DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013

1
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
SANGAT RAHASIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUNPELAJARAN 2018/2019

SEJARAH PEMINATAN

PAKET UTAMA USBNK

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IV
KABUPATEN SUBANG SEJARAH SMA K2013

2019

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
2
SANGAT RAHASIA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan
Jenjang : SMA
Program : IPS

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Senin/20 Maret 2019
Jam : 10.00 – 12.00

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya.
b. Kelengkapan dan urutan nomor soal.
c. Kesesuaian nama mata uji dan progran studi/peminatan yang tertera pada kanan
atas naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional
(LJUSBN).
2. Laporkan kepada pengawasruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUSBN yang rusak atau robek untuk mendapat
gantinya.
3. Isilah pada LJUSBN Anda dengan :
a. Nama peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya
sesuai dengan huruf di atasnya.
b. Nomor peserta dan tanggal lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan
bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya.
c. Nama sekolah, tanggal ujian, dan bubuhkan tanda tangan Anda pada kotak yang
disediakan
4. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut.
5. Jumlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 40 butir dan soal uraian (essay) sebanyak 5
butir.
6. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
8. Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret, sedangkan LJUSBN tidak boleh
dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
3
SANGAT RAHASIA

A. PILIHAN GANDA
1. Perhatikaan data-data berikut ini !
1. Empiris
2. Memiliki Intuisi
3. Memiliki Objek
4. Memiliki Metode
5. Imajinasi
Berdasarkan data di atas, yang termasuk ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah ...
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 1, 4, 5
D. 2, 3, 4
E. 3, 4, 5

2. Perhatikan Teks berikut ini !

Pada tanggal 29 Februari 1945 dini hari, Supriyadi dengan teman-temannya mulai
bergerak. Mereka melepaskan tembakan mortir, senapan mesin, dan granat dari Daidan.
Pasukan Peta yang bermarkas di Blitar dan dipimpin oleh Sodanco Supriyadi lalu keluar
dengan senjata lengkap. Setelah pihak Jepang mengetahui adanya gerakan penyerbuan
itu, mereka segera mendatangkan pasukan yang semuanya orang Jepang. Pasukan
Jepang dipersenjatai dengan beberapa tank dan pesawat udara. Mereka segera
menghalau para anggota Peta yang mencoba melakukan perlawanan. Tentara Jepang
mulai menguasai keadaan. Sebagian besar pasukan PETA melarikan diri ke hutan.
Pimpinan tentara Jepang menyerukan kepada segenap anggota Peta yang melakukan
penyerangan, agar kembali ke induk kesatuannya masing-masing. Sebagian besar
pasukan PETA menyerahkan diri pada Jepang. Supriyadi sebagai pimpinan
pemberontakan berhasil melarikan diri dan menjadi kejaran pasukan Jepang.
Kutipan di atas merupakan sepengal kisah pemberontakan yang dilakukan oleh anggota
PETA pimpinan Supriyadi. Konsep ruang dalam peristiwa tersebut adalah…
A. Hutan
B. Blitar
C. Pesawat
D. Tank
E. Senapan mesin

3. Dalam melakukan penelitian sejarah seorang sejarawan harus mengikuti langkah-

langkah penelitian sejarah. Di antara langkah-langkah tersebut salah satunya Heuristik.
Heuristik adalah tahap mencari, menemukan, serta mengumpulkan sumber-sumber
atau berbagai data yang relevan dengan topik penelitian. Hal ini dilakukan guna
mengetahui segala bentuk peristiwa atau kejadian sejarah masa lampau. Jika seorang
sejarawan ingin melakukan penelitian tentang peran tokoh tertentu dalam reformasi di
Indonesia maka untuk mendapatkan sumber yang relevan dapat dilakukan
menggunakan metode ….
A. mengunjungi situs-situs bersejarah tentang reformasi
B. melakukan wawancara guna melengkapai data yang ada
C. studi pustaka untuk membandingkan penelitian lainnya
D. pengecekan terhadap berbagai sumber yang telah dihimpun

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
4
SANGAT RAHASIA

E. identifikasi terhadap sumber sejarah yang telah dikumpulkan

4. Perhatikan gambar-gambar berikut ini !

1 2 3 4 5

Berdasarkan gambar-gambar sejarah di atas, yang termasuk ke dalam sumber sejarah

tertulis adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1, dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

