LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PROBLEM BASED LEARNING

PERTEMUAN 1 : MENGUKUR SUHU

ORIENTASI MASALAH

Kalimantan Selatan merupakan salah satu kota terpanas di Indonesia.

Kita sering merasa lebih cepat haus dari biasanya. Salah satu cara yang kita
lakukan untuk menghilangkan rasa haus dengan meminum air es. Minum air es
membuat kita merasa lebih segar dan terasa sejuk ditenggorokan ketika
meminumnya. Sedangkan saat di musim hujan tiba, membuat kita meminum
minuman hangat seperti teh hangat. Minuman hangat membuat tubuh kita
menjadi lebih hangat dan nyaman. Untuk membedakan minuman panas dan
dingin kita dapat menggunakan indera peraba yang kita miliki untuk merasakan
suhu air yang ada

ORGANISASI BELAJAR

Buatlah rumusan masalah yang berhubungan dengan uraian yang

disajikan di atas!

MELAKUKAN PENYELIDIKAN

TUJUAN
Peserta didik mampu
membedakan suhu dan
mampu menggukan
termometer
Alat dan Bahan:
1. Gelas 3 buah
2. Air panas secukupnya
3. Air es secukupnya
4. Air keran secukupnya
5. Termometer
6. Stopwatch

Cara Kerja
1. Tuangkan air kedalam masing-masing gelas
2. Celupkan tangan kanan ke air panas
3. Celupkan tangan kiri ke air es
4. Celupkan kedua tangan ke dalam air keran
5. Tuliskan hasil yang kalian rasakan pada tabel.
6. Ukurlah masing-masing air dengan termometer
7. Amati hasilnya dan tuliskan dalam tebel

HASIL PENGAMATAN

Pengukuran Pengukuran dengan

Air
dengan tangan Termometer

Panas

ES

Keran
 AYO DISKUSIKAN

1. Bagaimana hasil pengindraan terhadap air panas, es dan keran oleh tangan
kanan dan kiri anda?

2. Apakah tangan dapat dijadikan sebagai alat ukur? Mengapa?

3. Mengapa angka di termometer tidak sama ketika dicelupkan di air panas, air
es dan air keran?

KESIMPULAN

“Pengetahuan tidak diperoleh secara kebetulan, melainkan harus

dicari dengan semangat dan penuh ketekunan”
-Abigil Adam-