DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013

DOKUMEN NEGARA
1
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA
SANGAT RAHASIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUNPELAJARAN 2018/2019

SEJARAH INDONESIA

PAKET UTAMA USBNK

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IV
KABUPATEN SUBANG SEJARAH INDONESIA SMA K2013

2019

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
2
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Jenjang : SMA
Program : IPA/IPS/IB

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Rabu / 20 Maret 2019
Jam : 10.00 – 12.00

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan
atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional
(LJUSBN).
2. Laporkan kepada pengawasruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUSBN yang rusak atau robek untuk mendapat
gantinya.
3. Isilah pada LJUSBN Anda dengan :
a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya
sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan
bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya.
c. Nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan Anda pada kotak yang
disediakan
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut.
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 40 butir dan soal uraian (essay) sebanyak 5
butir.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
8. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUSBN tidak boleh
dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
3
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

A. PILIHAN GANDA
1. Konsep ruang dalam mempelajari sejarah berkaitan dengan ....
A. Waktu terjadinya peristiwa tersebut
B. Manusia sebagai pelaku sejarah
C. Kausalitas antarperistiwa sejarah
D. Generalisasi dalam peristiwa sejarah.
E. Lokasi terjadinya peristiwa sejarah

2. Perhatikan rangkaian peristiwa berikut :

1) 12 mei 1998 : tragedi Trisakti
2) 13 mei 1998 : kerusuhan di Jakarta
3) 14 mei 1998 : aksi demonstrasi semakin besar
4) 18 mei 1998 : ketua MPR Harmoko meminta Soeharto untuk turun dari jabatannya
sebagai presiden
5) 19 mei 1998 : presiden Soeharto menyatakan tidak akan mundur dari jabatannya
tetapi akan melaksanakan pemilu secepatnya
6) 20 mei 1998 : ketua MPR Harmoko menyarankan presiden Soeharto untuk
mengundurkan diri
7) 21 mei 1998 : Presiden Soeharto mengumumkan pengunduran dirinya pada pukul
09:00 WIB.
Catatan rangkaian peristiwa di atas merupakan salah satu contoh dari ....
A. Diakronik
B. Kronik
C. Periodisasi
D. Kronologi
E. Sinkronik

3. Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan konsep berpikir diakronik adalah ..
A. Konsep ruangnya luas meliputi seluruh wilayah
B. Konsep waktu dalam peristiwa sejarahnya hanya meliputi satu masa saja
C. Membantu memahami perubahan dan perkembangan yang terjadi dalam perjalanan
sejarah
D. Mempelajari peristiwa sejarah secara horizontal.
E. Sebuah peristiwa sejarah dapat berdiri sendiri tanpa disebabkan peristiwa lain

4. Pertempuran Ambarawa yang terjadi pada tanggal 20 Oktober – 15 Desember 1945 diawali
dengan kedatangan tentara sekutu yang diboncengi NICA dan mendarat di Semarang.
Pertempuran tersebut dimulai pada tanggal 23 November 1945.Pertempuran berakhir
pada tanggal 15 Desember 1945 dan Indonesia berhasil merebut Ambarawa. Urutan
peristiwa sejarah tersebut menunjukkan konsep berpikir diakronik karena ....
A. peristiwa Ambarawa diuraikan memanjang dalam waktu tetapi terbatas dalam ruang
B. peristiwa Ambarawa diuraikan dari aspek sosial dan politik masyarakat Indonesia
C. terjadi perubahahan yang dapat mendorong pasukan Indonesia memenangkan
pertempuran tersebut
D. keberlanjutan dimana peristiwa tersebut memberikan semangat nasionalisme kepada
para prajurit Indonesia
E. peristiwa tersebut menunjukkan adanya fakta sejarah yang dapat dijadikan bahan
historiografi
USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
4
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

5. Bacalah informasi berikut.

Mundurnya presiden Soeharto pada 21 Mei 1998 menandai berakhirnya masa Orde Baru
dan dimulainya masa reformasi.
Peristiwa ini merupakan contoh nyata dari konsep sejarah, yaitu ....
A. Perubahan cepat
B. Perubahan lambat
C. Diakoronik
D. Sinkronik
E. Keberlanjutan

6. Homo Soloensis dan kebudayaan tulang Ngandong ditemukan di lapisan pleistocen atas.
Hal ini dapat diartikan bahwa….
A. Kebudayaan tulang Ngandong merupakan hasil budaya manusia jenis homo soloensis
B. Homo soloensis hanya menggunakan alat yang terbuat dari tulang
C. Kebudayaan Ngandong merupakan artefak yang terbuat dari tulang
D. Homo soloensis belum menghasilkan makanan
E. Alat dari tulang hanya digunakan oleh homo sosoensis

