RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Kursus/Modul Seni Dua Dimensi

Two Dimensional Art
2. Kod Kursus SDDK3013
3. Nama Staff Akademik Patricia Nirmala Daniel

4. Rasional Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat pengetahuan dam kemahiran dalam
Kursus/Modul dalam aspek-aspek berkaitan karya seni dua dimensi yang dihasilkan.
Program

5. Semester dan Tahun Semester 1 Tahun 3, Semester1 Tahun 4, Semester 2 Tahun 4

ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran

Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka Terbimbing dan
Pembelajaran Kendiri

K = Kuliah K T A P K T A P
T = Tutorial
A = Amali 120
P= Pentaksiran 15 15 30 3.5 15 15 - 26.5

7. Nilai Kredit
8. Prasyarat (jika ada)
9. Hasil Pembelajaran
Kursus (Course
Learning Outcomes,
CLO)
3
Kursus ini tidak ditawarkan kepada pelajar Bidang Teras Pendidikan Seni Visual
Pada akhir kursus ini pelajar dapat:
1. Menjelaskan hal benda dalam proses penghasilan karya dua dimensi (C1,
C2, A1, LO1, LO3, CTPS1).
2. Menganalisis perkembangan idea dalam proses penghasilan karya dua
dimensi bersumberkan pelbagai bahan rujukan (C4,A4,LO3, LO6, CTPS1,
LL1).
3. Mengaplikasi pengetahuan, teknik, alat dan bahan serta proses
pengkaryaan digital dalam karya dua dimensi (C3, A2, LO1, LO3, CTPS4).
4. Menghasilkan karya dua dimensi dengan pelbagai bahan termasuk
pengkaryaan digital mengikut proses kreativiti dan artistik (C6, P6, A4, LO2,
LO3, CTPS4).
5. Menjalankan sesi apresiasi berdasarkan karya dua dimensi yang dihasilkan
secara bertulis. (C6, A5, LO3, CTPS2).

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF
Memahami

Mengaplikasi

Menilai

Persepsi

Adaptasi

balas

Menilai

Mengorganisasi
Mengetahui

kompleks

Menerima
Mencipta
Menganalisis

Menghayati nilai
Lakuan tulen
Respons berpandu

Memberi maklum
Set

Mekanisme
Respons ketara

CLO

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 x x
2 x x
3 x x
4 x x x
5 x x

10. Kemahiran Boleh Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah (CTPS4), Pembelajaran
Pindah (Transferable berterusan dan pengurusan maklumat (LL1)
Skills, TS):

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 1
11. Strategi Pengajaran Strategi pengajaran dan pembelajaran:
dan Pembelajaran
serta Pentaksiran 1. Kuliah
2. Amali (Karya Seni Dua Dimensi, Portfolio atau Pameran)
3. Tutorial (Perbincangan, Pembentangan, Aktiviti Kumpulan)

Strategi pentaksiran:

Pentaksiran pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi satu bentuk pentaksiran
iaitu kerja kursus amali (100%).
Strategi Pengajaran dan
Learning Outcome (LO) Jenis Pentaksiran
Pembelajaran
Penghasilan karya
Kuliah
LO1 – Pengetahuan Portfolio
Tutorial
Pameran
Penghasilan karya
Tutorial
LO2 – Kemahiran Praktikal Pameran
Amali
Portfolio
Portfolio
LO3 – Kemahiran saintifik,
Kuliah Pameran
kemahiran berfikir dan
Tutorial Penghasilan karya
menyelesaikan masalah
Penulisan Apresiasi
LO6 – Kemahiran pengurusan Kuliah Portfolio
maklumat Tutorial Penghasilan karya

12. Sinopsis Kursus ini merangkumi jenis-jenis karya dua dimensi; alat dan bahan; pelbagai karya
dua dimensi; karya dua dimensi dalam gubahan pelbagai aliran dan budaya;
pertimbangan dan pengamatan asas dalam karya dua dimensi; teknik menghasilkan
karya dua dimensi; pendekatan dan kaedah karya dua dimensi; proses kreativiti dan
artistik; penghasilan karya dua dimensi berbantukan komputer; menghasilkan karya -
karya dua dimensi untuk penyuburan diri; menghasilkan karya.

This course includes types of two-dimensional artwork; tools and art materials; a
variety of two-dimensional artworks; two-dimensional artwork in various art styles
compositions and culture; basic considerations and observations in two-dimensional
artwork; techniques in creating two-dimensional artwork; the approach and methods of
two-dimensional artwork; creative and artistic process; creating computer-aided two-
dimensional artwork; creating two-dimensional artwork for self-enrichment; and
producing artwork.