5. Perang Padri yang terjadi di Minangkabau, Sumatera Barat digerakkan oleh para
pembaru Islam yang sedang konflik dengan kaum Adat. Adanya pertentangan tersebut
telah memberikan peluang intervensi pasukan Belanda dalam kehidupan masyarakat
Minangkabau. Hal ini menyebabkan beberapa kali perlawanan antara kaum Padri
dengan pasukan Belanda. Peristiwa tersebut yang merupakan konsep berpikir sinkronik
dalam sejarah karena....
A. adanya pertentangan antara kaum Padri dan kaum Adat menyebabkan campur
tangan Belanda dalam mengatur beberapa nagari
B. intervensi dari pihak Belanda sangat dominan yaitu pada fase pertama dan kedua
terjadinya perang Padri
C. kehidupan masyarakat Minangkabau didominasi oleh aturan adat tradisional yang
diwarnai unsur-unsur Islam
D. pembaruan sistem pemerintahan oleh para kaum Padri meredam pertentangannya
dengan kaum Adat
E. masyarakat Minangkabau yang masih kuat adat tradisionalnya mudah berakulturasi
dengan kebudayaan Islam

6. Ketika kita berkunjung ke Candi Borobudur atau objek sejarah lain, selain kita dapat
belajar ilmu sejarah, kita pun akan merasakan adanya kesegaran atau penjernihan batin
sehingga termasuk manfaat sejarah dalam segi......
A. Kataris
B. Instruktif
C. Kolektif
D. Edukatif
E. Inspiratif

7. Perhatikanciri-ciri berikut!
(1) Budayanyasangatprimitifdansederhana
(2) Peninggalanmerupakankebudayaantertua
(3) Alat-alatkehidupannyaberupakapakgenggam
(4) Sudahmengenalbercocoktanam

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
5
SANGAT RAHASIA

(5) Manusianyatinggaldigua-gua
Ciri kehidupan manusia praaksara masa Paleolitikum ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

8. Sejarah didapatkan dari wawancara pelaku sejarah, dapat dikategorikan sebagai sumber
sejarah lisan memiliki kekurangan antara lain...
A. Cenderung subjektif
B. Objektif
C. Pelaku sejarah
D. Secara langsung
E. Cenderung keutuhan sumber tidak lengkap terpengaruhi kondisi fisik

9. Perhatikan data-data berikut ini !

1. Kapak Perimbas
2. Kapak corong
3. Pabble
4. Moko
5. Kapak Lonjong
Berdasarkan data di atas, yang termasuk benda peralatan kehidupan zaman logam
adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 2 dan 5
E. 3 dan 4

10. Perhatikan Tabel di bawah ini !

No Homo Soloensis Homo Africanus
Otot tengkuk mengalai
1 Tonjolan kening berkurang
penyusutan
2 Muka menonjol ke depan Tinggi badan sekitar 130-210 bcm
3 Berjalan tegak Otak lebih berkembang
4 Volume otak1000-1200 cc Otot kunyah sudah menyusut
5 Tinggi badan sekitar 130-210 cm Gigi dan rahang sudah menyusut
Berdasarkan tabel di atas persamaan antara Homo Soloensis dan Homo Africanus
adalah ...
A. Bentuk Muka
B. Volume Otak
C. Tinggi Badan
D. Otot tengkuk
E. Berjalan tegak

11. Dalam bidang ilmu pengetahuan bangsa Romawi meneruskan pengetahuan yang telah
berkembang pada zaman Yunani Kuno. Kemajuan peradaban Romawi berbanding lurus

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
6
SANGAT RAHASIA

dengan perkembangan ilmu pengetahuan bangsa Romawi. Beberapa sumbangan

peradaban Romawi dalam hal ilmu pengetahuan diantaranya adalah...
A. Banyaknya sarjana dalam bidang kesenian dan kedokteran modern
B. Bidang keagamaan berkembang pesat sehingga banyak dewa yang disembah
C. Munculnya pengetahuan membangun jalan, akuaduk, tata kota, sistem katrol hingga
astronomi dan teknik pertambangan
D. Bahasa yang digunakan menjadi mahaca lingua franca
E. Olimpiade menjadi peninggalan Romawi yang masih berlangsung sampai sekarang

12.

Gambar di atas, menunjukkan...

