Rancangan Pengajaran Harian [RPH]

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Tarikh /Hari : 23 September 2016/ Jumaat
Tahun : 5 Hussien
Bil Murid : 41 orang
Masa : 8.10 – 9.10 pagi

Tema : Ekonomi Malaysia

Tajuk : Simpanan Masa Hadapan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.3. Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
secara mekanis dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.

Objektif

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i. Membaca petikan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
ii. Membaca petikan bagi mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek
dan predikat dengan betul.

Sistem Bahasa
 Tatabahasa : ayat tunggal, ayat majmuk.
 Kosa Kata:

Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

 Ilmu : Kewangan
 Nilai Murni : Rasional, Kerajinan

Strategi
 Kemahiran berfikir : Menjana idea, mengenal pasti, menganalisis, menghubungkait.
 Kecerdasan pelbagai : Interpersonal, verbal liguistik
 Kemahiran belajar cara belajar : Bacaan intensif
 Teknik: Soal jawab.

Bahan bantu mengajar

Jenis
1 Tabung Duit
2 Kotak Misteri
3 Buku teks (petikan Simpanan Masa Hadapan)
4 Lembaran Kerja

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah belajar mengenai ayat majmuk dan ayat tunggal.
Langkah/ Isi pelajaran
masa
Induksi
Set Kotak Misteri
(5 minit) -Tabung Duit
Soalan:
- Apakah isi kotak tersebut?
- Apakah kegunaan Tabung
duit?
- Selain menggunakan
tabung duit, bagaimanakah
kita boleh menyimpan duit
dengan cara yang lain?
- Adakah anda kerap
menyimpan duit?
Mengapa?
-
Jangkaan Jawapan:
- Tabung duit.
- Kegunaannya adalah untuk
menabung ataupun
menyimpan duit.
- Dengan menyimpan duit di
dalam bank simpanan.
- Ya, sebagai simpanan
masa hadapan atau
kegunaan kecemasan.
-Isi pelajaran:
“Simpanan Masa Hadapan”
Langkah 1 Membaca Teks Simpanan Masa
( 15 minit) Hadapan.
Bahan Rangsangan :
Teks Simpanan Masa Hadapan.
(Buku teks Tahun 5 m/s 169)
Aktiviti Catatan
BBM
1. Murid diperkenalkan -Kotak Misteri
-Tabung Duit
dengan Kotak Misteri.
Teknik
2. Beberapa orang murid -Soal Jawab
akan diberi peluang untuk
Strategi
menerokai kotak tersebut. -Didik hibur
3. Murid tersebut akan
memberitahu rakan
sekelas yang lain apa
yang didapatinya.
Contohnya; kotak itu
berat.
4. Murid diminta untuk
meneka isi kotak tersebut.
.
5. Setelah itu, murid akan
ditanya beberapa soalan
oleh guru.
6. Jawapan murid akan
dikaitkan dengan isi
pelajaran pada hari
tersebut.
BBM
1. Murid diminta untuk -Buku teks
membuka buku teks dan
Ilmu
membaca serta
-Kewangan
memahami teks secara
mentalis ataupun senyap. KP
-Verbal linguistik
2. Beberapa orang murid
-Interpersonal
akan dipilih secara rawak
untuk membacakan teks
KB
 Soalan: tersebut. -Menghubung kait
3. Kemudian, guru akan
-Apakah isi utama teks tersebut?
membetulkan kesalahan
Nilai
-Apakah persamaan teks tersebut? (jika ada) serta merta -Rasional
semasa murid membaca -Kerajinan
-Apakah pula perbezaan teks
teks tersebut.
tersebut? Teknik
-Sekiranya kamu individu yang 4. Murid akan menjawab -Perbincangan
berminat untuk membuat simpanan beberapa soalan yang -Soal Jawab
duit, cara manakah yang anda
akan diajukan oleh guru
akan pilih?
mengenai teks tersebut.

