KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Penyusun : Adi Widodo, S.Pd.SD

Instansi : SD Negeri 02 Siwalan
Mata Pelajaran : Matematika (Volume 2)
Kelas / Fase : B / IV
Semester : 2 (Genap)

DESKRIPSI INTERVAL
NO UNIT SUB UNIT CAPAIAN Perlu Cukup Baik Sangat
PEMBELAJARAN Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
(0 – 68) (90 – 100)
1 Unit 11 – 1. Menyatakan Bilangan 
Kalimat kalimat  peserta didik
matematik matematika menunjukkan
a dan 2. Aturan pemahaman dan 
Perhitunga Perhitungan intuisi bilangan
n (number sense)
3. Perhitungan pada bilangan 
Bilangan cacah sampai
Asli 10.000.
2 Unit 12 – 1. Luas 
Aljabar
Luas  peserta didik
dapat mengisi
2. Luas 
Persegi nilai yang belum
Panjang dan diketahui dalam
Persegi sebuah kalimat
3 Unit 13 – 1. Cara matematika yang 
Bilangan Menuliskan berkaitan dengan
Bilangan penjumlahan dan
Desimal
Desimal pengurangan
pada bilangan
2. Struktur cacah sampai 
Bilangan 100 (contoh: 10
Desimal + … = 19, 19 -
… = 10)
3. Penambahan 
dan
Pengukuran
Penguranga
n Bilangan  peserta didik
Desimal dapat mengukur
panjang dan
berat benda 
4 Unit 14 : 1. Strategi
menggunakan
Sudut berhitung
satuan baku.
Mereka dapat
5 Unit 15 : 1. Penyusunan menentukan 
Tabel hubungan antar-
Penyusuna satuan baku
n Data panjang (cm, m)
2. Penyusunan Geometri 
Data  peserta didik
dapat
mendeskripsikan
ciri berbagai
bentuk bangun
datar (segiempat,
segitiga,
6 Unit 16 : 1. Perhitunga 
segibanyak).
Perkalian n (Bilangan
Desimal) x
 dan (Bilangan Analisis Data Dan
Pembagian Asli) Peluang
Bilangan  peserta didik
dapat
Desimal mengurutkan,
2. Perhitunga membandingkan, 
n (Bilangan menyajikan,
Desimal : menganalisis dan
(Bilangan menginterpretasi
Asli) data dalam
3. Masalah bentuk tabel, 
Pembagian diagram gambar,
piktogram, dan
3. Diagonal diagram batang 
pada (skala satu
Segiempat satuan).
 Ulasan 2 

7 Unit 17 : 1. Pecahan 
Pecahan Lebih dari
1
2. Pecahan 
Senilai

3. Penjumlah 
an dan
Pengurang
an Pecahan
8 Unit 18 : 1. Prisma 
Balok dan Persegi
Panjang,
Kubus
Balok, dan
Kubus
2. Jaring- 
Jaring

3. Sisi-Sisi 
dan Rusuk-
Rusuk yang
Tegak
lurus dan
Sejajar
4. Cara
Menyataka
n Posisi
9 Unit 19 : 1. Kuantitas 
Perubahan yang
Berubah
Kuantitas
Secara
Secara Bersamaan
Bersamaan
2. Perubahan 
Kuantitas
Secara
Bersamaan
3. Perubahan 
Kuantitas
Secara
Bersamaan
10 Unit 20 : 1. Materi 
Ringkasan Tambahan
Kelas
Empat

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4 SD

……………………………… WEBSITEEDUKASI.COM
NIP. ………………………… NIP………………………….