A. Hasil peradaban Inca yaitu Manchupichu yang berfungsi sebagai pusat pemerintahan
B. Batu matahari, peninggalan Maya yang berfungsi sebagai kalender
C. Cipe Totec, peninggalan Aztec yang berfungsi sebagai tempat persembahan
D. Pachamama, peninggalan bangsa Aztec berfungsi sebagai dewa matahari
E. Viracocha, peninggalan Maya yang berfungsi sebagai dewa bumi

13. Kerajaan Majapahit sebagai salah satu dari kerajaan maritim Hindu-Buddha di Nusantara
memiliki banyak keragaman diantaranya penganut agama yang berbeda. Meskipun
demikian rakyat Majapahit dapat hidup rukun dan berdampingan. Raja selalu berusaha
agar ketentraman masyarakatnya dapat berjalan baik sehingga keragaman dalam
keharmonisan dari masyarakat kerajaan Majapahit berpengaruh hingga saat ini dengan
semboyan Bhinneka Tunggal Ika.Dampak keragaman tersebut terhadap kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini adalah ....
A. terciptanya keharmonisan dalam persamaan antarpenduduk terutama pada sistem
pertahanan dan keamanan negara
B. Indonesia menjadi bangsa yang besar dan kuat karena selalu menjaga kerukunan
antarsuku bangsa
C. hidup saling berdampingan antarpenduduk sehingga berpengaruh terhadap
kelangsungan sistem pemerintahan
D. munculnya sikap toleransi dan empati dari masyarakat yang berbeda latar belakang
status
E. keragaman antarpenduduk berpengaruh terhadap penyelenggaraan pembangunan
nasional bangsa Indonesia

14. Perhatikan teks berikut ini

Kerajaan Samudera Pasai letaknya berbatasan dengan Selat Malaka dan berada di jalur
perdagangan internasional antara India, China dan  Jazirah Arab saat itu membuat
kerajaan Samudera Pasai tumbuh menjadi kerajaan yang sangat maju berkat
perdagangannya. Komoditas yang menjadi primadona dari kerajaan ini ialah lada, emas,

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
7
SANGAT RAHASIA

dan juga kapur barus. Memiliki mata uang dirham untuk memudahkan perdagangan.
Kerajaan Samudra Pasai juga berpengaruh terhadap kerajaan di pesisir Sumatra.
Berdasarkan teks tersebut dapat diketahui bahwa salah satu hal yang memperkuat
kerajaan Samudera Pasai sebagai kerajaan maritim adalah...
A. Penjualan rempah-rempah yang meningkat
B. Para pedagang asing banyak yang datang
C. Penyebar Islam terbesar di Asia Tenggara
D. Kekuasaan kerajaan yang menguasai Selat Malaka
E. Memiliki lokasi strategis di jalur perdagangan internasional

15. Pesantren pesantren merupakan sebuah asrama tradisional Pendidikan Islam. Siswa
tinggal bersama untuk belajar ilmu keagamaan di bawah bimbingan guru yang disebut
Kyai. Asrama siswa berada di dalam kompleks pesantren di mana kyai berdomisili. Dengan
kata lain, pesantren dapat diidentifikasi adanya lima elemen pokok yaitu: pondok, masjid,
santri, kyai, dan kitab-kitab klasik (kitab kuning). Melalui pesantren, budaya Islam
dikembangkan dan beradaptasi dengan budaya lokal yang berkembang di sekitarnya
tanpa mengakibatkan konflik horizontal signifikan.
Dari teks tersebut dapat disimpulkan bahwa salah satu pengaruh Islam terhadap
masyarakat Indonesia yang masih tampak saat ini adalah ... .
A. Bahasa Arab sebagai bahasa pengantar di pesantren
B. Berkembangnya pesantren-pesantren modern
C. Nama hari berbahasa Arab dalam kalender di Indonesia
D. Istilah berbahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari
E. Bahasa Arab sebagai pengantar di kalangan ulama

16. Peristiwa – peristiwa penting yang terjadi di Eropa antara abad 14–18 ditandai dengan
adanya gerakan Renaissance. Berikut ini pengertian dari Renaissance adalah......
A. Renaissance diartikan sebagai masa peralihan antara abad pertengahan ke abad
modern yang ditandai dengan lahirnya berbagai kreasi baru yang diilhami oleh
kebudayaan Eropa klasik yang lebih bersifat duniawi.
B. Renaissance masa dimana munculnya banyak kelas menengah baru
C. Renaissance adalah kehidupan suatu bangsa yang bertujuan untuk meningkatkan
kekayaan keuangan
D. Renaissance adalah kehidupan masyarakat yang hidupnya mengabdikan diri untuk
mempelajari dan mendalami buku – buku karya pustaka
E. Renaissance adalah paham yang melaksanakan kegiatan perdagangan yang diatur
sepenuhnya oleh negara

17. Perhatikan informasi berikut !

1) adanya penyimpangan yang dilakukan oleh Gereja Katholik
2) Bersifat kritis dan menentang tradisi lama
3) Kampanye indulgensia untuk biaya pembangunan Gereja St. Petrus di Roma dengan
sejumlah uang
4) Munculnya faham humanisme
5) Munculnya banyak menengah baru
Dari informasi di atas penyebab terjadinya reformasi gereja ditunjukkan oleh nomor....
A. 1, 2 dan 5
B. 1, 3 dan 5