13. Mod Penyampaian Kuliah, Tutorial dan Amali

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus: 100%

Pentaksiran

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Penghasilan karya 50
Pameran 10
Tugasan
Portfolio 30
Penulisan Apresiasi 10

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 2
15. Pemetaan Hasil
Pembelajaran Kursus PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6
(Course Learning CLO1 x x
Outcomes, CLO) CLO2 x x
dengan Objektif CLO3 x x
Pendidikan Program CLO4 x x
(Programme CLO5 x
Educational
Objectives, PEO)
Objektif Pendidikan Program (PEO)

Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam bidang

PEO1
keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan
Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui
PEO2
pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan beretika
Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa
PEO3
Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa Inggeris
Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada
PEO4
pelbagai sumber (LO6)
Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan
PEO5 menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk
pembangunan kerjaya.
Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9),
PEO6 berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan (LO5)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan hal benda dalam proses penghasilan karya dua dimensi (C1,
CLO1
C2, A1, LO1, LO3, CTPS1).

Menganalisis perkembangan idea dalam proses penghasilan karya dua

CLO2 dimensi bersumberkan pelbagai bahan rujukan (C4,A4,LO3, LO6,
CTPS1, LL1).
Mengaplikasi pengetahuan, teknik, alat dan bahan serta proses
CLO3 pengkaryaan digital dalam karya dua dimensi (C3, A2, LO1, LO3,
CTPS4).
Menghasilkan karya dua dimensi dengan pelbagai bahan termasuk
CLO4 pengkaryaan digital mengikut proses kreativiti dan artistik (C6, P6, A4,
LO2, LO3, CTPS4).
Menjalankan sesi apresiasi berdasarkan karya dua dimensi yang
CLO5
dihasilkan secara bertulis (C6, A5, LO3,CTPS2).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 3
16. Pemetaan Hasil
Pembelajaran Kursus
(Course Learning LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
Outcomes, CLO)
dengan Hasil CLO1 x x
Pembelajaran CLO2 x x
(Learning Outcomes, CLO3 x x
LO) CLO4 x x
CLO5 x

Domain Hasil Pembelajaran (LO)

LO1 Pengetahuan
LO2 Kemahiaran Psikomotor / Amali / Teknik
LO3 Pemikiran Kritikal dan Pendekatan Saintifik
LO4 Kemahiran Komunikasi
LO5 Kemahiran Sosial / Kerja Berpasukan / Pertanggungjawaban
LO6 Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Pengurusan Maklumat
LO7 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan
LO8 Profesionalisme, Nilai, Sikap, dan Etika
LO9 Kemahiran Kepimpinan

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Menjelaskan hal benda dalam proses penghasilan karya dua dimensi (C1,
CLO1
C2, A1, LO1, LO3, CTPS1).

Menganalisis perkembangan idea dalam proses penghasilan karya dua

CLO2 dimensi bersumberkan pelbagai bahan rujukan (C4,A4,LO3, LO6,
CTPS1, LL1).
Mengaplikasi pengetahuan, teknik, alat dan bahan serta proses
CLO3 pengkaryaan digital dalam karya dua dimensi (C3, A2, LO1, LO3,
CTPS4).
Menghasilkan karya dua dimensi dengan pelbagai bahan termasuk
CLO4 pengkaryaan digital mengikut proses kreativiti dan artistik (C6, P6, A4,
LO2, LO3, CTPS4).
Menjalankan sesi apresiasi berdasarkan karya dua dimensi yang
CLO5
dihasilkan, secara bertulis (C6, A5, LO3,CTPS2).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 4
17.

Interaksi Bersemuka

Interaksi Bukan
Bersemuka
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,
SLT) setiap tajuk

Kuliah

Tutorial

Amali

Kuliah

Tutorial

Amali
Pentaksiran

Pentaksiran

Jumlah
1. Pengenalan Kepada Konsep Asas Dalam
Seni Dua Dimensi

 Lukisan 1 1 1 1 4
- Jenis-jenis lukisan
- Ilustrasi, figuratif, fesyen, perspektif, non-
fuguratif
 Catan
- Jenis-jenis catan
- Alam benda, alam semulajadi, lanskap,
abstrak, figuratif
 Grafik
 Mural

2. Alat dan Bahan

 Contoh untuk Lukisan
- Pensil dan pensil warna
- Pastel
- Pen & ink
- Marker
- Arang – pensil atau stick
 Contoh untuk catan
- Cat air 1 1 1 1 4
- Cat minyak
- Cat akrilik
- Cat tempera
- Spray Paint
- Cat Emulsion
- Media campuran
 Penerokaan alat dan bahan

3. Pelbagai Karya Dua Dimensi

 Mengumpul dan menyampaikan maklumat
 Berkomunikasi
 Luahan idea dan emosi 2 2 2 2 8
 Bentuk dan makna
 Ilustrasi
 Dokumentasi budaya dan sejarah.

