LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Biologi

Materi Pokok : Ruang Lingkup Biologi
Kelas/Semester : X/Ganjil
Pertemuan : Pertama
Alokasi Waktu : 60 menit
Nama Siswa : 1………………………………………………
2………………………………………………
3………………………………………………
4………………………………………………
5……………………………..………………..

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu menjelaskan objek kajian biologi pada berbagai tingkat
organisasi kehidupan
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi permasalahan pada berbagai tingkat
kehidupan
3. Peserta didik mampu menjelaskan cabang-cabang biologi
4. Peserta didik mampu menjelaskan peranan biologi dalam berbagai bidang kehidupan
manusia

B. Aktivitas Peserta Didik

BACALAH WACANA DIBAWAH INI!

JAWABLAH!!

1. Berdasarkan uraian wacana di atas, buatlah berbagai pertanyaan yang berkaitan dengan
kasus tersebut; Anda dapat mengembangkan berbagai pertanyaan dari kasus diatas !
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Jawablah pertanyaan yang telah diidentifikasi pada wacana yang berhubungan dengan
ruang lingkup biologi; melalui bahan ajar dan sumber-sumber lain yang relevan sebagai
bahan kajian diskusi !
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 ...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

3. Sosok keilmuan Biologi dibangun oleh tiga aspek, yaitu: Objek, Tingkat Organisasi
Kehidupan dan Ragam Persoalan yang dikaji. Perhatikan tangga tingkat organisasi
kehidupan dibawah ini, yang dimulai dari tingkatan terendah.

Jelaskan masing-masingnya disertai contoh !

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4. Biologi berkembang sangat pesat, sehingga sekarang mungkin terdapat puluhan cabang
Biologi. Cabang-cabang biologi tersebut berkembang dengan dasar tiga aspek yaitu:
objek kajian, tingkat organisasi kehidupan dan ragam persoalan. Jelaskan cabang biologi
yang terdapat pada tabel dibawah ini:

NO CABANG-CABANG OBJEK KAJIANNYA

BIOLOGI
1. Biologi

2. Anatomi

3. Bioteknologi

4. Botani

5. Ekologi

6. Evolusi

7. Fisiologi

8. Genetika

9. Histologi

10. Imunologi

11. Mikrobiologi

12. Morfologi

13. Organologi

14. Paleontologi

15. Parasitologi

16. Patologi

17. Rekayasa Genetika

18. Sitologi

19. Virologi

20. Zoologi

21. Onkologi
 NO CABANG-CABANG OBJEK KAJIANNYA
BIOLOGI
22.

23.

24.

25.

5. Ilmu biologi punya banyak manfaat dalam berbagai bidang kehidupan manusia.
Tuliskan bidang apa sajakah itu ? jelaskan peranan biologi pada masing-masing bidang
tersebut!
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

≈SELAMAT BEKERJA≈
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/Ganjil
Pertemuan : Kedua
Alokasi Waktu : 60 menit
Nama Siswa : 1………………………………………………
2………………………………………………
3………………………………………………
4………………………………………………
5………………………………………………

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu menjelaskan sikap ilmiah

2. Peserta didik mampu menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah
3. Peserta didik mampu menjelaskan tata tertib di laboratorium
4. Peserta didik mampu menjelaskan prosedur keselamatan kerja di laboratorium
5. Peserta didik mampu mengidentifikasi simbol-simbol bahan berbahaya
6. Peserta didik mampu menjelaskan prosedur penanganan kecelakaan di laboratorium

B. Aktivitas Peserta Didik

1. Sikap ilmiah mutlak diperlukan seorang peneliti atau ilmuan agar mampu bekerja secara
ilmiah. Maka dari itu, sebagai calon ilmuan kita harus mengetahui seperti apa sikap
ilmiah itu. Tuliskan beberapa sikap ilmiah yang perlu dimiliki seorang peneliti atau
ilmuan!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Jelaskan langkah-langkah metode ilmiah yang harus dilakukan oleh seorang peneliti atau
ilmuan !
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Laboratorium adalah tempat yang sangat familiar bagi seorang ilmuan, karena di
laboratoriumlah para peneliti bekerja dan menemukan pengetahuan baru. Sebelum
bekerja di laboratorium kita perlu tahu tata tertib yang berlaku. Tuliskan tata tertib
tersebut !
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Agar seorang ilmuwan dapat bekerja dengan aman di laboratorium maka perlu kita tahu
aturan keselamatan kerja di laboratorium. Apa sajakah aturan tersebut? Jelaskan!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Lengkapilah simbol-simbol bahan berbahaya dibawah ini !
NO. SIMBOL JENIS BAHAYA YANG CARA PENANGANAN
DITIMBULKAN
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