7. Perhatikan peninggalan prasejarah berikut!

Gambar tersebut menunjukkan corak kehidupan masyarakat praakasara yaitu masa ....
A. mengumpulkan makanan yang berfungi untuk alas gerabah
B. perundagian yang berfungsi sebagai senjata rakyat
C. meramu dan berburu yang berfungsi untuk menusuk binatang
D. bercocok tanam yang berfungsi untuk mencangkul tanah
E. beternak yang berfungsi untuk memotong binatang

8. Bangsa Proto Melayu bermigrasi ke Indonesia sekitar 1500 SM, melalui 2 jalur . Jalur barat
yaitu Yunan, Semenanjung Malaya, Sumatera, Kalimantan, Jawa , Bali, Nusa Tenggara dan
Sulawesi. Mereka mengembangkan kebudayaan kapak persegi, beliung persegi dan kapak
bahu. Jalur timurdari Yunan (Cina Selatan), Taiwan, Filiphina, Sulawesi, Maluku dan Papuad
membawa kebudayaan kapak lonjong . Pada sekitar 500SM datang bangsa Deutro Melayu
melalui jalur barat, membawa kebudayaan Dongson berupa teknologi pembuatan perkakas
dari logam dan teknologi pertanian dengan sistem irigasi (bersawah).
Kapak lonjong tidak ditemukan di Jawa Barat karena….
A. Di Jawa Barat tidak ditemukan artefak dari masa pra sejarah
B. Di Jawa Barat hanya ditemukan artefak berupa gerabah
C. Kapak lonjong tersebar ke Indonesia melalui jalur timur
D. Kapak lonjong tersebar ke Indonesia melalui jalur barat
E. Kapak lonjong dan kapak persegi dikembangkan oleh ras Deutro Melayu

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
5
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

9. Perhatikan keterangan berikut:

1) Dikemukakan oleh J.C Van Leur
2) Merupakan golongan terbesar yang datang ke Indonesia
3) Kaum Brahmana datang ke Indonesia atas uandangan para penguasa
4) Bahasa sanskerta digunakan dalam prasasti-prasasti kerajaan tertua di Indonesia
5) Para pedagang berinteraksi dengan penduduk di wilayah nusantara
Pernyataan yang berkaitan dengan teori Brahmana mengenai proses hinduisasi di Indonesia
adalah...
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 2 dan 5
D. 1, 3 dan 4
E. 1, 3 dan 5

10. Perhatikan informasi berikut!

1). Syarat masuk Islam sangat mudah yaitu mengucap syahadatain
2). Raja dan pemimpin daerah sangat berperan dalam perkembangan Islam di wilayah
kekuasaannya
3). Tata cara peribadatannya sederhana
4). Dalam Islam tidak ada sistem kasta kemuliaan seseorang terletak pada ketaqwaannya
5). Kemunduran kerajaan Sriwijaya dan Majapahit
6). Penyebaran Islam disesuaikan dengan kondisi sosial budaya setempat
Faktor sosial yang mendukung pesatnya perkembangan Islam di Indonesia adalah...
A. 1 dan 4
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 3 dan 6
E. 4 dan 6

11. Majapahit merupakan kerajaan Nasional kedua, kerajaan ini bercorak agraris dan
perdagangan. Kerajaan Majapahit tumbuh menjadi negara besar yang menguasai
perdagangan dan pelayaran serta mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan
Hayam Wuruk (1350-1389 M). Faktor Majapahit menjadi kerajaan besar agraris dan
perdagangan adalah ....
A. tanahnya subur banyak menghasilkan bahan-bahan ekspor, seperti beras dan kacang-
kacangan
B. pusat kerajaan di tepi sungai besar sehingga hubungan dengan dunia luar sangat
mudah
C. Majapahit terletak di daerah pedalaman dengan hasil perekonomian berupa hasil
pertanian
D. masyarakat Majapahit pada umumnya bermatapencaharian sebagai petani sehingga
hasil pertanian melimpah
E. masyarakat Majapahit memiliki kepandaian mengolah lahan pertanian sehingga
banyak negara luar belajar bertani

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
6
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

