Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda

SILABUS PEMBELAJARAN

BAHASA SUNDA

NAMA SEKOLAH : SMPIT AN-NUR AL MUSTAFA

KELAS/ SEMESTER : VIII / 2 (Dua)

NAMA GURU : SRI HARYATI, S.Pd

NIPY : 69947790 030570 02 09

1
 Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas /Semester : VIII / 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 2 Jp / Minggu
Kompetensi Inti (KI) :
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-2 (Soasial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), pada pembelajaran
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

2
 Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
3.3 memahami prosedur MENGGAMBAR POSTER
menggambar poster dengan 1.Konsep Menggambar Poster
berbagai teknik 2.Bahan dan Teknik Menggambar Poster 3.3.2 Mengidentifikasi bahan yang digunakan
4.3 membuat poster dengan 3.Komposisi Menggambar Poster
berbagai bahan dan teknik 4.Gambar Huruf
5.Prosedur Menggambar Poster
3.4 memahami prosedur
MENGGAMBAR KOMIK
menggambar komik dengan
berbagai teknik 1.Konsep dan Sejarah Komik
4.4 menggambar komik dengan 2.Sejarah Komik di Indonesia
berbagai teknik 3.Unsur-unsur Komik
4.Jenis-jenis Komik
5.Media Menggambar Komik
6.Langkah-Langkah Menggambar Komik
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
3.3.1 Menjelaskan konsep dan komposisi 2 JP
Menggambar poster
untuk menggambar poster
3.3.3 Mengidentifikasi teknik yang digunakan
untuk menggambar poster
4.3.4 memilih jenis huruf yang sesuai dengan tema
gambar poster
4.3.5 Menjelaskan prosedur menggambar poster
4.3.6 Menggambar Poster
3.4.1 Menjelaskan Konsep dan Sejarah menggambar 4 JP
Komik
3.4.2 Menjelaskan unsur-unsur komik
3.4.3 Menjelaskan jenis-jenis gambar komik
4.4.4 Menjelaskan fungsi gambar komik
4.4.5 Menjelaskan langkah-langkah gambar komik
3
 Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Waktu

SENI MUSIK BERMAIN ALAT MUSIK TRADISIONAL SECARA 3.3.1 Menjelaskan khazanah musik tradisional 4JP
PERORANGAN Indonesia
3.3 memahami teknik permainan
3.3.2 Menjelaskan Teknik bermain alat musik
salah satu alat musik 1. Khazanah Alat Musik Tradisional
tradisional secara perorangan
tradisional secara Indonesia
3.3.3 Mengindentifikasi alat musik berdasarkan
perorangan 2. Teknik Bermain Musik Tradisional
fungsi musikalnya
3. Memainkan Alat Musik Tradisional
4.3 memainkan salah satu alat
secara Perorangan 4.3.4 Memainkan alat musik tradisional secara
musik tradisional secara
perorangan perorangan

3.4 memahami teknik permainan BERMAIN ANSAMBEL TRADISIONAL 3.4.1 Menjelaskan Teknik bermain ansambel 4 JP
alat-alat musik tradisional
1. Jenis-jenis Ansambel Modern tradisional
secara berkelompok
2. Bermain Ansambel Tradisional
3.4.2 Mengindentifikasi alat musik berdasarkan
4.4 memainkan alat-alat musik
tradisional secara fungsi musikalnya
berkelompok 4.4.3 Memainkan alat musik tradisional dalam
bentuk ansambel
4.4.4 Mengarasemen sederhana untuk ansambel
tradisional