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 5
4. Karya Dua Dimensi Dalam Gubahan
Pelbagai Aliran dan Budaya
 Pendekatan dari pelbagai tamadun
- Islam
- India
- China
 Kesan pengolahan teknik mengikut
pelbagai 2 2 2 2 8
- Budaya
- Zaman
- Stail
- Falsafah
 Contoh karya lukisan daripada pelbagai
aliran dan budaya

5. Pertimbangan dan Pengamatan Asas Dalam

Karya Dua Dimensi
 Hal benda
 Ruang (hadapan, tengah, belakang)
 Suasana (panas, sejuk, riang, sedih,
cemas)
 Ciri dan sifat objek
 Kadar banding dalam lukisan
2 2 2 2 8
- Nisbah kemasan
 Rupa bentuk, bentuk & proposi
 Kedudukan objek
 Skala dan Kadar banding
 Pencahayaan, Isipadu
 Struktur
 Sifat objek

6. Kaedah Karya Dua Dimensi

 Dalam studio
 Luar studio 1
1 1 1 4

7. Teknik Menghasilkan Karya Dua Dimensi :

 Teknik-teknik penghasilan Karya Dua
Dimensi
- Contoh teknik dalam lukisan
o Hatching
o Cross-hatching
o Sgraffito
o Frottage / gosokan
o Contengan
- Contoh teknik dalam catan 2 2 2 2 8
o Impasto
o Scumbling
o Pointilism
o Glazing
o Kolaj
o Campuran

 Teknik Pluralism

8. Proses Kreativiti dan Artistik

 Pengumpulan maklumat
 Memproses maklumat
 Pengwujudan idea
 Penjanaan idea
 Perkembangan idea
2 2 2 2 8
 Lakaran idea
 Transformasi idea
 Aplikasi asas seni reka
 Bentuk dan makna
 Penilaian

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 6
9. Karya Dua Dimensi Berbantukan
Komputer
 Perisian Paint
 Perisian Corel Draw,Corel Paint
 Perisian Adobe llustrator, Photoshop.
 Open Source 2 2 2 2 8
*(Berdasarkan jenis perisian yang sedia
ada di lokasi calon)

10. Menghasilkan Karya Karya Dua Dimensi 10

untuk penyuburan diri.
 Persediaan penghasilan karya Seni Dua
Dimensi mengikut proses kreativiti dan
artistik.
- Mengumpul dan memproses
maklumat
- Pengujudan idea
- Penjanaan dan perkembangan idea
- Lakaran idea karya
- Membuat penerokaan dan
eksperimentasi alat dan bahan.
- Membuat kesesuaian bentuk dan
binaan sebagai hasil rekaan tiga
dimensi
- Mengaplikasi ICT sebagai bantuan
dalam penghasilan karya tiga dimensi
menggunakan perisian komputer.
- Menghasilkan karya visual (Digital
dan bukan digital)
o Menggunakan alat dan bahan
o Mengolah alat bahan
o Membuat kemasan
o Sesi tindak balas dan apresiasi
10
 Penghasilan Karya Seni Dua Dimensi 30

- Membuat pertimbangan alat, bahan

dan teknik yang akan digunakan
dalam penghasilan.
- Menyediakan alat dan bahan
- Menghasilkan karya berpandukan
model yang telah dibina
- Membuat kemasan
- Mengaplikasi tertib kerja dan tatacara
bekerja dalam proses penghasilan
karya Seni Visual
- Menjalankan aktiviti apresiasi
- Membuat refleksi untuk tindakan 10
susulan
- Menyediakan folio

 Melaksanakan Sesi Apresiasi Karya

Seni Dua Dimensi
- Membuat apresiasi
- Penghasilan portfolio
- Mengadakan pameran

*(Penghasilan Karya Dua Dimensi adalah

berdasarkan kepada pilihan dan kesesuaian studio
dan infrastruktur lokasi calon).
Kerja kursus 3.5 26.5 31

Amali

Ulang kaji Peperiksaan

Peperiksaan

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 7
 Jumlah
15 15 30 3.5 15 15 26.5 120