12. Perhatikan tabel berikut, tunjukkan persamaan antara kerajaan Banten dengan
kerajaan Goa Talo :
No Kerajaan Banten Kerajaan Goa-Talo
A Kerajaan Islam bercorak agraris Kerajaan bercorak Maritim
Maritim
B Raja terbesar Sultan Ageng Raja terbesar Sultan Hasanudin
Tirtayasa
C Peninggalan kebudayaan yang Peninggalan kebudayaan yang terkenal
terkenal Benteng Sombaopu Masjid Agung Banten
D Berhasil menguasai kerajaan Berhasil menguasai perairan di wilayah Nusa
Pajajaran pada masa pemerintahan Tenggara
Panembahan Yusuf
E Mengalami kehancuran setelah Dikuasai Belanda setelah penerapan politik
Belanda mengadu domba antara devide et impera antara Sultan Hasanudin
Sultan Haji dengan Sultan Ageng dengan Aru Palaka
Tirtayasa

13. Perhatikan informasi berikut !

1) Perayaan sekaten memperingati Maulid Nabi Muhammad S.A.W dengan salah satu
ritual memandikan pusaka kerajaan
2) Menara Masjid Kudus berbentuk seperti candi
3) Raja memerintah sebagai perwakilan dewa yang disebut kultus dewa raja
4) Masjid dengan hiasan ukiran tumbuh-tumbuhan
5) Kitab hikayat Sri Rama
Wujud akulturasi antara kebudayaan Islam dengan kebudayaan Indonesia pra Islam
adalah..
A. 1,2 dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 1,2 dan 5
D. 2,3 dan 4
E. 2,3 dan 5

14. Dibawah ini adalah tujuan imperialisme kuno ....

A. Mencari kekayaan, mencari daerah penghasil sumber bahan baku
B. Mencari kekuasaan, mencari daerah pemasaran
C. Menyebarkan nasrani, mencari investor
D. Mencari sumber bahan baku, mencari investor
E. Mencari kekayaan, kekuasaan dan menyebarkan agama nasrani

15. Perhatikan faktor – faktor kedatangan bangsa barat ke Indonesia !

1) Mencari Rempah-Rempah
2) Tantangan Teori Heliosentris
3) Berkembangnya paham liberalisme di eropa
4) Dorongan Semangat mengeksploitasi sumber daya alam
5) Jatuhnya Konstantinopel oleh Kekaisaran Turki Utsmani Tahun 1453
Dari faktor – faktor kedatangan bangsa Eropa tersebut, faktor yang mendorong masuknya
bangsa Eropa ke Indonesia ditunjukan pada nomor …

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
7
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

A. 1, 2, 4
B. 1, 2, 5
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 4
E. 2, 4, 5

16. Perhatikan gambar di berikut ini !

Gambar diatas merupakan rute pelayaran yang dilakukan oleh bangsa barat untuk
mendapatkan rempah – rempah. Rute ini mengikuti rute perjalanan.
Bartholomeu Diaz dan sampai di Calcuta tanggal 22 Mei 1498 dan berupaya untuk
mendirikan pos perdagangan. Rute pelayaran yang dimaksud adalah rute pelayaran …
A. Bartholomeu Diaz
B. Vasco da Gama
C. Alfonso d’ Alburquerque
D. Sir Francis Drake
E. Christoper Colombus

17. Penjajahan Jepang dan penjajahan Belanda memiliki perbedaan dalam kebijakan yang
diterapkan di Indonesia , yaitu ….
A. Adanya praktek/gerakan wajib militer
B. Adanya praktek eksploitasi ekonomi
C. Adanya penetrasi budaya
D. Adanya kebebasan berorganisasi politik
E. Adanya praktek politik adu domba

18. Penjajahan bangsa Barat di Indonesia pada abad ke-19 telah memeras, menyiksa dan
merebut hak-hak rakyat Nusantara. Perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajah
hampir dilakukan diseluruh wilayah, terutama di daerah yang menjadi pusat kekuasaan
penjajah. Ciri perlawanan bangsa Indonesia pada abad ke-19 adalah....
A. bersifat lokal/kedaerahan dilakukan secara sporadis
B. perjuangan menggunakan strategi perang gerilya
C. cara perjuangan menggunakan strategi diplomasi
D. melakukan kerjasama dengan penjajah Barat
E. menggunakan cara memecah belah kekuatan Barat

19. Perhatikan gambar tokoh berikut ini

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
8
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

Dari ketiga gambar tokoh Pergerakan Nasional di atas, langkah strategis yang diambil
mereka dalam perlawanan terhadap Penjajah Belanda adalah .....
A. Bersikap kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda
B. Bersikap non kooperatif terhadap pemerintah Hindia Belanda
C. Melakukan perang terbuka melawan pemerintah Hindia Belanda
D. Melakukan perang terbuka melawan pemerintah Hindia Belanda
E. Melakukan hubungan diplomatis dengan negara luar

