stratagi konfrontasi dibandingkan dengan strategi
diplomasi yang akhirnya berakhir pada 27 Desember 1949 setelah berkahirnya KMB.
C. Perjuangan dilakukan dengan dua strategi yaitu diplomasi dan konfrontasi yang mengakibatkan
pertempuran di berbagai daerah dan upaya perundingan terus menerus hingga kedaulatan Indonesia
diakui tanggal 27 Desember 1949 melalui jalur diplomasi KMB.
D. Perjuangan dilakukan dengan berbagai pertempuran dimulai dengan pertempuran 10 November
hingga Merah Putih di Biak yang memakan waktu cukup singkat hingga berhasil mendapatkan
kedaulatan pada tangga 27 Desember 1949.
E. Perjuangan dilakukan dengan dua strategi yaitu diplomasi dan konfrontasi yang mengakibatkan
pertempuran di berbagai daerah hingga akhirnya berhasil mendapatkan kedaulatan melalui jalur
diplomasi Roem-Royen tanggal 27 Desember 1949

33. Setelah dilaksanakannya Demokrasi Terpimpin, terlihat adanya perbedaan dalam sistem
pemerintahan, diantaranya mengenai kedudukan menteri. Pilihan jawaban yang tepat untuk melihat
kedudukan menteri sebelum dan setelah Demokrasi Terpimpin adalah ….

Pilihan Sebelum Demokrasi Terpimpin Setelah Demokrasi Terpimpin

A Menteri dipilih oleh Presiden
B Tidak terdapat menteri Koordinator
C Menteri dipilih dari partai politik
D Menteri bertanggung jawab kepada
parlementer
E Menteri memimpin departemen
Menteri dipilih oleh Parlementer
Terdapat menteri koordinator
Menteri dipilih berdasarkan keahlian
Menteri bertanggung jawab kepada Presiden
Departemen dikendalikan langsung oleh
Presiden

34. Pemberontakan DI/TII Jawa Barat muncul bermula ketika Jawa Barat ditinggalkan oleh
Pasukan Siliwangi yang sedang berhijrah ke Jawa Tengah dan Yogyakarta dalam rangka
melaksanakan perundingan Renville, sedangkan DI/TII Aceh muncul berawal dari

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
13
IPA
SANGAT RAHASIA

penetapan wilayah Aceh menjadi bagian dari Propinsi Sumatera Utara. Dari pernyataan diatas
yang menjadi perbedaan penyebab munculnya gerakan DI/TII Jawa Barat dan Aceh adalah...
A. DI/TII Jawa Barat kecewa atas hasil diplomasi pemerintah sedangkan DI /TII Aceh kecewa atas
kebijakan dalam negeri yang dilakukan oleh pemerintah.
B. DI/TII Jawa Barat memanfaatkan kevakuman kekuasaan di Jawa Barat sedangkan DI/TII Aceh
menolak pembentukan otonomi daerah .
C. DI/TII Jawa Barat tidak mau mengakui tentara RI ketika kembali ke Jawa Barat sedangkan DI/TII
Aceh menerima TNI dengan baik.
D. DI/TII Jawa Barat lebih radikal dalam melawan kebijakan pemerintah di dibandingkan dengan
DI/TII Aceh yang lebih toleran
E. Kekecewaan rakyat Jawa Barat atas kebijakan otonomi daerah dan kekecewaan rakyat Aceh atas
hasil perundingan pemerintah.

35. Belanda mendirikan lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan adanya radio sebagai alat
komunikasi pada masa itu rakyat Indonesia mulai mengetahui berbagai informasi yang diperlukan.
Dari uraian diatas faktor-faktor yang melatar belakangi munculnya ilmu pengetahuan dan teknologi
di Indonesia pada masa Orde lama adalah....
A. munculnya lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibuat oleh pemerintah kolonial.
B. adanya perbedaan persepsi antara pemerintah kolonial dan rakyat Indonesia.
C. adanya kesenjangan sosial antara pemerintah kolonial dan Indonesia
D. kepeduian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
E. keinginan rakyat Indonesia untuk bisa setara dengan kolonial.

