MODUL AJAR

Model Pembelajaran Tatap Muka (PTM)

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

A. IDENTITAS MODUL
Nama Sekolah : SDN BALUNGKIDUL 01
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FASE : B
Kelas/Semester : IV/II
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (4 JP x 35 Menit)
Materi Pokok : BAB 7 Beriman Kepada Rasul-Rasul Allah
A. Makna Iman Kepada Rasul-Rasul Allah
B. Sifat-Sifat Rasul
C. Tujuan Diutusnya Rasul

B. KOMPETENSI AWAL

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

D. SARANA DAN PRASARANA

E. TARGET PESERTA DIDIK

F. MODEL PEMBELAJARAN
 METODE PEMBELAJARAN

Learning d. Smart Game “Tepuk Sifat-Sifat Rasul” e. Make a Match f. Poster Comment g. Talking
Stick h. Word Square

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

C. PEMAHAMAN BERMAKNA
•Rasul adalah utusan Allah sebagai menyemapai aqidah dan ajaran Tauhid bagi manusia agar beriman
kepada Allah swt mencipta alam semesta

D. PERTANYAAN PEMANTIK
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN PERTAMA
A. Makna Iman kepada Rasul-Rasul Allah
Kegiatan Pendahuluan

dengan kegiatan pembelajaran.

gambar atau tayanganvisual (film) yang relevan.

Kegiatan Inti

adalah concept song, strategi analogi, dan Experiental Learning.

Kelompok, yaitu
yang patut dicontoh? Mengapa?”

Muhammad saw. juga rasul-rasul lain adalah manusia biasa? Mengapa kita perlu menjadikan mereka
teladan dan idola?”

Kegiatan Penutup

terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.

PERTEMUAN KEDUA
B. Sifat-Sifat Rasul
Kegiatan Pendahuluan

dengan kegiatan pembelajaran.

gambar atau tayanganvisual (film) yang relevan.

Kegiatan Inti

adalah smart game Tepuk Sifat-Sifat Rasul, make a match dan poster comment.

sifat wajib rasul? Apa sajakah empat sifat wajib bagi rasul?” Kebalikan dari sifat wajib bagi rasul yaitu
sifat mustahil. Anak-Anak, tahukah kalian apa arti sifat mustahil bagi rasul? Apa sajakah sifat mustahil
bagi rasul?

dengan cara yang variatif

rasul kemudian menyusun pasangan sifat rasul dengan benar.

mengetahui sifat-sifat Rasul? Bagaimana caranya?”

informasi.

Membuat Poster.

untuk menghindari sifat mustahil rasul.

ruang yang tersedia di bawah poster.

Kegiatan Penutup

terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.

PERTEMUAN KETIGA
C. Tujuan Diutusnya Rasul
Kegiatan Pendahuluan

dengan kegiatan pembelajaran.

gambar atau tayanganvisual (film) yang relevan.

Kegiatan Inti

adalah Concept song, talking stick dan word squre.

dengan iringan musik Islami. Setelah itu peserta didik dari kelompok lain memberikan pertanyaan atau
memberikan kesempatan untuk menjelaskan materi yang telah dikuasainya.

demikian seterusnya hingga mayoritas peserta didik mendapat giliran untuk memberikan jawab atau
penjelasan setiap pertanyaan.

Dalam Kotak (word square).

Kegiatan Penutup

terkait dengan materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.

0
0

0
0

0
0

0
 0

F. ASSESSMENT
Jenis asesmen:
Performa (presentasi, pameran hasil karya, dsb.)
Tertulis (tes objektif, esai)

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1) Perbaikan
Kesempatan perbaikan nilai diberikan kepada peserta didik yang belum memenuhi nilai minimal dengan
cara meminta mereka mengulang materi yang dirasa sulit terlebih dahulu, lalu mencoba memberikan
penilaian kembali.

2) Pengayaan
Kegiatan pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah memenuhi nilai minimal. Kegiatan
pengayaan dapat berupa pendalaman materi dengan melakukan aktivitas pengayaan dan literasi yang
terdapat pada buku siswa

H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU

Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat mengemukakan
pendapatnya terhadap materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama :
Kelas :
Petunjuk!
Jawablah pertanyaan berikut!
1.Iman artinya percaya. Berikan contoh perbedaan percaya dan tahu!
Kunci Jawaban:
Ada sahabatmu berkata, “Di saku celanaku ada uang sebanyak sepuluh ribu rupiah.” Hatimu
membenarkan yang diucapkan sahabatmu. Itu berarti kamu percaya ada uang dalam saku. Tetapi jika
sebelumnya kalian telah melihat uang itu di saku sahabatmu, lalu mendengar ucapan di atas, itu tidak
dinamai percaya, tetapi tahu.
2.Mengapa Allah mengangkat seseorang menjadi rasul?
Kunci Jawaban:
Allah mengangkat mereka menjadi rasul karena memiliki akhlak yang baik.
3.Tulislah contoh meneladani sifat wajib rasul!
Kunci Jawaban:
Selalu berucap dan bertindak dengan benar, berani karena benar, menepati janji, menjaga titipan, dan
rajin belajar. Jika sahabatmu bertanya tentang pelajaran, bantulah ia.
4.Tulislah contoh menghindari sifat mustahil rasul!
Kunci Jawaban:
Tidak berkata dusta, tidak berkhianat, tidak malas belajar dan tidak pelit ilmu.

B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESRTA DIDIK

•Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 4 Kemendikbud RI tahun 2021.
•Aplikasi qur’an kemenag atau https:// quran.kemenag.go.id/sura/95

C. GLOSARIUM
 Rasul: manusia yang dipilih dan diangkat oleh Allah Swt. untuk menyampaikan wahyu kepada umat
manusia sebagai pesan keagamaan yang diterima dari Allah Swt. melalui perantaraan malaikat Jibril a.s.;
utusan Allah

D. DAFTAR PUSTAKA
Arends, Richard I. 2013. Belajar untuk Mengajar, Edisi 9, Buku 2. Jakarta: Humanika.

Faozan, Ahmad, dan Jamaluddin, 2021. Buku Siswa PAI dan BP untuk Kelas 4 SD, Kemdikbud,.

Faozan, Ahmad, dan Jamaluddin, 2021. Buku Pegangan Guru PAI dan BP untuk Kelas 4 SD,
Kemdikbud.

Faozan, Ahmad, Ragam Pengaturan Kelompok dan Peran di Kelas Besar, dalam Guru Belajar Edisi VII
Tahun Kedua Desember 2017.

Huda, Miftahul. 2017. Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Shihab, M. Quraish, Tafsir al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an, Ciputat: Lentera Hati,
2012.

Silberman, Mel. 2014. Handbook Experiential Learning. Bandung: Nusa Media.

Tim Puslitbang, 2014.Kamus Istilah Keagamaan, Jakarta: Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan
Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI,.

Tafsir Ringkas Kemenag, https://quran.kemenag.go.id/sura/49

JEMBER 2 Januari 2024

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pendidikan Agama Islam

SRI SULASTRI S.Pd AINUN ROHMAH S.Pd.I

196606181991092001 198403162023212014
Halaman

12