Langkah 2 Membaca petikan untuk BBM

(20 minit) mengenal pasti ayat tunggal dan 1. Berdasarkan bacaan -Buku Teks

ayat majmuk. sebentar tadi, murid KB

secara berpasangan -Menjana idea
Bahan Rangsangan :
diminta untuk mengenal -menganalisis

Teks Simpanan Masa Hadapan. pasti ayat tunggal dan

KP
ayat majmuk yang ada -Verbal linguistik
(Buku teks Tahun 5 m/s 169)
dalam teks tersebut. -Kooperatif
2. Setiap pasangan murid
akan membacakan hasil
pencarian mereka iaitu Nilai
seorang akan membaca -Kerajinan
-Kerjasama
ayat tunggal dan
pasangannya akan
membaca ayat majmuk.
3. Kemudian, guru akan
membetulkan kesalahan
murid (jika ada) serta
merta.
Langkah 3 Menyenaraikan ayat tunggal dan BBM
( 15 minit) ayat majmuk dalam jadual. 1. Murid diberikan sekeping -Lembaran kerja
kertas yang mengandungi
Ayat Tunggal Ayat Majmuk jadual. KB
1. 1. -menganalisis
2. 2. 2. Murid dikehendaki untuk -mengenal pasti
3. 3. melengkapkan jadual
4. 4. dengan menulis sekurang- Nilai
kurangnya 3 ayat tunggal -Berdikari
dan ayat majmuk yang
terdapat dalam teks.
 Penggayaan
Lembaran kerja 1
1. Murid diminta untuk
membaca dan mengenal
pasti ayat tunggal dan
ayat majmuk.
2. Murmurid dikehendaki
untuk menggaridkan ayat
tunggal dn ayat majmuk
yang dikenal pasti.

Lembaran kerja 2
Pemulihan
1. Murid akan diberikan
lembaran kerja.
2. Murid dikehendaki untuk
membaca ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

Penutup 1. Murid diminta untuk KB

(5 minit) Penutup Kognitif: menyatakan apa yang -Merumus
- Menyatakan apa yang telah telah mereka pelajari pada KP
dipelajari pada hari ini. hari ini. -Verbal linguistik
2. Guru akan membuat -Interpersonal
rumusan mengenai isi Nilai
Penutup Sosial : pelajaran. -Rasional
- Nilai yang perlu diamalkan -kerajinan
untuk membuat simpanan masa 3. Murid diminta untuk
hadapan. menyatakan nilai yang
perlu diamalkan untuk
membuat simpanan wang.

4. Kepentingan
mengamalkan nilai
tersebut.
 AYAT TUNGGAL

1.
2.
3.
4.
5.

AYAT MAJMUK

1.
2.
3.
4.
5.

AYAT TUNGGAL

6.
7.
8.
9.
10.

AYAT MAJMUK

6.
7.
8.
9.
10.
Nama:________________________________
Kelas:________________

Baca petikan di bawah dan kenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam
pertikan tersebut. Anda dikehendaki untuk menggariskan ayat tersebut.

Menabung ialah menyimpan sejumlah wang yang diperoleh untuk kegunaan masa depan.
Setiap orang perlu mengamalkan sikap menabung sejak kecil. Hal ini demikian kerana, banyak
faedah jika kita mengamalkan sikap menabung.

Antara faedah menabung, kita mempunyai wang simpanan. Wang simpanan ini boleh kita
gunakan untuk menampung perbelanjaan persekolahan kita dan membeli barang keperluan kita.
Ibu bapa pasti akan berasa bangga terhadap sikap kita yang pandai menabung duit.

Menabung dapat memupuk amalan berjimat cermat. Dengan menabung, kita akan
merancang perbelanjaan agar sebahagian daripada wang perbelanjaan wang dapat disimpan. Hal
ini akan menjadikan kita berjimat cermat dan sentiasa berwaspada agar wang tidak dibelanjakan
sesuka hati.

Amalan menabung dapat mengelakkan pembaziran. Orang yang menabung akan lebih
berhati-hati ketika berbelanja. Hal ini kerana, mereka hanya berbelanja untuk barang-barang
yangdiperlukan sahaja.

Sesungguhnya, menabung merupakan amalan mulia dan banyak manfaatnya. Bak kata
pepatah, “ingat sebelum kena, jimat sementara belum habis. Oleh itu, mulalah menabung dari
sekarang kerana “sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit”.