Disusun oleh Websiteedukasi.

com

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Penyusun : Ratna Fidiyah, S.Pd

NIP : 198103012023212009
Instansi : UPTD SDN Kersikan II Bangil
Mata Pelajaran : Matematika
Fase / Kelas : A / II (Dua)
Semester : I (Ganjil)

INTERVAL
ALUR TUJUAN
NO UNIT SUB UNIT Perlu Sangat
PEMBELAJARAN Cukup Baik
Bimbingan Baik
(68 – 78) (79 – 89)
(0 – 68) (90 – 100)
1 UNIT 1 : 
Mampu memahami Bilangan
Bilangan 1
makna dan yang
Sampai
representasi bilangan, Lebih
dengan
serta mengembangkan Besar
1.000
kemampuan dari 100
penggunaan bilangan.
 Mampu
membilang dengan
mengelompokkan
benda dalam
ukuran yang sama
untuk tiap
kelompok.
 Memahami
cara
merepresentasikan
bilangan dengan
menuliskan
lambang
bilangannya
sampai bilangan
ribuan, serta dapat
mengurutkan
bilangan.
 Mampu
memahami ukuran
relatif bilangan
seperti melihat
bilangan dalam
ukuran puluhan
atau ratusa.
Tujuan Subunit
Pembelajaran
1. Memahami
komposisi, susunan,
cara menulis, dan
cara membaca
bilangan 3 angka.
2. Memahami
besarnya dan nilai
tempat bilangan 3
angka.
2 UNIT 2 : 
 Peserta didik Penjumla
Cara
mampu han
Berhitung
menuliskan
kalimat
matematika dan
mengungkapkan
Disusun oleh Websiteedukasi.com

proses
penjumlahan dan
pengurangan yang
melibatkan dua
bilangan yang
terdiri atas dua
angka
menggunakan
permasalahan
kontekstual.
3 UNIT 3 : Waktu dan 
Menggunakan ukuran
Waktu dan Durasi
waktu dalam aktivitas
Durasi
sehari-hari.
(Lama
 Mempelajari Waktu)
hubungan satuan
waktu: hari, jam,
menit, dan detik

Tujuan Subunit
Pembelajaran :
 Menjelaskan
makna gerakan
jarum panjang
pada jam dinding
kaitannya dengan
waktu.
 Mencari tahu
lamanya suatu
kegiatan dengan
menggunakan
gerakan jarum
panjang pada jam
dinding.
4 UNIT 4 : 
Memperdalam Menjuml
Penjumlah
pemahaman siswa ahkan
an
tentang penjumlahan Bilangan
Bersusun
dan cara 2 Angka
menggunakannya.
 Menjumlahkan
bilangan 2 angka
dengan
berdasarkan
pengalaman
menjumlahkan
dua bilangan yang
terdiri atas satu
angka.
 Menjumlahkan 2
bilangan 3 angka
dengan
menggunakan
penjumlahan
bersusun.
 Menemukan sifat-
sifat penjumlahan,
menerapkannya
 pada proses
penghitungan, dan
memeriksa
jawabannya.
 Mengaplikasikan
sifat komutatif dan
asosiatif
Disusun oleh Websiteedukasi.com

penjumlahan.
Boleh
menggunakan
tanda ( ) jika
diperlukan.

Tujuan Subunit
Pembelajaran :
 Memahami metode
penjumlahan dan
cara menuliskan
hasil penjumlahan
bilangan 2 angka
yang tidak
mengalami
penambahan
banyaknya angka
 Memahami cara
menuliskan hasil
penjumlahan dari
(bilangan 2 angka)
+ (bilangan2
angka), (bilangan
2 angka) +
(bilangan 1
angka), dan
(bilangan 1 angka)
+ (bilangan 2
angka) yang
mengalami
penambahan
banyaknya angka.
Contoh:
penjumlahan
(bilangan2 angka)
dan (bilangan 2
angka) hasilnya
menjadi bilangan
3 angka.
5 UNIT 5 : 
 Memperdalam Penguran
Pengurang
pemahaman gan
an
peserta didik Bilangan
Bersusun
tentang 2 Angka
pengurangan dan
cara
menggunakannya.
 Memahami
hubungan antara
penjumlahan dan
pengurangan, serta
mampu
menjelaskannya
dengan kalimat
matematika.

Tujuan Subunit
Pembelajaran :
 Peserta didik dapat
mengenali masalah
pengurangan dan
menghitungnya
dengan
menggunakan
kotak
Disusun oleh Websiteedukasi.com

puluhan/satuan.
 Peserta didik dapat
menuliskan dan
melakukan
pengurangan dua
bilangan yang
terdiri atas dua
angka dengan cara
bersusun.
 Peserta didik dapat
menuliskan dan
melakukan
pengurangan dua
bilangan yang
terdiri atas dua
angka dan satu
angka dengan cara
bersusun.
6 UNIT 6 : Cara 
Memahami satuan
Panjang Membandin
panjang dan arti
gkan
ukurannya, sehingga
Panjang
mampu mengukur
panjang.
 Memahami satuan
panjang dan arti
ukurannya,
sehingga mampu
mengukur
panjang.
 Mengetahui satuan
panjang
(milimeter (mm),
sentimeter (cm),
meter (m)).

Tujuan Subunit
Pembelajaran :
 Memikirkan
tentang bagaimana
membandingkan
panjang pita dan
memahami bahwa
pita tersebut dapat
dibandingkan
dengan
menggunakan
panjang satuan
yang berbeda-beda.
 Menjelaskan
tentang cara
membandingkan
panjang.
7 
Peserta didik dapat UNIT 7 : Tabel dan
mengurutkan dan Tabel dan Grafik
menyajikan data dari Grafik
lingkungan
sekitarnya serta
dapat mengambil
informasi dari tabel
atau grafik
sederhana.
8 UNIT 8 : Membandin 
Memahami arti
Banyakny gkan
Disusun oleh Websiteedukasi.com

a Air Banyaknya
pengukuran dan satuan
Air
volume, sehingga
peserta didik dapat
melakukan pengukuran
volume.
 Memahami satuan
volume (mililiter
, desiliter (
), liter ( )).

Tujuan Subunit
Pembelajaran
 Dapat memikirkan
bagaimana cara
membandingkan
banyaknya air.
Memahami satuan
baku untuk
menyatakan
banyaknya air
kemudian
mengukurnya
menggunakan
satuan baku.
 Dapat memahami
manfaat mengukur
banyaknya air.
9 UNIT 9 : 
 Memperdalam Penjumla
Penjumlah
pemahaman tentang han dan
an dan
penjumlahan dan Penguran
Pengurang
pengurangan serta gan
an
mengembangkan
kemampuan untuk
menggunakannya.
 Menjelaskan
keterkaitan
penjumlahan dan
pengurangan dengan
menggunakan
rumus.
 Dengan
menggunakan
gambar,
peserta didik
dapat
melingkari
atau
mengurung
objek untuk
menunjukkan
penjumlahan
atau
pengurangan.

Mengetahui …………………, .. ………… 2023

Kepala UPTD SDN Kersikan II Bangil Guru Kelas II

Lasmi, S.Ag Ratna Fidiyah, S.Pd

Disusun oleh Websiteedukasi.com

NIP. 19740420 200801 2 012 NIP. 198103012023212009