20. Sebagai seorang pemuda, cara anda memaknai serta mengimplementasikan nilai-nilai
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam aspek bahasa adalah .....
A. Membuat sajak dengan gaya bahasa populer sehari-hari
B. Menggunakan bahasa Inggris dalam pergaulan sehari-hari
C. Menerapkan bilingual di komunitas anda berada
D. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dalam pergaulan sehari-hari
E. Menggunakan bahasa daerah di lingkungan kerja yang heterogen

21. Raffles sebagai penguasa Inggris di Hindia melakukan langkah-langkah untuk memperluas
kedudukannya di tanah jajahan seperti dalam bidang ekonomi. Ia ingin memperbaiki tanah
jajahan, termasuk ingin meningkatkan kemakmuran rakyat. Dalam pelaksanaan di lapangan
menghadapi berbagai kendala. Budaya dan kebiasaan petani sulit diubah, pengawas
pemerintah kurang, dominasi orang-orang Eropa dalam ekonomi masih terlihat. Kondisi ini
tetap menyebabkan terpuruknya perekonomian pribumi karena ….
A. masa pemerintahan Raffles tersebut mengurangi pendapatan para bupati dalam
memperoleh upeti karena langsung diolah oleh gubernur
B. penduduk mengalami keterbelakangan dalam pendidikan karena minimnya
pendapatan mereka sehingga tidak mampu membayar sesuai kesepakatan pada masa
Raffles
C. berkembangnya jumlah penduduk yang kelaparan akibat terhimpit kehidupan
ekonominya yang dibatasi oleh kebijakan Raffles
D. Raffles berhasil melakukan pembaharuan perekonomian dengan menggerakan sewa
tanah yang memberikan keuntungan kepada penduduk yang memiliki tanah
E. penduduk mengalami kerja rodi, perbudakan dan juga monopoli karena Raffles masih
sulit melepaskan kultur sebagai penjajah

22. Perhatikanpernyataanberikut !
1. Kata tempoh diganti menjadi tempo
2. Atas nama bangsa Indonesia
3. Kata Djakarta diganti Jakarta
4. Tanda tangan Sukarno-Hatta
5. Waktupelaksanaan
USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
9
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

Berdasarkan pernyataan di atas perbedaan naskah asli dengan Autentik ditunjukan pada
nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan5
D. 2, 3, dan 4
E. 2, 3, dan 5

23. Proklamasi kemerdekaan memberikan dorongan semangat perjuangan bagi rakyat Indonesia.
Pernyataan yang memberi tahu kepada bangsa Indonesia sendiri dan kepada dunia luar
bahwa saat ini bangsa Indonesia telah lepas dari penguasaan negara lain. Makna proklamasi
bagi kehidupan sosial bangsa Indonesia adalah ....
A. memberikan rasa bebas dan merdeka dari belenggu penjajahan dan propaganda
bangsa lain
B. adanya kebebasan dalam melakukan perdagangan yang sebelumnya mengalami
monopoli
C. kemerdekaan yang diperoleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Tuhan Yang
Maha Esa
D. adanya peradaban baru dengan kebiasaan baru yang terbangun menjadi tradisi baru
masyarakat
E. adanya pengakuan kedaulatan dari negara lain di dunia sebagai negara merdeka yang
terlepas dari penjajahan

24. Dinamika politik dan pemerintahan Indonesia pada awal kemerdekaan pada
masaDemokrasi liberal, para elite politik dan pemimpin bangsa masih mencoba
menemukan konsep pemerintahan yang sesuai dengan kondisi bangsa. Kehidupan
politik pada masa demokrasi liberal yaitu ....
A. partai politik berkembang secara kuantitas dan terciptanya kolaborasi antarpartai
B. kegiatan pemerintahan dijalankan oleh presiden dan mempertanggung jawabkannya
kepada parlemen
C. sering terjadi pergantian kabinet akibat adanya mosi tidak percaya parlemen terhadap
kabinet yang berkuasa tersebut
D. perdana menteri bertanggung jawab kepada presiden dan memberikan kepercayaan
kepada parlemen
E. presiden bertugas sebagai kepala pemerintahan dan kepala

