RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 TAMANHARJO SINGOSARI

Kelas/ Semester : 5/1
Tema : 7/ Peristiwa dalam Kehidupan
Subtema : 3/ Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
Pembelajaran Ke :6

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui Pembelajaran daring dengan media WA GRUP, ZOOM, siswa dapat mencermati dan
membuat surat undangan baik undangan resmi dan tidak resmi dengan penggunaan kalimat
efektif serta memperhatikan penggunaan ejaan.
2. Melalui Pembelajaran daring dengan media WA GRUP, ZOOM, siswa dapat menelaah dan
menuliskan keberagaman sosial budaya masyarakat.
3. Melalui Pembelajaran daring dengan media WA GRUP, ZOOM, siswa dapat memahami dan
membuat karya seni rupa daerah.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan Awal 1. Kelas dimulai dengan salam dan do’a 15 menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
3. Kegiatan literasi
Kegiatan Inti 1. Guru menyiapkan panduan buku guru dan materi ajar ( 30 menit
paket Tematik dan Bupena), video , gambar dan internet.
(Bhs. Indonesia)
2. Siswa dan guru mempelajari tentang mencermati
penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat
undangan resmi dan tidak resmi.Setelah itu mempelajari
tentang membuat surat undangan dengan kalimat efektif
dan memperhatikan penggunaan ejaan.
(PPKn)
3. Siswa bersama guru melaksanakan pembelajaran secara
daring (melalui komentar Grup WA) mempelajari
tentang menelaah keberagaman sosial budaya
masyarakat. Setelah itu menuliskan cerita tentang
kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya
masyarakat
(SBDP)
4. Siswa bersama guru mempelajari tentang memahami
karya seni rupa daerah seperti batik, lukis dan seni
anyaman. Pada tema ini anak- anak membuat karya seni
anyaman dengan menggunakan bahan bekas berupa
koran. Guru memberikan motivasi bahwa barang yang
sudah tidak dipakai bisa didaur-ulang menjadi barang
yang indah dan bernilai.
5. Siswa bersama guru membuat anyaman dari koran.
Kegiatan Akhir 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi 10 menit
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing, kemudian
melaporkan ke guru dalam bentuk foto yang dibuat
kolase (membuat anyaman)
2. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa
hari ini dalam bentuk rangkuman
Rangkuman Materi

Surat Undangan Resmi dan Surat Undangan Tidak Resmi

Surat undangan resmi adalah surat undangan yang biasanya dibuat oleh suatu perusahaan atau instansi resmi.
Ciri-ciri surat undangan antara lain:
- menggunakan kalimat baku,
- penggunakan kop surat/kepala surat,
- memuat nomor surat, lampiran, dan perihal
- menggunakan salam pembuka dan penutup
- menyisipkan cap/stempel dari lembaga resmi

Contoh surat undangan resmi; undangan rapat wali murid, Surat Dinas, Surat Peryataan, dan lain-lain

Surat undangan tidak resmi adalah surat undangan yang biasanya dibuat oleh seseorang dalam rangka mengundang
Orang lain untuk menghadiri acara pribadi.
Ciri-ciri surat undangan antara lain:
- menggunakan bahsa yang menarik dan komunikatif,
- tidak menggunakan kop surat/kepala surat,
- tidak ada nomor surat, lampiran, dan perihal
 Evaluasi Tema 7 subtema 3

Tugas hari ini:

1. Carilah contoh surat undangan Resmi dan Tidak Resmi ( undangan asli atau googling)
2. Buatlah kliping tentang surat undangan resmi dan tidak resmi, dokumentasikan tiap kegiatan dan kirim foto kegiatan
dengan bentuk kolase.
3. Buatlah karya seni anyaman dari koran. dokumentasikan tiap kegiatan dan kirim foto kegiatan
dengan bentuk kolase.

Selamat Bekerja!!!
Rubrik Berkreasi membuat kliping surat undangan resmi dan tidak resmi
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Hasil kreasi Memuat gambar, Hanya memuat 3 Hanya memuat Hanya memuat 1
keterangan gambar, dari 4 hasil yang 2 dari 4 hasil dari 4 hasil yang
tulisan tenatng cara diharapkan yang diharapkan diharapkan
kerja peredaran darah
manusia dan sesuai
dengan materia tau
teori
Keterampilan Keseluruhan hasil Keseluruhan Sebagian besar Hanya sebagian
penulisan: penulisan yang hasil penulisan hasil penulisan hasil penulisan
informasi ditulis sistematis dan benar yang sistematis yang sistematis yang sistematis
dengan benar, menunjukkan dan benar dan benar dan benar
sistematis dan keterampilan penulisan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
jelas, yang yang sangat baik, di keterampilan keterampilan keterampilan
menunjukkan atas rata rata kelas penulisan yang penulisan yang penulisan yang
keterampilan baik terus masih perlu terus
penulisan yang berkembang ditingkatkan
baik

Rubrik berkreasi membuat karya dari limbah koran

Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Proses Membuat karya selesai Membuat karya Membuat karya Membuat karya
pembuatan karya dan diberi keterangan selesai setengah jadi belum selesai
dari limbah tiap kegiatannya.
koran

Rubrik keaktifan siswa saat pembelajaran daring

Perlu
Baikl sekali Baik Cukup
Aspek bimbingan
4 3 2 1
Siswa aktif
bertanya
Siswa aktif
menjawab
pertanyaan
FOTO KEGIATAN DARING TEMA 7 SUBTEMA 3