36. Pada masa orde baru, iptek di Indonesia mengalami puncaknya, hal itu dapat dilihat dalam
pengembangan dibidang pengeboran minyak yang menjadikan Indonesia mengalami Oil
Booming pada tahun 1970-1980an. Selain itu pemanfaatan dibidang nuklir, Indonesia tidak kalah
jauh dari negara-negara barat yang notabenya pengguna nuklir yang kapasitasnya sangat besar.
Pemanfaatan itu berupa teknologi nuklir kedokteran, pangan dan kelistrikan. Bahkan di Asia
Tenggara, Indonesia menjadi negara yang pengembangan nuklirnya sudahmaju dibandingkan
negara lain sekawasan. Di masa kepemimpinanan Presiden Soeharto. Hasil-hasil iptek yang didapat
pada masa Orde Baru diantaranya adalah...
A. munculnya ilmuwan-ilmuwan iptek.
B. Indonesian mengalami Oil Booming.
C. menjadi negara pengembang nuklir yang maju.
D. Indonesia menjadi negara paling maju sekawasan.
E. Indonesia dijadikan negara panutan di bidang iptek oleh negara sekawasan.

37. Setelah Indonesia mengalami krisis moneter tahun 1998. Inflasi yang mencapai 160 %
menyebabkan Indonesia mengalami hiperinflasi. Namun sejak tahun 2008 Indonesia mulai
mengalami peningkatan ekonomi yang dibarengi dengan peningkatan pengembangan riset dibidang
iptek. Terlebih lagi para pelajar Indonesia yang mengikuti Olimpiade Internasional baik itu dibidang
ilmu pengetahuan atau sains maupun dibidang teknologi dengan sumbangan medali baik itu emas,
perak dan perunggu, bahkan menjadi juara umum di olimpiade bidang sains dan iptek dalam acara
bergengsi . Selain itu perkembangan teknologi melalui Smarthphone mengalamai peningkatan yang
signifikan.Perkembangan iptek pada masa Reformasi yang dimaksud dalam hal ini adalah...
A. para pelajar Indonesia mampu mengaplikasi teknologi melalui smarthphone dengan baik.
B. kurangnya perhatian pemerintah dalam pengembangan teknologi siswa berprestasi.
C. adanya kendala dari kementrian iptek dalam memfasilitasi para siswa berprestasi.
D. para pelajar Indonesia tidak mampu mengikuti lomba-lomba di acara bergengsi .
E. munculnya pemerhati olimpiade iptek dan sains.

38. Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, perkembangan iptek semakin meningkat disebabkan
era globalisasi pasca Perang Dunia II. Presiden Soekarno menyadari bahwa sebuah bangsa yang
besar dan maju pasti memiliki sumber daya manusia yang kompeten dalam bidang iptek.Atas dasar
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
14
IPA
SANGAT RAHASIA

itu dia membuat kebijakan berupa pengiriman mahasiswa Indonesia keseluruh dunia yang
menghasilkan insinyur-insinyur andal dibidangnya, salah satu insinyur tersebut yaitu Prof. Dr. Ing.
B.J. Habibie. Faktor-faktor yang melatarbelakangi kebijakan Presiden Soekarno pada masa Orde
Lama tersebut adalah...
A. keinginan Presiden Soekarno untuk lebih maju dalam iptek.
B. bangsa Indonesia harus kompeten di bidang iptek agar bisa bersaing.
C. tuntutan rakyat Indonesia untuk lebih mengembangkan iptek.
D. adanya kesenjangan iptek pada masa itu.
E. perlunya keterlibatan Indonesia dalam iptek

39. Perhatikan kutipan di bawah ini!

“Masa reformasi yang terjadi mulai tahun 1998 merupakan masa-masa perubahan Indonesia dari segala
sisi, politik, sosial dan ekonomi. Perubahan itu merata di semua lapisan masyarakat. Dari kalangan atas
hingga masyarakat kelas bawah, membawa perubahan-perubahan yang mendasar dalam sistem
pemerintahan dan ketatanegaraan kita sebagaimana nampak pada perubahan yang hampir menyeluruh atas
Undang Undang Dasar 1945. Perubahan diberbagai bidang ini tidak lepas dari tokoh-tokoh reformasi yang
muncul karena mereka gusar akan keadaan bangsa dan Negara. Tokoh-tokoh yang berperan dalam
munculnya era reformasi di Indonesia diantaranya adalah Abdurrahman Wahid, Sri Sultan
Hamengkubuwana X, Megawati Soekarno Putri, Amien Rais”.
Dari kutipan di atas, manakah yang termasuk peran Megawati Soekarno Putri dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia?
A. Mencentuskan pertemuan Ciganjur untuk membahas agenda reformasi
B. Negarawan yang memiliki wawasan tentang pentingnya pluralisme bangsa
C. Sebagai pengendali massa supaya demonstran tidak bertindak anarkis
D. Merancang kembali nilai-nilai nasionalisme dan demokrasi
E. Beliau menawarkan perubahan demokrasi Indonesia yang lebih modern