25. Pada masa demokrasi liberal masing-masing golongan mengutamakan kepentingan

kelompoknya sehingga kabinet tidak berumur panjang. Hal ini berdampak terhadap ….
A. Lahirnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959
B. Munculnya gerakan separatis
C. PKI menggunakan kesempatan mempersiapkan kudeta
D. Kembali kepadapelaksanaan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
E. Masyumi dibubarkankarena melakukan kritik terhadap pemerintah yang sudah
condong ke blok timur

26. Sultan Hamengkubwono IX (12 April 1912-2 Oktober 1988) adalah Sultan Yogyakarta ke-9
dan Gubernur pertama Daerah Istimewa Yogyakarta serta pernah menjabat wakil presiden
Republik Indonesia yang kedua. Beliau memiliki peran yang sangat besar dalam
USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
10
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Peran beliau dalam mempertahankan

kemerdekaan Indonesia adalah  ....
A. menyediakan keraton Yogyakarta sebagai markas pejuang dan TNI ketika Serangan
Umum 1 Maret 1949
B. menjadi tokoh utama memimpin perang dalam Serangan Umum 1 Maret 1949
melawan tentara Sekutu
C. menjadikan keraton Yogyakarta sebagai pusat pemerintahan Sementara Republik
Indonesia
D. menjadi tokoh utama sebagai penggerak Serangan Umum 1 Maret 1949 melawan
tentara Sekutu
E. sebagai pemimpin negara menggantikan Soekarno dalam Serangan Umum 1 Maret
1949

27. Di bawah ini adalah mata uang yang diberlakukan Indonesia pada awal kemerdekaan
Indonesia ....
A. Mata uang pendudukan Jepang
B. Oeang Republik Indonesia
C. Uang Repee
D. Uang benggol
E. Uang Kepeng

28. Perhatikan pernyataan berikut ini.

1. Program menanami tanah kosong di Sumatera seluas 281.277 Ha
2. Melakukan intensifikasi di Jawa dengan menanam bibit unggul dan di setiap desa
dibentuk kebun-kebun bibit.
3. Mencegah penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan.
4. Transmigrasi bagi 20 juta penduduk pulau Jawa di pindahkan ke Sumatera dalam jangka
waktu 10-15 tahun.
Berdasarkan pernyataan tersebut, usaha untuk memperbaiki perekonomian pada masa
masa awal kemerdekaan yang disebut.….
A. Gunting Syafruddin
B. Kasimo Plan
C. Sistem ekonomi Gerakan Benteng
D. Sistemekonomi Ali-baba
E. Nasionalisasi De Javasche Bank

29. Dengan pembungihangusan kota Bandung pada 24 Maret 1946 menujukan bahwa rakyat
Jawa Barat memiliki sikap....
A. Nasionalisme yang tinggi
B. Radikalisme
C. Solidaritas sesama bangsa
D. Rela berkorban demi mempertahankan kemerdekaan
E. Berani mati demi perjuangan.

30. PPKI atau Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia adalah badan khusus yang dibentuk
untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Wujudnya bisa dilihat dari hasil sidang PPKI
selama tiga kali yang menghasilkan banyak keputusan penting, di antaranya adalah
pengesahan undang-undang dasar 1945, pengangkatan presiden dan wakil presiden
USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
11
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

Indonesia yang pertama, pembagian wilayah Indonesia menjadi 8 provinsi serta

pembentukan komite nasional yang berfungsi untuk sementara membantu tugas-tugas
Presiden sebelum dibentuknya MPR dan DPR.
Berdasarkan informasi tersebut, salah satu makna dari peristiwa tersebut bagi kehidupan
kebangsaan Indonesia pada masa kini diantaranya adalah ...
A. Peristiwa tersebut menjadi cikal bakal pemenuhan unsur-unsur sebuah negara, seperti
pembentukan provinsi yang hingga kini terus dilakukan hingga memiliki 34 provinsi.
B. Peristiwa tersebut menjadi acuan utuama dalam pembentukan provinsi di Indonesia
yang tidak boleh kurang dari 8 provinsi
C. Peristiwa tersebut menjadi awal pemberlakuan UUD 1945 yang tidak pernah berubah
sama sekali
D. Peristiwa tersebut menjadi dasar hukum tetap pengangkatan Presiden yang diberlakukan
hingga saat ini
E. Peristiwa tersebut menjadi alasan utama pembentukan DPR saat ini sebagai pembantu
tugas Presiden dalam bidang eksekutif

