SOALAN ULANG KAJI BMMB1094 :Kemahiran Bahasa Melayu

TARIKH PEPERIKSAAN :14 Disember : Khamis ( 8.30-10.30 pagi)

Pembahagian skop soalan:

Bahagian A : 2 Soalan Struktur : Jawab SEMUA soalan – 30 markah
Soalan a, (5 Markah) Soalan b ( 10 Markah)
Bahagian B: 3 soalan Esei (Jawab DUA soalan sahaja)

Soalan Struktur boleh membuat tumpuan kepada :

Tajuk 1. Kemahiran Bahasa
Tajuk 4. Kemahiran Membaca
Tajuk 5: Kemahiran Menulis.

Penekanan kepada ESEI:

Tajuk 2: Kemahiran Mendengar
Tajuk 3: Kemahiran Bertutur
Tajuk 10. Aktiviti Kemahiran Membaca
Tajuk 11. Aktiviti Kemahiran Menulis

Panduan Menduduki Peperiksaan.

1.Setiap soalan perlu ada contoh dan keterangan.

2.Jawab dalam ayat yang penuh, bukan isi penting (poin)
3.Jika bertanyakan konsep, sila jawab dengan tepat.
4. Lihat kepada pemberatan soalan.
5. Gariskan kata tugas/untuk pastikan anda tidak menyimpang daripada
kehendak soalan.
6. Pastikan tiada kesalahan ejaan.
Jika soalannya nyatakan ciri-ciri, pastikan lebih ciri yang ditetapkan.

Contoh soalan unuk ulang kaji

1.Teknik membaca mekanis adalah sangat sesuai digunakan untuk murid

tertentu. Berikan pandangan anda.
2.Perincikan aspek kjohesi dala penulisan kreatif
3. Banding bezakan penulisan berpandu dan penulisan bebas
Jawapan mesti ada persamaan dan perbezaan/ kekuatan dan kelemahan
4.Huraikan aspek-aspek pertuturan yang perlu dikuasai untuk
meningkatkan penguasaan kemahiran para pelajar.
5. Kemukakan bukti manfaat/kepentingan menggunakan Teknik kemahiran
membaca lantang lebih berkesan dalam pelbagai konts semasa pengajaran
di dalam bilik darjah.
6. Jelaskan takrif pembacaan terarah dan bagaimanakah cara anda dapat
menggunakannya dengan berkesan dalam bilik darjah.

7. Kemahiran membaca menggunakan Teknik SQ3R dan KWLH sangat

berguna dalam meningkatkan kemahiran membaca. Huraikan bagaimana
anda dapat mengaplikasikannya dalam kelas dan cara mengatasi kekangan
menggunakan kemahiran tersebut.

8. Penulisan terkawal dan penulisan bebas mempunyai fungsi yang

tersendiri kepada penulis. Jelaskan contoh-contoh hasil daripada penulisan
yang anda pilih.

9. Jelaskan takrif kemahiran berbahasa.

10. Kebolehan menulis secara kohesi dan koheren sangat penting bagi
menentukan hasil penulisan kreatif murid menjadi lebih mantap dan
berkesan.

11. Jelaskan dengan contoh peringkat-peringkat kemahiran mendengar

yang perlu dikuasai oleh murid sekolah rendah

12. Jelaskan dengan contoh peringkat-peringkat bertutur yang perlu

dikuasai oleh murid sekolah rendah

13. Huraikan berserta contoh Teknik-teknik membaca yang telah anda

pelajari.

6.1. Bacaan Mekanis

6.2. Bacaan Mentalis
6.3. Bacaan Intensif
6.4. Bacaan Ekstensif
6.5. Bacaan skimming dan scanning

14. Nyatakan tujuan/kepentingan jenis bacaan yang anda pilih berserta

contoh.

15. Jelas tujuan murid diajar kemahiran bertutur

16. Huraikan aktiviti bertuturbsecara konstektual untuk membina
kemahiran bertutur berserta contoh yang sesuai.
17. Nyatakan takrif menulis
18. bincangkan kemahiran menulis secara penglahiran.

Selamat membuat ulang kaji dan menjawab soalan peperiksaan. Semoga

berjaya cemerlang.