Lembar Kegiatan Peserta Didik

Taksonomi

Kelas :
Kelompok :
Anggota :
1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
6. …
7. …

A. Tujuan
1. Melalui penyelidikan, peserta didik mampu mengklasifikasikan hewan berdasarkan
taksonominya.
2. Melalui penyelidikan, peserta didik mampu mengklasifikasikan tumbuhan
berdasarkan taksonominya.

B. Stimulus
Apakah yang membedakan makhluk hidup dan benda mati?
Benda mati tidak tumbuh, sedangkan makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang. Contoh
dari makhluk hidup adalah pohon mangga dan kucing.

Gambar 1. Pohon Jagung. Gambar 2. Hewan Sapi.

C. Identifikasi Masalah
Dari gambar pohon jagung dan sapi diatas, pertanyaan apa yang muncul dibenak kalian?
…….
D. Pengumpulan Data
Tingkat takson dari hewan dan tumbuhan:

E. Pengolahan Data

Bos taurus Zea mays

Kingdom: … Kingdom: …

Filum: … Divisio: …

Kelas: … Kelas: …

Ordo: … Ordo: …

Famili: … Famili: …

Genus: … Genus: …

Spesies: … Spesies: …

F. Pembuktian
Silahkan presentasikan hasil penyelidikan kalian
G. Kesimpulan
Apa yang dapat kalian simpulkan dari diskusi kali ini?