RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 1 Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 2 JANUARI 2018 / SELASA STRATEGI PdP
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
MASA 7.20 pg – 9.00 pg
Pembelajaran Berasaskan Masalah /
TINGKATAN 2 KAA Penggunaan Teknologi
M/ PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK PENGENALPASTIAN MASALAH
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: PdP ABAD 21
1.1.1 Mengenal pasti masalah: Brainstorming (sumbangsaran)
PEMBELAJARAN
i) bukan inventif Cafe (Kedai kopi)
ii) inventif Gallery Walk (lawatan galeri)
1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan Survey (Tinjauan)
inventif Commersial (iklan)


Presentation (persembahan) /
KRITERIA Pada akhir pembelajaran, saya dapat:
Role Play
KEJAYAAN  Mengenal pasti maksud Masalah Bukan Inventif dan Inventif
Traffic Light
dengan memberi sekurang-kurangnya 2 situasi yang berkaitan.
Chain Line (Rangkaian)
 Memahami dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 3 aliran
kerja dalam fasa Penyelesaian Masalah Bukan Inventif dan Human Graphing (Graf manusia)
Inventif. Video Clips (klip video)
Stesen/ Bus Stop
AKTIVITI Set Induksi
Resap Group (Mengingat semula)
 Guru menunjukkan video beberapa situasi. Murid memberi
Qudrat Activity (Aktiviti berempat) /
maklum balas dan komen mengenai apa yang dilihat dan pernah
diketahui/dialami.
Perkembangan Pelajaran (aktiviti) PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
 Murid berada dalam kumpulan, Guru melukis satu bulatan Peta Bulatan
besar di atas kertas A0 dengan membahagikan kertas kepada Peta Buih
4 bahagian. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
 Setiap murid melakar dan menulis pandangan pada situasi yang Peta Dakap /
diberi oleh guru di luar bulatan. Peta Alir
 Murid berbincang bersama ahli kumpulan dan memilih jawapan Peta Pelbagai Alir
terbaik dan menulis di dalam bulatan. Peta Titi
 Wakil kumpulan membuat perbentangan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)
 Guru mengedarkan soalan penilaian PT1 dan PT2, murid mengisi Mengaplikasi /
jawapan, berbincang dan membuat rumusan. Menganalisis /
Menilai /
BAHAN BANTU
LCD / Power Point Mencipta
MENGAJAR Buku Teks /
(BBM) Buku Rujukan / ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Modul / Bahasa
Carta / Model Kelestarian Alam Sekitar
Bahan Bercetak Nilai Murni /
Lain-lain (Nyatakan) : / Sains dan Teknologi /
Kertas saiz A0, kertas sebak Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi /
STANDARD Keusahawanan
Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan
PRESTASI TP1 Teknologi Maklumat dan Komunikasi
membuat hubungkait antara produk dengan objek dari segi
fungsinya Kelestarian Global
Menerangkan proses penyelesaian masalah inventif Pendidikan Kewangan
TP2

RELEKSI Kehadiran murid: ........................................ PENTAKSIRAN

Latihan Bertulis
...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai - Lembaran kerja
kemahiran mengenalpasti dan menerangkan kaedah - Modul /
penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif Lisan
yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari Kuiz
ini. Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana .............................................................
………………………………………................................ .

Tindakan Susulan :
- .........................................................................