4
 Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Waktu

SENI TARI
3.3 memahami penerapan pola
lantai dan unsur
pendukung gerak tari
tradisional
4.3 memeragakan cara
menerapkan gerak tari
tradisional berdasarkan
pola lantai dengan
menggunakan unsur
pendukung tari
MEMERAGAKAN CARA MENERAPKAN TARI 3.3.1 Menjelaskan tari tradisional klasik dan
TRADISIONAL BERDASARKAN POLA LANTAI
tradisional kerakyatan berdasarkan pola lantai
DENGAN MENGGUNAKAN UNSUR
PENDUKUNG TARI 3.3.2 Menyebutkan tari tradisional klasik dan 4 JP
1. Tari Tradisional tradisional kerakyatan berdasarkan pola lantai
2. Pola Lantai 3.3.3 Mengindentifikasi ragam gerak tari tradisional
3. Unsur Pendukung Tari
Klasik dan kerakyatan berdasarkan pola lantai
4. Praktik Menari Tradisional
Berdasarkan Pola Lantai dengan
4.3.4 Memperagakan tari tradisional klasik dan tradisional
Unsur Pendukung Tari
Kerakyatan berdasarkan pola lantai dengan
Menggunakan unsur pendukung tari klasik
berdasarkan pola lantai

3.4 memahami penerapan pola
lantai tari tradisional
berdasarkan unsur
pendukung tari sesuai
iringan
4.4 memeragakan tari tradisional
berdasarkan pola lantai
dengan menggunakan
unsur pendukung tari
sesuai iringan
MEMERAGAKAN TARI TRADISIONAL
BERDASARKAN POLA LANTAI DENGAN
MENGGUNAKAN UNSUR PENDUKUNG TARI
SESUAI IRINGAN
1. Tari Tradisional
2. Pendukung Tari
3. Pola Lantai
4. Penyajian Tari Tradisional Klasik
dengan Pola Lantai Ditampilkan
secara Kelompok
5. Penerapan Peragaan Tari
3.4.1 Menjelaskan tentang menari tari tradisional
berdasarkan pola lantai 4 JP
3.4.2 Menyebutkan bentuk penyajian tari tradisional
klasik dan tari tradisional kerakyatan
4.4.3 Mengindentifikasi ragam gerak tari tradisional
klasik dan ragam gerak tradisional kerakyatan
berdasarkan penggunaan pola lantai
4.4.4 Memperagakan tari tradisional berdasarkan pola
lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari
sesuai iringan

5

Kompetensi Dasar
SENI TEATER MERANCANG SEBUAH PEMENTASAN
3.3 memahami perancangan
pementasan drama
musikal dan atau operet
sesuai konsep, teknik, dan
prosedur
4.3 merancang pementasan
drama musikal dan atau
operet sesuai konsep,
teknik, dan prosedur
3.4 memahami pementasan PEMENTASAN PANTOMIM
drama musikal dan atau
operet sesuai konsep,
teknik dan prosedur
4.4 mementaskan drama
musikal dan/atau operet
sesuai konsep, teknik, dan
prosedur
Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda
Materi Pembelajaran
1. Merancang Pementasan Pantomim
1. Jenis Panggung dalam Pementasan
pantomim
2. Tata Pencahayaan
3.Tata Musik dan Efek Bunyi
4.Tata Rias dan Kostum
6
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
3.3.1 Memahami bagaiman cara merancang sebuah 3JP
pementasan pantomim
3.3.2 Memvisualisasikan rancangan pagelaran
pementasan pantomim
4.3.3 Memahami pembuatan naskah pantomim,
memahami cerita,blocking, dan unsur-unsur dalam
pementasan
3.4.1 Memahami bagaimana cara melaksanakan
pementasan pantomime
3 JP
3.4.2 Mengapresiasi sebuah pementasan pantomime
4.4.3 Memahami bagaimana cara mempersiapkan tata
pencahayaan, tata music dan efek, serta tata rias dan
kostum dalam pementasan pantomim
 Silabus Kelas VIII SMPIT AN NUR AL-MUSTAFA – Bahasa Sunda

Cikarang Barat,11 Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMPIT An-Nur Al Mustafa Guru Mata Pelajaran

Sri Haryati, S.Pd Sri Haryati, S.Pd

NIPY : 69947790 030570 02 09 NIPY : 69947790 030570 02 09