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
8
SANGAT RAHASIA

C. 2, 3 dan 4
D. 1, 3, dan 4
E. 2, 4 dan 5

18. Perang Dunia I tidak hanya berpengaruh bagi masyarakat Eropa, tetapi pengaruhnya
menyebar hingga ke seluruh dunia. Dalam bidang politik, Perang Dunia I menyebabkan
terjadinya perubahan teritorial yang disebabkan oleh ....
A. dominasi paham-paham diktator seperti Nazi di Jerman dan Fasisme di Italia yang
ingin menguasai dunia
B. munculnya negara-negara baru di kawasan Asia dan Afrika sehingga mempengaruhi
peta dunia
C. keinginan para negara sekutu menaklukkan wilayah Asia dan Afrika menjadi bagian
pemerintahannya
D. kekalahan negara-negara sentral seperti Jerman, Turki, Bulgaria dan Austria yang
harus menyerahkan wilayahnya
E. adanya paham baru yang menimbulkan adanya pembagian kekuasaan yaitu komunis
dan demokrasi

19. Penyebab khusus yang memicu terjadinya Perang Dunia I adalah...

A. persaingan memperebutkan wilayah Balkan
B. persaingan perdagangan wilayah Eropa
C. terbunuhnya putra mahkota Austria
D. perlombaan senjata antar negara maju
E. pembentukan blok – blok pertahanan militer

20. Perhatikan informasi –informasi berikut !

1) Munculnya pergerakan nasionalisme di Libya dan Mesir yang dipelopori oleh Raja
Idris El Sanusi dan Arabi Pasha
2) Runtuhnya kekuasaan kolonial dan jumlah negara-negara menjadi berkembang lebih
banyak
3) Munculnya semangat untuk menentukan nasib sendiri dari negara-negara jajahan
khusunya di kawasan Asia dan Afrika
4) Berubahnya struktur politik global yang mengarah kepada kekuatan Asia Timur
khususnya Tiongkok
5) Terjadi gencatan senjata antara India Hindu dan India Muslim pada kemerdekaan
India tahun 1946
Dampak sosial – politik pasca terjadinya Perang Dunia II ditunjukkan nomor......
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

21. Demokrasi adalah sebuah paham di mana setiap orang memiliki kebebasan dalam
menentukan sikap, memilih apa yang menjadi keinginannya dan mengekspresikan diri
dengan tidak melanggar batasan kebebasan hak orang lain. Dalam sebuah bangsa
dikenal paham demokrasi yang membangun segala jenis kebijakan di negara tersebut,

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
9
SANGAT RAHASIA

paham demokrasi berlandaskan pada prinsip kekuasaan di tangan rakyat. Orang yang
memiliki jiwa demokrasi tidak senang melakukan tindakan yang sifatnya...
A. Meremehkan pendapat orang lain
B. Mengarahkan orang lain
C. Mengritik orang lain
D. Menilai perbuatan orang lain
E. Mencampuri urusan orang lain

22. Deklarasi kemerdekaan yang ditandatangani pada tanggal 4 Juli 1776 oleh ketiga belas
koloni di wilayah Amerika mengandung makna kebebasan hak asasi manusia.
Pernyataan ini telah menimbulkan ketegangan bahkan peperangan antara kaum kolonis
Amerika dan pihak Inggris. Revolusi Amerika telah membakar semangat kebangsaan
hingga ke negara lain seperti Indonesia hingga saat ini. Dampak peristiwa tersebut
terhadap sistem pemerintahan Indonesia saat ini adalah ....
A. berkembangnya pemerintahan sentralisasi dengan berdasar pada otoritas tertinggi
pada lembaga eksekutif
B. terbentuknya sistem kabinet pemerintahan sebagai perwakilan dari partai politik
yang mendukung lembaga eksekutif
C. adanya Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) sebagai wakil rakyat yang ditentukan
berdasarkan jumlah penduduk
D. rakyat memiliki hak dan kewajiban tertinggi dalam sistem penyelenggaraan negara
sehingga lembaga eksekutif bertanggung jawab kepada rakyat
E. adanya sistem parlemen negara dalam menata arus mobilitas kepartaian sehingga
tidak terjadi konflik kepentingan antarpartai