31. Peristiwa Andi Aziz berawal dari tuntutan Kapten Andi Aziz dan pasukannya yang berasal dari
KNIL (pasukan Belanda di Indonesia) terhadap pemerintah Indonesia agar hanya mereka
yang dijadikan pasukan APRIS di Negara Indonesia Timur (NIT). Ketika akhirnya tentara
Indonesia benar-benar didatangkan ke Sulawesi Selatan dengan tujuan memelihara
keamanan, hal ini menyulut ketidakpuasan di kalangan pasukan Andi Aziz.
Upaya pemerintah dalam menghadapi pemberontakan Andi Aziz yaitu ....
A. PM. Hatta memerintahkan menangkap Kapten Westerling dan Sultan Hamid II namun
Westerling berhasil lari
B. mengirim pasukan untuk melakukan operasi militer di Sulawesi Selatan yang dipimpin
oleh Kolonel Kawilarang
C. Leimena mengajak Andi Aziz dan pasukannya untuk mengajak perundingan untuk
sebuah kesepakatan
D. melakukan operasi 17 Agustus untuk mengamankan sumber-sumber minyak yang ada di
sektor Sulawesi
E. mengirim pasukan dalam operasi Merdeka untuk melakukan perundingan antara Andi
Aziz dan pemerintah

32. Perhatikan bagan di bawah ini!

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
12
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

Berdasarkan bagan tersebut, bagaimanakah stategi dan bentuk perjuangan yang dilakukan
bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman sekutu!
A. Perjuangan dilakukan dengan cara yang rumit dan berbelit-belit namun akhirnya
dimenangkan oleh bangsa Indonesia melalui jalur konfrontasi dengan Sekutu dan
Belanda yang akhirnya bersedia menandatangani perundingan KMB.
B. Perjuangan dilakukan lebih banyak melalui stratagi konfrontasi dibandingkan dengan
strategi diplomasi yang akhirnya berakhir pada 27 Desember 1949 setelah berkahirnya
KMB.
C. Perjuangan dilakukan dengan dua strategi yaitu diplomasi dan konfrontasi yang
mengakibatkan pertempuran di berbagai daerah dan upaya perundingan terus menerus
hingga kedaulatan Indonesia diakui tanggal 27 Desember 1949 melalui jalur diplomasi
KMB.
D. Perjuangan dilakukan dengan berbagai pertempuran dimulai dengan pertempuran 10
November hingga Merah Putih di Biak yang memakan waktu cukup singkat hingga
berhasil mendapatkan kedaulatan pada tangga 27 Desember 1949.
E. Perjuangan dilakukan dengan dua strategi yaitu diplomasi dan konfrontasi yang
mengakibatkan pertempuran di berbagai daerah hingga akhirnya berhasil mendapatkan
kedaulatan melalui jalur diplomasi Roem-Royen tanggal 27 Desember 1949

33. Setelah dilaksanakannya Demokrasi Terpimpin, terlihat adanya perbedaan dalam sistem
pemerintahan, diantaranya mengenai kedudukan menteri. Pilihan jawaban yang tepat
untuk melihat kedudukan menteri sebelum dan setelah Demokrasi Terpimpinadalah ….
Pilihan Sebelum Demokrasi Terpimpin Setelah Demokrasi Terpimpin
A Menteri dipilih oleh Presiden Menteri dipilih oleh Parlementer
B Tidak terdapat menteri Terdapat menteri koordinator
Koordinator
C Menteri dipilih dari partai politik Menteri dipilih berdasarkan keahlian
D Menteri bertanggung jawab Menteri bertanggung jawab kepada
kepada parlementer Presiden
E Menteri memimpin departemen Departemen dikendalikan langsung
oleh Presiden

34. Pemberontakan DI/TII Jawa Barat muncul bermula ketika Jawa Barat ditinggalkan oleh
Pasukan Siliwangi yang sedang berhijrah ke Jawa Tengah dan Yogyakarta dalam rangka

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
13
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

melaksanakan perundingan Renville, sedangkan DI/TII Aceh muncul berawal dari

penetapan wilayah Aceh menjadi bagian dari Propinsi Sumatera Utara. Dari pernyataan
diatas yang menjadi perbedaan penyebab munculnya gerakan DI/TII Jawa Barat dan Aceh
adalah...
A. DI/TII Jawa Barat kecewa atas hasil diplomasi pemerintah sedangkan DI /TII Aceh
kecewa atas kebijakan dalam negeri yang dilakukan oleh pemerintah.
B. DI/TII Jawa Barat memanfaatkan kevakuman kekuasaan di Jawa Barat sedangkan DI/TII
Aceh menolak pembentukan otonomi daerah .
C. DI/TII Jawa Barat tidak mau mengakui tentara RI ketika kembali ke Jawa Barat
sedangkan DI/TII Aceh menerima TNI dengan baik.
D. DI/TII Jawa Barat lebih radikal dalam melawan kebijakan pemerintah di dibandingkan
dengan DI/TII Aceh yang lebih toleran
E. Kekecewaan rakyat Jawa Barat atas kebijakan otonomi daerah dan kekecewaan rakyat
Aceh atas hasil perundingan pemerintah.