6. Jelaskan prosedur penanganan kecelakaan di laboratorium !

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
C. Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

≈SELAMAT BEKERJA≈
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/Ganjil
Pertemuan : Ketiga
Alokasi Waktu : 60 menit
Nama Siswa : 1………………………………………………
2………………………………………………
3………………………………………………
4………………………………………………
5………………………………………………

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu melakukan percobaan biologi sederhana berdasarkan objek

kajian biologi
2. Peserta didik mampu membuat laporan praktikum hasil percobaan biologi sederhana
berdasarkan objek kajian biologi

B. Penuntun Praktikum

Pengamatan Jaringan Penyusun Organ

1. Tujuan
Menunjukkan jaringan penyusun organ tumbuhan
2. Alat
 Mikroskop
 Kaca objek
 Kaca penutup
 Silet atau cutter
 Pinset
 Pipet tetes
3. Bahan
 Air atau Aquades
 Berbagai jenis batang pohon dan daun kecil (lunak dan tidak berkayu, contoh:
daun Rhoeo discolor dan batang pacar air)
4. Langkah Kerja
a. Siapkan batang dan daun yang dibawa
b. Sayatlah batang dan daun tersebut setipis mungkin
c. Buatlah sayatan melintang dan membujur
d. Setelah mendapatkan sayatan tipis, letakkan sayatan tersebut di tengah kaca
objek. Kemudian tetesi beberapa tetes air dan tutplah dengan kaca penutup
e. Preparat tersebut telah siap diamati di bawah mikroskop
 f. Gunakan perbesaran terkecil terlebih dahulu, kenudian setelah mendapatkan
fokus yang bagus, gunakan perbesaran lebih besar
g. Gambarlah hasil pengamatan anda dan lengkapi dengan bagian-bagiannya
h. Presentasikan hasil pengamatan anda di depan kelas

Berhati-hatilah dalam menggunakan benda tajam seperti pisau, cutter, dan

sebagainya karena dapat melukai diri anda.

5. Hasil Pengamatan
No. Gambar Keterangan
Jawablah Pertanyaan di bawah ini!

1. Dari preparat sayatan batang yang telah diamati, jaringan apa saja yang menyusun organ
batang tersebut?
2. Dari preparat sayatan daun yang telah diamati, jaringan apa saja yang menyusun organ
batang tersebut?
3. Jelaskan fungsi dari setiap jaringan yang anda temukan pada sayatan batang tadi!
4. Jelaskan fungsi dari setiap jaringan yang anda temukan pada sayatan daun tadi!

C. Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

≈SELAMAT BEKERJA≈
NO CABANG-CABANG OBJEK KAJIANNYA
BIOLOGI
1. Biologi Ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup
2. Anatomi Ilmu yang mempelajari tentang bagian dalam tubuh
3. Bioteknologi ilmu biologi yang mempelajari tentang pemanfaatan
makhluk hidup maupun produk dari makhluk hidup
dalam proses produksi untuk menghasilkan barang dan
jasa
4. Botani Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan
5. Ekologi ilmu biologi yang mempelajari tentang hubungan
timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya
6. Evolusi ilmu biologi yang mempelajari tentang perubahan
makhluk hidup yang terjadi dalam jangka panjang
7. Fisiologi ilmu biologi yang mempelajari tentang fungsi kerja
tubuh
8. Genetika ilmu biologi yang mempelajari tentang pembahasan
transmisi bahan genetik pada ranah populasi
9. Histologi ilmu biologi yang mempelajari tentang jaringan
10. Imunologi ilmu yang mempelajari tentang system kekebalan tubuh
11. Mikrobiologi ilmu biologi yang mempelajari tentang organisme
mikro
12. Morfologi ilmu biologi yang mempelajari tentang bentuk atau luar
ciri organisme
13. Organologi ilmu biologi yang mempelajari tentang organ
14. Paleontologi ilmu biologi yang mempelajari tentang fosil
15. Parasitologi ilmu biologi yang mempelajari tentang parasit
16. Patologi ilmu biologi yang mempelajari tentang penyakit
17. Rekayasa Genetika ilmu biologi yang mempelajari tentang manipulasi sifat
genetis
18. Sitologi ilmu biologi yang mempelajari tentang sel
19. Virologi ilmu biologi yang mempelajari tentang virus
20. Zoologi Ilmu biologi yang mempelajari tentang persamaan dan
perbedaan antar hewan
21. Onkologi ilmu biologi yang mempelajari tentang kanker serta
cara pencegahannya
22.
23.
24.
25.
1. Bidang Pertanian, karena dapat digunakan untuk menghasilkan bibit unggul yang
nantinya akan dibudidayakan dan diproduksi.