23. Indische Partij adalah organisasi pergerakan nasional yang didirikan oleh tiga tokoh yang
dikenal dengan sebutan tiga serangkai, yaitu Douwes Dekker, Cipto Mangunkusumo,
dan Suwardi Suryaningrat. Organisasi ini berdiri pada tahun 1912 dan organisasi ini
bersifat politik. Indische Partij menunjukkan garis politik secara jelas dan tegas serta
menginginkan suatu kesatuan penduduk yang multirasial. Hal ini disebabkan karena ....
A. organisasi ini diketuai tokoh yang berpendidikan Belanda
B. Indische Partij menuntut persamaan hak dalam berbangsa
C. Indische Partij dalam perjuangannya bersikap moderat
D. Indische Partij memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
E. berjuang untuk memperbesar pengaruh pro Hindia Belanda

24. Budi Utomo adalah sebuah organisasi pemuda yang didirikan oleh Dr. Soetomo dan para
mahasiswa Stovia yaitu Goenawan Mangunkoesoerno dan Soeraji pada tanggal 20 Mei
1908. Digagas oleh Dr. Wahidin Sudirohusodo. Organisasi ini bersifat sosial, ekonomi,
dan kebudayaan tetapi tidak bersifat politik. Berdirinya Budi Utoma menjadi awal
gerakan yang bertujuan mencapai kemerdekaan Indonesia walaupun pada saat itu
organisasi ini awalnya hanya ditujukan bagi golongan berpendidikan Jawa. Pergerakan
nasional yang memperjuangkan cita-cita Indonesia merdeka melaksanakan dengan
taktik kooperatif, artinya ....
A. Mendirikan kooperasi untuk memperkuat koperasi Indonesia
B. Melakukan kerjasama dengan pemerintah Belanda
C. Menolak kerjasama dengan pemerintah Belanda
D. Melakukan aksi gerakan politik dibawah tanah

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
10
SANGAT RAHASIA

E. Menggalang anggota yang sebanyak-banyaknya

25. Dalam kehidupan suatu bangsa ada kelompok yang menolak dengan keras dan ada pula
yang dengan senang hati menerima kedatangan bangsa barat, dan ada pula yang justru
memanfaatkan kedatangan bangsa Barat demi kepentingan ekonomi kelompoknya.
Perbedaan reaksi inilah yang memudahkan Belanda mendirikan kongsi Dagang VOC
dalam memonopoli perdagangan dan meraih keuntungan yang sebesar-besarnya dalam
bidang Ekonomi. Imperialisme kuno yaitu penguasaan bangsa atau daerah lain dalam
rangka memperoleh kekayaan berupa perak, emas, serta serta rempah-rempah dalam
jumlah yang sebanyak-banyaknya dan tidak terlepas dari sistim aliran markantilisme di
Eropa. Pernyataan di bawah ini yang tidak benar terkait dengan paham ini yaitu . .
A. Negara-negara Eropa pada awalnya berupaya saling memonopoli perdagangan
B. Berkembang pada abad 15 sampai 17 di Eropa
C. Fokus pada peningkatan eksport dan sebisa mungkin mencegah adanya import
D. Pada awalnya hanya fokus pada logam mulia emas dan perak
E. Menegakkan kepada pihak swasta sebagai pelaku utama dalam kegiatan
perekonomian

26. Bulan Februari 1927 atas perintah Menteri Jajahan, Penasihat Urusan Kemahasiswaan
mengirimkan selebaran yang berisi pelarangan mengikuti kegiatan Perhimpunan
Indonesia (PI), jika tidak mengindahkan larangan ini maka beasiswa mereka di Belanda
akan dicabut. Tanggal 10 Juni diadakan penggeledahan di sekretariat PI dan pada 27
September, Hatta bersama Ali Sastroamidjojo, Abdul Majid, dan Nazir ditangkap oleh
Pengadilan Wilayah di Den Haag. Tanggal 13 Maret 1928 keempat tokoh PI dihadapkan
ke pengadilan, dan pengadilan memutuskan bahwa mereka tidak bersalah. ( Atikah dan
Sardiman, 2005, hlm.2) berdasarkan data di atas dapat organisasi PI bagi dipandang
menggunakan strategi...
A. Garis Keras
B. Jalan Tengah
C. Radikal
D. Non Kooperatif
E. Sosio Kultural

27. Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat Indonesia.