35. Belanda mendirikan lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan adanya radio
sebagai alat komunikasi pada masa itu rakyat Indonesia mulai mengetahui berbagai
informasi yang diperlukan. Dari uraian diatas faktor-faktor yang melatar belakangi
munculnya ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia pada masa Orde lama adalah....
A. Munculnya lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi yang dibuat oleh pemerintah
kolonial.
B. Adanya perbedaan persepsi antara pemerintah kolonial dan rakyat Indonesia.
C. Adanya kesenjangan sosial antara pemerintah kolonial dan Indonesia
D. Kepeduian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
E. Keinginan rakyat Indonesia untuk bisa setara dengan kolonial.

36. Pada masa orde baru, iptek di Indonesia mengalami puncaknya, hal itu dapat dilihat dalam
pengembangan dibidang pengeboran minyak yang menjadikan Indonesia mengalami Oil
Booming pada tahun 1970-1980an. Selain itu pemanfaatan dibidang nuklir, Indonesia tidak
kalah jauh dari negara-negara barat yang notabenya pengguna nuklir yang kapasitasnya
sangat besar. Pemanfaatan itu berupa teknologi nuklir kedokteran, pangan dan kelistrikan.
Bahkan di Asia Tenggara, Indonesia menjadi negara yang pengembangan nuklirnya
sudahmaju dibandingkan negara lain sekawasan. Di masa kepemimpinanan Presiden
Soeharto. Hasil-hasil iptek yang didapat pada masa Orde Baru diantaranya adalah...
A. Munculnya ilmuwan-ilmuwan iptek.
B. Indonesian mengalami Oil Booming.
C. Menjadi negara pengembang nuklir yang maju.
D. Indonesia menjadi negara paling maju sekawasan.
E. Indonesia dijadikan negara panutan di bidang iptek oleh negara sekawasan.

37. Setelah Indonesia mengalami krisis moneter tahun 1998. Inflasi yang mencapai 160 %
menyebabkan Indonesia mengalami hiperinflasi. Namun sejak tahun 2008 Indonesia mulai
mengalami peningkatan ekonomi yang dibarengi dengan peningkatan pengembangan riset
dibidang iptek. Terlebih lagi para pelajar Indonesia yang mengikuti Olimpiade Internasional
baik itu dibidang ilmu pengetahuan atau sains maupun dibidang teknologi dengan
sumbangan medali baik itu emas, perak dan perunggu, bahkan menjadi juara umum di
olimpiade bidang sains dan iptek dalam acara bergengsi . Selain itu perkembangan

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
14
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

teknologi melalui Smarthphone mengalamai peningkatan yang signifikan.Perkembangan

iptek pada masa Reformasi yang dimaksud dalam hal ini adalah...
A. Para pelajar Indonesia mampu mengaplikasi teknologi melalui smarthphone dengan
baik.
B. Kurangnya perhatian pemerintah dalam pengembangan teknologi siswa berprestasi.
C. Adanya kendala dari kementrian iptek dalam memfasilitasi para siswa berprestasi.
D. Para pelajar Indonesia tidak mampu mengikuti lomba-lomba di acara bergengsi .
E. Munculnya pemerhati olimpiade iptek dan sains.

38. Kontingen Garuda merupakan bentuk nyata keterlibatan langsung Indonesia dalam
menyelesaikan konflik-konflik di berbagai belahan dunia. Pasukan Garuda merupakan bagian
dari Tentara Nasional Indonesia (TNI) yang tergabung dalam bendera PBB yang bertugas
sebagai “Peace Keeping Force”. Berdasarkan ilustrasi tersebut peran yang telah dilakukan
Indonesia dalam mewujudkan perdamaian dunia yaitu ....
A. Presiden Soekarno mengirimkan kontingen Garuda III untuk membantu PBB dalam
menyelesaikan konflik di Mesir
B. Brigjen TNI S. Sumantri memimpin kontingen Garuda XI untuk menyelesaikan konflik di
Vietnam
C. Brigjen TNI Harsoyo memimpin kontingen Garuda VIII untuk menyelesaikan konflik di
kawasan Teluk
D. Wiyogo Atmodarminto memimpin kontingen Garuda IV untuk menyelesaikan konflik di
Kongo
E. mengirimkan kontingen Garuda II yang dipimpin oleh Letkol Inf. Solichin untuk
menyelesaikan konflik di Kongo