Bersemuka Tidak Bersemuka

JUMLAH JAM
PEMBELAJARAN Kuliah 15 15
BERSEMUKA DAN BUKAN
BERSEMUKA
Tutorial 15 15

Amali 30 0

Penghasilan Karya 3 12

Pameran 0.5 2.5

Portfolio
(termasuk lakaran, lukisan,catan,
9
foto dan imej yang berkaitan proses
penghasilan dalam portfolio)

Penulisan Apresiasi (500 pp) 3

Jumlah 63.5 56.5

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT) 120

Jam Kredit 3

18. Rujukan Asas Sullivan, G. (2010). Art practice as research: Inquiry in the visual arts, (2nd ed.). Pennsylvania.
USA : SAGE Publication.

Ocvirk,O.G.,et. al. (2013). Art fundamentals: Theory and practice (12th ed.). New York : McGraw-
Hill.

S.A.A. (2014). 101 Top techniques for artist: step by step art project from over a hundred
international artists. Newton Abbot : F && W Media Int. Ltd.

Rujukan Tambahan Rose, G. (2001). Visual methodologies. London: SAGE Publications Ltd.

Harrison, C., Wood, P. (2002). Art in theory 1900-2000: An anthology of changing ideas.
Blackwell Publication.

Aimone, S. (2009). Expressive drawing: A practical guide to freeing the artist within. Live and
Learn Series AARP Publication.

Maslen, M., Southern, J. (2011). 'Contemporary approach to contemporary drawing'(1st ed.).

Black Dog Publication.

Phaidon, E. (2013). Vitamin d2: New perspectives in drawing. Phaidon Press Publication.

19. Maklumat Tambahan Tiada

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 8
 MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
SDDK3013 SENI DUA DIMENSI (3 Kredit)
HASIL PEMBELAJARAN Kaedah
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Pengajaran dan Pentaksiran
LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 LO 5 LO 6 LO 7 LO 8 LO 9 Pembelajaran

1. Menjelaskan hal benda dalam

proses penghasilan karya dua Kuliah Portfolio
x x
dimensi (C1, C2, A1, LO1, LO3, Tutorial Pameran
CTPS1).
2. Menganalisis perkembangan idea
dalam proses penghasilan karya Kuliah Penghasilan
dua dimensi bersumberkan x x Tutorial karya
pelbagai bahan rujukan Amali Portfolio
(C4,A4,LO3, LO6, CTPS1, LL1).
3. Mengaplikasi pengetahuan, teknik, Penghasilan
alat dan bahan serta proses Kuliah karya
pengkaryaan digital dalam karya x x Tutorial Portfolio
dua dimensi (C3, A2, LO1, LO3, Amali Pameran
CTPS4).
4. Menghasilkan karya dua dimensi Penghasilan
dengan pelbagai bahan termasuk karya
Tutorial
pengkaryaan digital mengikut x x
Amali
Portfolio
proses kreativiti dan artistik (C6, Pameran
P6, A4, LO2, LO3, CTPS4).
5. Menjalankan sesi apresiasi
berdasarkan karya dua dimensi Kuliah Penulisan
x
yang dihasilkan, secara bertulis Tutorial Apresiasi
(C6, A5, LO3, CTPS2).
Penghasilan
Kuliah karya
Tutorial Portfolio
KESELURUHAN x x x x Pameran
Amali
Penulisan
Apresiasi

Namai Panel Penggubal:

Bil. Nama Kelayakan Akademik
1. Chin Soo Fong Sarjana Pendidikan Seni Halus
Universiti Malaya
Sarjana Muda Kepujian Seni Halus
Universiti Sains Malaysia
2. Borhan bin Hashim Sarjana Pendidikan Teknologi Pendidikan
Universiti Sains Malaysia
Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Halus)
Universiti Sains Malaysia
3. Patricia Nirmala Daniel MA Social Sc.(Strategy and Diplomacy)
Universiti Kebangsaan Malaysia
B Ed (TESL)
Universiti Putra Malaysia
Berkuat kuasa mulai Jun 2015
(Kemas kini Jun 2017) 9
Nama Pakar Rujuk:

Bil. Nama Jawatan Universiti/Bahagian

Prof Madya Dr Abd Halim Ketua Jabatan Seni dan Rekabentuk Universiti Pendidikan Sultan Idris
1 Husain
IPG Kampus Tuanku Bainun
2 Miss Lim Huey Khing Pensyarah kanan PSV

Berkuat kuasa mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017) 10