Hal ini disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik di bidang ekonomi maupun
sosial. Pada bulan Maret 1943 pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat
(Putera) yang dipimpin oleh empat serangkai, yaitu Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki
Hajar Dewantara, dan K.H. Mas Mansur. Melalui Putera, para pemimpin Indonesia dapat
berhubungan dengan rakyat secara langsung, baik melalui rapat-rapat maupun media
massa milik Jepang. Pada perkembangan organisasi Putera dimanfaatkan oleh para
pemimpin Indonesia dalam proses perjuangan Indonesia, karena ....
A. menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang dalam perang
Asia Timur Raya
B. membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya diri serta
harga diri sebagai bangsa
C. membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat mengerahkan
tenaga untuk melawan Jepang

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
11
SANGAT RAHASIA

D. menggerakkan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang menghadapi

Sekutu
E. mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam perang
Asia Timur Raya

28. 3 JULI 1945. Achmad Mochtar, ilmuwan dan dokter terkemuka pribumi yang mengepalai
Laboratorium Eijkman di Jakarta, dihukum pancung polisi militer Jepang. Ia dituduh
telah mencemarkan vaksin tipus dengan tetanus, sehingga menewaskan hampir 400
romusha di kamp Klender. Berdasarkan hal diatas menunjukan bahwa kekuasaan
Jepang di indonesia memilki dampak pada bidang kehidupan
A. Sosial
B. Budaya
C. Ekonomi
D. Politik
E. Pendidikan

29. Pelaksanaan pendidikan di indonesia pada saat pendudkan Jepang memberikan peluang
terhadap penanaman nilai nasionalisme bagi rakyat indonesia, adapun kebijakan
tersebut yaitu...
A. Melakukan sumpah setia pada cita asia raya
B. Memberlakukan pengantar bahasa Indonesia
C. Pelatihan fisik militer
D. Melakukan kegiatan Hinomora
E. Melakukan kegiatan berorganisasi

30. Salah satu dampak perang dingin muncul dua kekuatan yaitu blok barat dan blok timur
yang saling mempengaruhi berbagai negara berkembang termasuk pula bangsa
Indonesia. Adapun peranan Indonesia pada kegiatan global dan regional dilakukan
dengan...
A. Mencari dukungan terhadap salah satu blok
B. Membentuk gerakan Non Blok (GNB)
C. Membentuk organisasi regional AS
D. Membentuk poros beijing peking
E. Menyuarakan anti kolonial barat

31.

Pada awal abad ke 20, tgl 20 mei 1908, berdiri Boedi Utomo didirikan oleh golongan
cendikiawan dengan ketuanya dr. Soetomo yang awalnya bukan merupakan organisasi
politik, tapi merupakan organisasi sosial dengan program perbaikan pembelajaran
sekolah-sekolah di Hindia Belanda. Setelah Indonesia merdeka pendidikan
diperuntukkan bagi bangsa Indonesia berdasarkan UUD 1945 pasal 31 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Berdasarkan foto dan informasi diatas, bandingkan peranan
golongan cendikiawan pada awal abad ke 20 dan awal kemerdekaan dalam
menumbuhkan akar-akar nasionalisme di Indonesia...

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
12
SANGAT RAHASIA

Awal abad 20 Awal Kemerdekaan

Mendirikan sekolah-sekolah Mendirikan Sekolah Dasar
A
baru
Mendirikan organisasi politik Memberikan pembelajaran di
B
melawan Belanda tingkat persekolahan
C Melawan pemerintah Belanda Melawan pemerintah Belanda
D Mendirikan Sekolah Rakyat Mendukung Wajib Belajar
E Melawan pemerintah Belanda Mendukung Wajib Belajar

32. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia belum mengantarkan Indonesia memiliki

kedaulatan penuh atas negaranya. Terjadinya Agresi Militer I dan II di Indonesia oleh
Belanda telah menarik perhatian India dalam mendukung perjuangan Indonesia dalam
mempertahanakan kemerdekaan. Dukungan India terhadap kemerdekaan Indonesia tidak
terjadi secara spontanitas bermula dari simpati India saat memberikan bantuan beras
kepada India. Respon India terhadap kemerdekaan Indonesia adalah ....
A. India memberikan dukungan penuh terhadap perjuangan bangsa Indonesia akibat
Agresi Militer II Belanda
B. India bersimpati terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia dengan memasok
kebutuhan hidup sehari-hari seperti beras dan pakaian
C. India menjadi negara mengecam aksi Agresi Militer I dengan menuduh Belanda
melakukan agresi militer terhadap Indonesia
D. India mendukung penuh perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kemerdekaannya dengan dukungan PBB
E. India mengupayakan para petinggi Indonesia untuk melakukan diplomasi dengan
negara Amerika dan Uni Soviet yang saat itu berkuasa agar dapat membantu
Indonesia melawan Belanda

33. Setelah diproklamasikan Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945, direspon

secara positif oleh negara-negara di dunia dengan memberikan pengakuan kedaulatan.
Salah satunya dilakukan oleh :
A. Malaysia yang secara geografis memiliki persamaan dengan Indonesia sebagai
rumpun Melayu.
B. Mesir dengan alasan mahasiswa persamaan agama dan banyaknya mahasiswa
Indonesia di Mesir.
C. Belanda dengan pertimbangan kekhawatiran terjadi perlawanan lebih dahsyat dari
Bangsa Indonesia.
D. India yang memiliki ikatan sejarah panjang dengan masuknya pengaruh Hindu Budha
ke Indonesia.
E. China karena di Indonesia terdapat golongan minoritas yang sukses sebagai pedagang
dan pengusaha.