39. Perhatikan kutipan di bawah ini!

“Masa reformasi yang terjadi mulai tahun 1998 merupakan masa-masa perubahan Indonesia
dari segala sisi, politik, sosial dan ekonomi. Perubahan itu merata di semua lapisan
masyarakat. Dari kalangan atas hingga masyarakat kelas bawah, membawa perubahan-
perubahan yang mendasar dalam sistem pemerintahan dan ketatanegaraan kita
sebagaimana nampak pada perubahan yang hampir menyeluruh atas Undang Undang Dasar
1945. Perubahan diberbagai bidang ini tidak lepas dari tokoh-tokoh reformasi  yang muncul
karena mereka gusar akan keadaan bangsa dan Negara. Tokoh-tokoh yang berperan dalam
munculnya era reformasi di Indonesia diantaranya adalah Abdurrahman Wahid, Sri Sultan
Hamengkubuwana X, Megawati Soekarno Putri, Amien Rais”.
Dari kutipan di atas, manakah yang termasuk peran Megawati Soekarno Putri dalam
perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia?
A. Mencentuskan pertemuan Ciganjur untuk membahas agenda  reformasi
B. Negarawan yang memiliki wawasan tentang  pentingnya pluralisme bangsa
C. Sebagai pengendali massa supaya demonstran tidak bertindak anarkis
D. Merancang kembali nilai-nilai nasionalisme dan demokrasi
E. Beliau menawarkan  perubahan demokrasi Indonesia yang lebih modern

40. Amatilah tabel di bawah ini !

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
15
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

Konflik Peran Indonesia

A Konflik di Vietnam Mengirimkan kontingen Garuda IV, V, VII untuk menjaga
keamanan dan kemanusiaan di Vietnam
B Perang Dingin Memprakarsai berdirinya Gerakan Non Blok ( GNB )
C Konflik di Timur Mengirimkan misi Garuda XXIII/A ke Libanon
Tengah
D Perang Dunia I Memprakarsai berdirinya Liga Bangsa –Bangsa ( LBB)
E Konflik Kamboja- Mengadakan pertemuan melalui Jakarta Informal Meeting (JIM )
Vietnam
Berdasarkan data diatas, yang tidak termasuk peran bangsa Indonesia dalam perdamaian
dunia terdapat pada kolom ...
A. E
B. C
C. D
D. A
E. B

B. URAIAN

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH INDONESIA K-2013
16
SMA/MAIPA
SANGAT RAHASIA

41. Jelaskan konsep manusia, ruang dan waktu dalam peristiwa sejarah ?

42. Perhatikan gambar di bawah ini

Pendidikan masa Kolonial

Elit cendikiawan dari kalangan bumi putera

Dua gambar di atas menunjukkan transformasi yang diakibatkan dari kebijakan politik etis.
Evaluasi oleh anda dampak positif dari kebijakan Politik Etis yang sesuai dengan gambar
tersebut!

43. Perkembangan IPTEK setelah kemerdekaan dimulai dengan pembentukan Organisatie Voor
Natuurwetenschappelijk atau organisasi untuk penyelidikan dalam ilmu pengetahuan alam
(OPIPA ). Selain mengembangkan teknologi, pemerintah juga mengembangkan sarana dan
prasarana transportasi. Transportasi darat merupakan salah satu bidang yang mendapat
perhatian serius pada masa itu.
Deskripsikan teknologi anak bangsa yang digunakan dalam pembangunan sarana
transportasi darat pada era kemerdekaan !

44. Dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui jalan diplomasi diadakan
Perjanjian Linggarjati yang berlangsung pada tanggal 15 November 1946 di Linggarjati,
Cirebon. Dalam perundingan tersebut, Indonesia diwakili oleh Sutan Syahrir, sedangkan
Belanda diwakili oleh Prof. Schermerhom, hadir pula Lord Killearn sebagai penengah dari
Inggris. Jelaskan mengapa Perjanjian Linggajati Indonesia mengalami kerugian dan berikan
contoh kerugiannya!

45. Jelaskan Peranan bangsa Indonesia dalam menjaga Perdamaian Dunia di Asia Tenggara ?

USBN 2018/2019
©
Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang