KKTP MTK
KKTP MTK
(KKTP)
INTERVAL
Perlu
Cukup Baik Sangat Baik
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN UNIT SUB UNIT Bimbingan
(68-78) (79-89) (90-100)
(0-68)
D C B A
1 Mampu memahami makna dan representasi bilangan, serta UNIT 1: Bilangan yang
mengembangkan kemampuan penggunaan bilangan. Bilangan 1 Lebih Besar dari
Mampu membilang dengan mengelompokkan benda dalam ukuran yang Sampai dengan 100
1.000
sama untuk tiap kelompok.
Memahami cara merepresentasikan bilangan dengan menuliskan
lambang bilangannya sampai bilangan ribuan, serta dapat mengurutkan
bilangan.
Mampu memahami ukuran relatif bilangan seperti melihat bilangan
dalam ukuran puluhan atau ratusan.
2 Peserta didik mampu menuliskan kalimat matematika dan mengungkapkan UNIT 2: Penjumlahan
proses penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan dua bilangan yang Cara Berhitung
terdiri atas dua angka menggunakan permasalahan kontekstual.
3 Menggunakan ukuran waktu dalam aktivitas sehari-hari. UNIT 3: Waktu dan Durasi
Mempelajari hubungan satuan waktu: hari, jam, menit, dan detik Waktu dan
Tujuan Subunit Pembelajaran : Durasi (Lama
Waktu)
1. Menjelaskan makna gerakan jarum panjang pada jam dinding
kaitannya dengan waktu.
INTERVAL
Perlu
Cukup Baik Sangat Baik
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN UNIT SUB UNIT Bimbingan
(68-78) (79-89) (90-100)
(0-68)
D C B A
2. Mencari tahu lamanya suatu kegiatan dengan menggunakan gerakan
jarum panjang pada jam dinding.
5 Memperdalam pemahaman peserta didik tentang pengurangan dan cara UNIT 5: Pengurangan
menggunakannya. Pengurangan Bilangan 2
Memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan, serta Bersusun Angka
mampu menjelaskannya dengan kalimat matematika.
INTERVAL
Perlu
Cukup Baik Sangat Baik
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN UNIT SUB UNIT Bimbingan
(68-78) (79-89) (90-100)
(0-68)
D C B A
Tujuan Subunit Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengenali masalah pengurangan dan
menghitungnya dengan menggunakan kotak puluhan/satuan.
2. Peserta didik dapat menuliskan dan melakukan pengurangan dua
bilangan yang terdiri atas dua angka dengan cara bersusun.
3. Peserta didik dapat menuliskan dan melakukan pengurangan dua
bilangan yang terdiri atas dua angka dan satu angka dengan cara
bersusun.
6 Memahami satuan panjang dan arti ukurannya, sehingga mampu UNIT 6: Cara
mengukur panjang. Panjang Membandingkan
Memahami satuan panjang dan arti ukurannya, sehingga mampu Panjang
mengukur panjang.
Mengetahui satuan panjang (milimeter (mm), sentimeter (cm), meter
(m)).
7 Peserta didik dapat mengurutkan dan menyajikan data dari lingkungan UNIT 7: Tabel dan
sekitarnya serta dapat mengambil informasi dari tabel atau grafik Tabel dan Grafik Grafik
sederhana.
8 Memahami arti pengukuran dan satuan volume, sehingga peserta didik UNIT 8: Membandingkan
dapat melakukan pengukuran volume. Banyaknya Air Banyaknya Air