34. Indonesia tergabung dalam AFTA (Asean Free Trade Area) yang bertujuan menyediakan
kawasan ASEAN sebagai tempat produksi yang kompetitif sehingga produk ASEAN
memiliki daya saing kuat di pasar global. AFTA memberikan banyak manfaat bagi bangsa
Indonesia dan berpengaruh terhadap perekonomian Indonesia. Peran Indonesia dalam
AFTA adalah ....
A. Indonesia menjadi pelopor organisasi AFTA dalam meningkatkan perekonomian di
wilayah Asia Tenggara sebagai kawasan bebas perdagangan

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
13
SANGAT RAHASIA

B. Indonesia melakukan kolaborasi dengan negara-negara yang tergabung dalam AFTA

secara intensif sehingga dapat meningkatkan aspek ekonomi dan budaya bangsa
Indonesia
C. Indonesia berkontribusi dalam kegiatan perdagangan bebas dunia yang dilaksanakan
AFTA sebagai organisasi ekonomi yang bergerak secara internasional
D. Indonesia berperan aktif sebagai anggota AFTA sehingga memberikan kemudahan
mengakses modal investasi dari luar negeri
E. Indonesia mendukung keanggotaan AFTA sebagai bentuk kawasan bebas
perdagangan dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi dunia

35. Manakah yang tidak termasuk latar belakang lahirnya organisasi ASEAN adalah...
A. Berbagai kepentingan politik dan idiologi
B. Persamaan ras dan rumpun
C. Memiliki persamaan letak geografis
D. Memiliki persamaan bekas daerah jajahan.
E. Persamaan kepentingan ekonomi politik

36. Di antara organisasi- organisasi regional di bawah ini manakah yang merupakan
organisasi perdagangan bebas di Asia Tenggara…
A. APEC
B. WTO
C. AFTA
D. NAFTA
E. ASEAN

37. Perhatikan infromasi berikut.

1) Kesenjangan ekonomi semakin parah
2) Transfer payment dihentikan oleh Ceko pada tahun 1991
3) Bangsa Slovakia menginginkan desentralisasi
4) Partai nasional Slovakia menghendaki kemerdekaan penuh
5) Partai Komunis Cekoslovakia menghendaki kemerdekaan penuh
Kondisi politik dan ekonomi Cekoslovakia sebelum terjadinya perpecahan ditunjukkan
nomor...
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2,3 dan 4
D. 2,3 dan 5
E. 3,4 dan 5

38. Untuk memperbaiki kondisi kehidupan politik ekonomi Uni Soviet, Mikhail Gorbachev
mengeluarkan dua kebijakan yaitu Glasnot dan Perestroika. Ciri khas restrukturisasi
ekonomi Gorbachev adalah...
A. Uni Soviet membuka diri terhadap kapitalisme
B. Ekonomi lebih terbuka di bawah pengawasan partai komunis
C. Negara menyerahkan pengelolaan ekonomi sepenuhnya kepada pihak swasta
D. Orang-orang barat diizinkan berbisnis di Uni Soviet
E. Menjalankan kapitalisme dengan sistem komando

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
14
SANGAT RAHASIA

39. Perhatikan tulisan berikut ini :

Perang Teluk adalah konflik kepentingan di Timur Tengah terjadi pada dunia di tahun 90-
an. Kepentingan yang sangat jelas adalah kepentingan terhadap minyak. Perang Teluk
yang dimaksud disini adalah Teluk Persia. Perang Teluk berlangsung sebanyak 3 kali,
yakni Perang Teluk I (1980-1988), Perang Teluk II (1990) dan Perang Teluk III (2003).
Semua perang Teluk melibatkan Irak, yang merupakan negara yang berada di sekitar
Teluk Persia dengan negara-negara yang dibantu oleh Amerika Serikat. Penyebab dari
Perang Teluk tidak jauh dari persoalan-persoalan yang berkaitan dengan bidang
ekonomi. Berdasarkan tulisan di atas, manakah pernyataan berikut ini yang menjadi
penyebab terjadinya Perang Teluk I !
A. Amerika Serikat berkeinginan untuk menyebarkan paham demokrasi di negara Irak
yang mereka anggap sebagai negara otoriter di bawah Saddam Hussein.
B. adanya tuduhan Irak bahwa Kuwait telah mencuri minyak Irak
C. adanya Revolusi Islam Iran yaitu peristiwa jatuhnya rezim Syah Reza Pahlevi yang
dipimpin oleh Ayatullah Khoemeni.
D. adanya keinginan antara Irak dan Iran untuk menguasai Shatt Al Arab, yaitu jalur
perairan strategis yang memisahkan Iran dengan Iran menuju Teluk Persia.
E. adanya dugaan Amerika Serikat, bahwa Iran memiliki senjata pemusnah massal yang
sangat membahayakan dunia.

