Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami Manfaat dan dasar Klasifikasi Makhluk Hidup
Sumber Pembelajaran
Video Manfaat dan dasar Klasifikasi Makhluk Hidup
https://youtu.be/Q7xaSIWc6nI
Langkah Pembelajaran
1. Setelah menonton video, peserta didik dalam kelompok berdiskusi membuat kertas
presentasi LKPD Manfaat dan dasar Klasifikasi Makhluk Hidup
2. Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain diperbolehkan untuk
memberikan pertanyaan atau komentar terhadap kelompok yang sedang presentasi.
3. Kelompok lain wajib memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok yang
presentasi.
4. Penilaian antar kelompok
Refleksi Pembelajaran Hari ini
1. Seorang peneliti tumbuhan melakukan survey lapangan untuk mengenali berbagai tumbuhan
yang hidup di suatu tempat. Ia mengumpulkan specimen tumbuhan yang ada dan
memasukkannya ke dalam empat kantong yang diberi nama pohon, semak, perdu, dan herba.
Kegiatan pengelompokkan yang dilakukan dapat dianggap sebagai jenis klasifikasi….
a. Buatan
b. Alami
c. Filogen
d. Buatan dan alami
e. Alami dan filogenik
2. Pengklasifikasian tumbuhan dengan sistem artificial dilakukan berdasar ….
a. Habitat dan morfologi
b. Persamaan morfologi
c. Kekerabatan antar takson
d. Kesamaan tatanan biokimia
e. Perbedaan bentuk dan fungsi
3. Perhatikan pengelompokkan hewan di bawah ini :
1. Gajah, sapi, kuda, kerbau
2. Kecoa, lalat, burung pipit, merpati
3. Cumi-cumi, ubur-ubur, gurita, hiu
4. Ular, ikan mas, buaya, biawak
Cara pengelompokkan tersebut berdasarkan sistem ….
a. Morfologi
b. Fisiologi
c. Alamiah
d. Buatan
e. Filogenik
Kunci Jawaban