Mata Pelajaran Isi Kandungan

Pendidikan Muzik Aktiviti Pengajaran dan Strategi Pengajaran

Tahun 2 Ikhlas Pembelajaran dan Pembelajaran
Hari/Tarikh 9 Ogos 2016
Masa 30 Minit (7.40-8.10 pagi) (P&P) / BBM/ Nilai
Fokus Pic-tinggi dan rendah
Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

Standard Pembelajaran 1.1.3
Mengajuk pic dengan tepat
- pic tinggi
- pic rendah

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Mengajuk pic tinggi dan rendah dengan tepat.

2. Menyanyi dengan pic tinggi dan rendah dengan tepat.
Pengalaman Sedia Ada
Bahan Bantu Mengajar 1. Piano
2. Kad Gambar
3. Lirik lagu
Penyerapan Nilai Berdisiplin, kerjasama,
Kemahiran Berfikir Membanding beza, menghubungkait, merumus
Elemen Merentas Kurikulum Kreativiti - Imaginasi dan visualisasi
(EMK)
Masa/
Langkah
Set induksi Guru masuk ke 1. Murid ditunjukkan 2 kad BBM:
(3 minit) kelas dan bersoal gambar yang berbeza. -Kad gambar gajah
jawab dengan 2. Kemudian, murid diminta dan tikus.
murid untuk meneliti gambar
1. Soalan: tersebut. Kemahiran Berfikir:
i. Gambar apakah 3. Murid bersoal jawab dengan -Membanding beza
ini? guru mengenai gambar
ii.Apakah tersebut. -Kaedah:
perbezaan 4. Menghubungkaitkan pendapat Perbincangan (Soal
kedua-dua yang dikeluarkan oleh murid jawab bersama guru
gambar dengan isi pengajaran yang )
tersebut? ingin disampaikan. -Variasi ransangan:
Perubahan fokus deria

2. Cadangan pelajar

Jawapan: (Mendengar
- Gambar zirafah bertutur)

dan arnab.
- Zirafah tinggi
manakala
arnab rendah.

3. Isi pelajaran
pic tinggi dan
pic rendah.
Langkah 1 Meneka dinamik. 1. Murid diperkenalkan dengan
( 7 minit) dinamik kuat dan lembut.
2. Murid akan diberikan
beberapa contoh dinamik kuat
dan lembut.
3. Kemudian, murid diminta
untuk mencipta pergerakan