40. Pada 1970, Khmer Merah merupakan organisasi kecil di Kamboja. Pemimpin mereka Pol
Pot adalah pengikut komunis Mao Tiongkok dan pernah mengenyam pendidikan di
Prancis. Khmer Merah akhirnya berhasil menguasai Kamboja. Pol pot dan Khmer Merah
memberlakukan sebuah program ekstrem untuk merekonstruksi Kamboja sesuai dengan
paham komunisme ala Mao di Tiongkok. Kematian warga sipil selama periode Khmer
Merah berkuasa diperkirakan sebanyak lebih dari dua juta orang. Dalam konflik militer
berikutnya tahun 1978 hingga 1989, 14.000 warga sipil Kamboja tewas. Pada 1991,
sebuah kesepakatan damai akhirnya tercapai, dan Buddha kembali menjadi agama resmi
negara. Selanjutnya, pada 1993 pemilu pertama yang benar-benar demokratis diadakan
di Kamboja.
Pernyataan berikut yang terkait dengan Pol Pot adalah...
A. Bersekutu dengan AS untuk menggulingkan Komunisme di Kamboja
B. Bersama-sama Lon Nol menegakkan komunisme di Kamboja
C. Mengembalikan Norodom Sihanouk sebagai raja di Kamboja
D. Pemimpin Gerakan Khmer Merah yang berusaha menegakkan komunisme di
Kamboja
E. Membantu perang di Vietnam Selatan

B. URAIAN

41. Tuliskan dan jelaskan ciri-ciri sejarah sebagai seni !

42. Mendeskripsikan latar belakang munculnya peristiwa reformasi gereja sebagai salah
satu peristiwa ynag mendorong perubahan iklim politik.

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang
DOKUMEN NEGARA SEJARAH K2013
15
SANGAT RAHASIA

43. Bangsa Indonesia mengalami kolonialisme dan imperialisme barat, sehingga terjadi
peruban politik dalam masyarakat. Bedakan 3 bentuk perjuangan bangsa Indonesia
sebelum tahun 1908 dan setelah tahun 1908 !

44. Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia banyak organisasi yang dibentuk oleh
pemerintah Jepang. Sebutkan salah satu organisasi bentukan Jepang yang
perkembangannya sangat membantu Indonesia dalam meraih kemerdekaan dan
berikan alasannya!

45. Jakarta, CNN Indonesia –

Anak muda zaman sekarang tak aneh lagi punya gadget seperti smartphone dan
komputer tablet, apapun sistem operasi atau OS-nya. Saat ini gadget di kalangan remaja
tidak hanya digunakan sebagai media komunikasi saja tapi sudah multi fungsi. Kamera
salah satunya, dapat dimanfaatkan oleh para pengguna gadget untuk mengabadikan
momen pribadi, selain itu fasilitas media sosial juga menjadi daya tarik tersendiri bagi
para remaja untuk bersosialisasi atupun menunjukan kreativitas yang mereka punya...
Menurut statistik lembaga riset pemasaran digital perkiraan e-marketer, pada 2018,
jumlah pengguna aktif smartphone di Indonesia lebih dari 100 juta orang. Dengan
jumlah itu. Indonesia akan menjadi negara dengan pengguna smartphone terbesar
keempat yang aktif di dunia setelah China, India, dan Amerika. Penggunaan media sosial
di gadget juga berdampak buruk. Media sosial yang paling sering digunakan para
generasi muda saat ini adalah Twitter, Path dan Instagram. Banyak sekali remaja
menggunakan media sosial untuk mencurahkan hati atau sesuatu yang menurutnya
harus dibeberkan ke media sosial tanpa mempedulikan dampak yang akan timbul.
https://www.cnnindonesia.com/ diunduh Rabu, 14/02/2018 11:44 WIB diunduh 29 nop
2018 pukul 11.45
Berdasarkan informasi diatas, berikan 3 contoh kegiatan positif yang bisa dilakukan
untuk menekan akibat buruk yang ditimbulkan dari penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi di lingkungan sekolah !

©
USBN 2018/2019 Hak Cipta pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Cadin IV Kabupaten Subang