LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Wajo

Mata Pelajaran : Biologi
Fase/Kelas/ Semester : 10 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Materi : Urutan Takson Hewan dan Tumbuhan
Pertemuan :6

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami Urutan Takson Hewan dan Tumbuhan

Sumber Pembelajaran
Video Urutan Takson Hewan dan Tumbuhan
https://youtu.be/XXoiDPe2HyM

Alat dan Bahan

Kertas plano untuk
presentasi Kertas post it
Spidol, lem
Karton Manila
Gunting

Langkah Pembelajaran
1. Setelah menonton video, peserta didik dalam kelompok berdiskusi Guru meminta
tiap kelompok membuat kertas presentasi LKPD Urutan Takson Hewan dan
Tumbuhan
2. Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain diwajibkan untuk
mengulang apa yang disampaikan oleh kelompok yang sedang presentasi.Kelompok lain
wajib memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok yang presentasi.
3. Penilaian antar kelompok
4. Guru mengadakan permainan estafet urutan takson hewan dan tumbuhan,
diharapkan semua peserta didik berperan aktif dalam permainan tersebut.
 Refleksi Pembelajaran Hari ini

1. Apa yang kalian pahami dalam materi ini !

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..................................................
.................................................................................................
2. Bagian mana pada materi ini tidak dipahami!
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….....................
...................................................................................................................................................
..............
3. Bagaimana cara supaya materi ini bisa di pahami!
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..............................................
4. Menurut Kalian Pembelajaran Hari bagaimana!
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..................................................................................
....................................................................
 Asesment Formatif
Tertulis Pertemuan
Keenam

1. Dalam klasifikasi makhluk hidup dikenal adanya tingkatan- tingkatan kelompok yang
berjenjang yang dinamakan tingkat takson. Urutan tingkat takson dalam klasifikasi
hewan dimulai dari tingkat rendah sampai ke tertinggi adalah…..
a. Spesies – genus – kelas – family – ordo – phylum – kingdom
b. Spesies – genus – family – ordo – kelas – phylum – kingdom
c. Spesies – genus – kelas – ordo – famili – division – kingdom
d. Kingdom – division – kelas – ordo – famili – genus – spesies
e. Kingdom – phylum – kelas – ordo – famili - genus - spesies

2. Sebutkan urutan takson hewan dari tertinggi ke terendah !

3. Sebutkan urutan takson tumbuhan dari terendah ke tertinggi !

Kunci Jawaban
Sudah jelas dari hasil diskusi kelompok

Jika jawaban benar mendapatkan skor 1 masing- masing nomer.

Nilai = jumlah skor/ skor maksimal x 100