71300 REMBAU, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5
TARIKH 2/5/2023 MASA 9.10-9.40
MINGGU 6 HARI Selasa KELAS 5
TEMA Santun di Jalan Raya
TAJUK Permainan Gerak Irama
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Bergerak Mengikut Muzik

STANDARD
2.3.1(i) Merancang dan melakukan pergerakan mengikut muzik yang didengar berdasarkan meter
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN TMK 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
ASPIRASI MURID Kemahiran Berfikir
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut 1. Merancang dan melakukan pergerakan mengikut
muzik yang didengar berdasarkan meter muzik yang didengar berdasarkan meter
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang permainan gerak irama. dahulu dan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) merangsang
1. Murid melakukan pemanasan badan dengan menjalankan aktiviti pergerakan pengetahuan sedia
badan mengikut cork irama. ada murid.
Attitude Movement (Pergerakan Mengikut Pendapat)  Guru Menggunakan
2. Murid mendengar audio 30. strategi pembelajaran
3. Murid membentuk dua kumpulan. Kerja Berkumpulan kolaboratif dan
4. Murid mendapat sepuluh keping gambar dan borang. (ada di BBM) koperatif dengan
5. Murid memilih dua gambar dan merancang dan berlatih melakukan pergerakan menerapkan PAK21
berdasarkan gambar. dan elemen
sekolahku sejahtera
6. Murid melakukan latihan pergerakan secara berulang.
supaya ada interaksi
7. Murid menilai kumpulan yang membuat persembahan dengan borang disediakan antara murid dan
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP ) memotivasikan
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang permainan gerak irama dengan bimbingan murid.
guru  Menilai kefahaman
murid tentang
pembelajaran hari ini
.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 016-017 BUKU AKTIVITI Halaman
ELEMEN SEKOLAHKU Tekun , Teliti Terampil PAK-21
SEJAHTERA Attitude Movement (Pergerakan Mengikut Pe

STRATEGI PdP Muzik PAK-21 Kerja Berkumpulan

KBAT Mengapplikasi PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Tolong-menolong KB Menghubungkaitkan
EMK : ILMU & Pendidikan Moral PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI 16 / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 71300 REMBAU, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
*DITANGGUHKAN KERANA CUTI UMUM

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 2

UNIT: UNIT 2 : BERSIH PASTI CANTIK KELAS: 5 MINGGU: 6

TAJUK: TA TI-TI SA MASA:11.30-12.00 TARIKH: 05.05.2023

MODUL: 3.0 Modul Kreativiti Muzik TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis

Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK

3.1 3.1.2 , 3.1.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid:

Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti

Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

Murid berjaya menepuk corak irama dengan ikon.
Menepuk corak irama dengan ikon.

BBB / SUMBER:

Audio 14-16, BT m/s 20-21

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI

Pengenalan:- /_____ murid dapat mencapai objektif

pembelajaran dengan baik dan diberi
Murid menepuk irama dan menyebut mengikut ikon dalam buku teks. latihan pengayaan.

Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid bermain Permainan Tepuk Ikon. (Pak21-Games) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
pengukuhan.
3. Setiap kumpulan disediakan 15 keping kad ikon.
4. Setiap kumpulan mencipta corak irama menggunakan kad ikon yang diberi.
_____ / _____ murid tidak dapat
(KBAT)
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid membuat persembahan secara berkumpulan di hadapan kelas. (PBD) diberi latihan pemulihan.
Penutup:-

PdPC pada hari ini:

Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21 Games (Permainan)

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Persembahan

TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID

Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:

 71300 REMBAU, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
Murid mencipta corak irama Murid membandingkan dan membuat
menggunakan kad ikon dengan penilaian persembahan kumpulan lain Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru. untuk penambahbaikan.

REFLEKSI

Tindakan:

V PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

*DITANGGUHKAN KERANA CUTI UMUM HARI WESAK SEKOLAH SELAMA 1 MINGGU..