40. Amatilah tabel di bawah ini !

Konflik Peran
Indonesia

A Konflik di Mengirimkan
Vietnam kontingen
Garuda IV, V,
VII untuk
menjaga
keamanan dan
kemanusiaan
di Vietnam

B Perang Memprakarsai
Dingin berdirinya
Gerakan Non
Blok ( GNB )

C Konflik di Mengirimkan
Timur misi Garuda
Tengah XXIII/A ke
Libanon

D Perang Memprakarsai
Dunia I berdirinya

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
15
IPA
SANGAT RAHASIA

Liga Bangsa –
Bangsa ( LBB

E Konflik Mengadakan
Kamboja- pertemuan
Vietnam melalui
Jakarta
Informal
Meeting ( JIM
)

Berdasarkan data diatas, yang tidak termasuk peran bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia terdapat
pada kolom ...

A. E
B. C
C. D
D. A
E. B

URAIAN
41. Jelaskan konsep manusia, ruang dan waktu dalam peristiwa sejarah ?

42

Pendidikan masa Kolonial

Elit cendikiawan dari kalangan bumi putera

Dua gambar di atas menunjukkan transformasi yang diakibatkan dari kebijakan politik etis. Evaluasi oleh
anda dampak positif dari kebijakan Politik Etis yang sesuai dengan gambar tersebut!

43. Perkembangan IPTEK setelah kemerdekaan dimulai dengan pembentukan Organisatie Voor
Natuurwetenschappelijk atau organisasi untuk penyelidikan dalam ilmu pengetahuan alam ( OPIPA ).
©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
16
IPA
SANGAT RAHASIA

Selain mengembangkan teknologi, pemerintah juga mengembangkan sarana dan prasarana transportasi.
Transportasi darat merupakan salah satu bidang yang mendapat perhatian serius pada masa itu.
Deskripsikan teknologi anak bangsa yang digunakan dalam pembangunan sarana transportasi darat
pada era kemerdekaan !

44. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

Kondisi ekonomi pada masa awal Demokrasi Terpimpin sangat terpuruk akibat pemberontakan-
pemberontakan yang terjadi. Untuk mengatasi keadaan ekonomi pada masa ini, sistem ekonomi berjalan
dengan sistem komando, di mana alat-alat produksi dan distribusi yang vital harus dimiliki dan dikuasai
negara atau minimal di bawah pengawasan negara. Langkah lain yang dilakukan adalah penurunan nilai
uang. Contohnya, untuk uang kertas pecahan Rp500 nilainya akan berubah menjadi Rp50 begitu
seterusnya. Tujuannya untuk membendung inflasi dan mengurangi jumlah uang yang beredar di
masyarakat. Landasan bagi perbaikan ekonomi secara menyeluruh juga dilakukan melalui Deklarasi
Ekonomi (Dekon). namun, dalam pelaksanaannya Dekon tidak mampu mengatasi kesulitan ekonomi
dan masalah inflasi, Dekon justru mengakibatkan perekonomian Indonesia stagnan. Masalah
perekonomian diatur atau dipegang oleh pemerintah sedangkan prinsip-prinsip dasar ekonomi banyak
diabaikan. Keadaan perekonomian juga semakin buruk karena pembengkakan biaya dari proyek
mercusuar. Yaitu proyek pembangunan ibukota agar mendapat perhatian dari luar negeri. Diantara
tujuannya adalah untuk memfasilitasi Ganefo (Games of the New Emerging Forces) sebagai tandingan
Olimpiade, dengan membangun gedung CONEFO (sekarang DPR, MPR, DPD DKI Jakarta), Gelora
Bung Karno, Hotel Indonesia, Jembatan Semanggi, Monas, dan pusat pertokoan Sarinah. Hingga
akhirnya negara mengalami inflasi mencapai 600% yang mengakibatkan ketidakstabilan ekonomi.

Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan:

a. sebab-sebab yang melatar-belakangi terpuruknya kondisi ekonomi rakyat!

b. apakah kesalahan dari cara penanganan yang dilakukan pemerintah sehingga tidak mampu
menyelesaikan persoalan ekonomi pada masa Demokrasi Terpimpin!

45. Jelaskan Peranan bangsa Indonesia dalam menjaga Perdamaian Dunia di Asia Tenggara ?

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
17
IPA
SANGAT RAHASIA

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
18
IPA
SANGAT RAHASIA

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA SMA/MA
19
IPA
SANGAT RAHASIA

KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA

No. Soal Kunci No. Soal Kunci

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat