AKSI NYATA

ASESMEN SD/PAKET A

MELAKUKAN ASESMEN DIAGNOSTIK

BUDI SETYAWAN, S.Pd

SDN TAMBAKHARJO SEMARANG
 PENGERTIAN ASESMEN DIAGNOSTIK

Asesmen Diagnostik adalah penilaian yang digunakan

untuk mengetahui kelemahan-kelemahan muird dalam
menguasai materi atau kompetensi tertentu serta
penyebabnya
 ASESMEN DIAGNOSTIK DIBAGI MENJADI DUA

• ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

• ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF

ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

Adalah asesmen diagnostic yang dapat dilaksanakan

secara rutin, pada awal Ketika guru akan
memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, pada
akhir Ketika guru sudah selesai menjelaskan dan
membahas sebuah topik dan waktu yang lain selama
semester
 LANGKAH-LANGKAH ASESMEN
DIAGNOSTIK

• PERSIAPAN
• PELAKSANAAN
• TINDAK LANJUT
 Umpan balik
• Bagus pak Budi, materi yang
disampaikan dalam pembelajaran
bisa menjadi contoh bagi guru
yang lain untuk memahami
potensi,karakteristik, kemampuan
siswa dan dapat mengetahui
kebutuhan belajar siswa.  Apa yang dilakukan pak Budi sangat
membantu saya tentang pentingnya
Andria Sari ,S.Pd
asesmen diagnostik agar kita bisa
KEPALA SEKOLAH
memahami kemampuan siswa kita di
kelas.

Endang Wardani,S.Pd
GURU KELAS

 Sebagai rekan yang mengajar kelas IV saya merasa

sangat terbantu dengan asesmen yang dilakukan pak
Budi, dapat memetakan kemampuan awal setiap
siswa.

SUSILO BAYU MUSTOFA,S.Pd

GURU KELAS
Terima
kasih