2. Pada bidang peternakan, Biologi digunakan untuk memproduksi bibit unggul dengan
hibridisasi untuk hewan ternak. Nah, hibridisasi sendiri adalah suatu teknik yang
digunakan untuk memperoleh organisme baru yang unggul dengan cara mengawinkan
dua organisme berbeda varietas. Organisasi tersebut memiliki sifat-sifat yang unggul,
lho! Selain pada hewan, hibridisasi juga dapat dilakukan pada tanaman.

3. Manfaat Biologi dalam bidang perikanan adalah untuk pelestarian sumber daya laut.
Dalam hal ini, Ekologi digunakan untuk menemukan tempat pembudidayaan ikan yang
tepat agar diperoleh kualitas hasil tangkapan ikan yang baik. Kamu tahu nggak sih kalau
sebagian besar protein hewani yang kita konsumsi itu bersumber dari ikan? Hayo, siapa
nih yang masih nggak suka makan ikan?

4. Di bidang kedokteran, ilmu Biologi digunakan untuk proses transplantasi organ manusia
lho, Squad. Tujuannya adalah untuk mengganti organ yang rusak dengan organ yang
masih berfungsi dengan baik. Selain itu, Biologi juga bermanfaat untuk proses bayi
tabung. Tentunya, hal ini akan sangat membantu bagi para ibu yang sulit untuk
mendapatkan keturunan.

5. Ilmu Biologi ternyata punya banyak sekali manfaat di bidang kesehatan. Contohnya yaitu
ilmu Anatomi yang mempelajari tentang struktur tubuh kita, Fisiologi yang mempelajari
tentang bentuk dan fungsi tubuh kita, Histologi yang mempelajari tentang jaringan
tubuh kita, dan masih banyak lagi. Semua itu akan membantu kita untuk memahami
cara untuk menjaga kesehatan tubuh kita lho, Squad.

6. Farmasi, Manfaat Biologi di bidang ini adalah untuk membantu proses pembuatan obat,
vaksin, antibiotik yang berguna untuk meningkatkan kesehatan masyarakat.

7. Pada bidang industri, ilmu Biologi banyak sekali digunakan terutama dalam bidang
industri makanan dan obat. Pada industri makanan, Biologi digunakan dalam
pemanfaatan bakteri baik untuk menghasilkan makanan fermentasi agar tubuh lebih
mudah menyerap nutrisi, seperti roti, yoghurt, nata de coco, dan masih banyak lagi.
Sedangkan pada industri obat, Biologi digunakan dalam pemanfaatan virus yang
 nantinya akan diolah menjadi vaksin dan antibiotik untuk menyembuhkan penyakit yang
disebabkan oleh bakteri.

8. Bioteknologi, Manfaat Biologi dalam bidang ini adalah untuk membantu proses rekayasa
genetika dan kultur jaringan. Pada rekayasa genetika akan dilakukan proses modifikasi
atau manipulasi gen untuk menghasilkan organisme baru yang lebih unggul dari
organisme sebelumnya. Sedangkan, pada kultur jaringan akan dilakukan pengisolasian
(pemisahan) bagian dari suatu tanaman, bisa berupa sekelompok sel atau jaringan ke
tempat yang bebas dari penyakit. Sehingga, bagian tanaman tersebut dapat tumbuh
dan memperbanyak diri.

1. Molekul, struktur dan fungsi molekul menyusun komponen2 pembentuk sel.

Contoh: karbohidrat, protein. Kolestrol, dll

2. Sel, merupakan unit structural dan fungsional terkecil dari MH

3. Jaringan, kumpulan dari beberapa sel yang mempunyai bentuk, susunan dan

fungsi yang sama. Contoh: saraf, otot, ikat, epitel

4. Organ, kumpulan dari beberapa jaringan yang berbeda dan menjalankan fungsi

yang sama. contoh: kulit (epitel, otot, darah, saraf)

5. Sisten organ, kumpulan beberapa organ yang melakukan fungsi tertentu

6. Individu merupakan organisme tunggal yang terususun oleh kumpulan organ.

7. Populasi adalah kumpulan individu atau spesies yang sejenis yang menempati

suatu habitat
8. Komunitas adalah dibentuk oleh berbagai jenis (spesies) MH yg saling

berinteraksi dan menempati lingkungan dalam waktu yang sama.

9. Ekosistem, adalah dibentuk oleh beberapa macam populasi yang berinteraksi

dengan lingkungan tempat mereka hidup/hubungan timbale balik antara

komponen biotic dan abiotik

10. Bioma merupakan satuan daerah daratan yang luas yang dibentuk oleh ekosistem
dalam skala besar yang terjadi karena adanya interaksi iklim dengan

keanekaragaman MH yang khas.